六年級(jí)品德與生活《朋友之間》教案

六年級(jí)品德與生活 朋友之間 教案 2013 01 10 編者按 為了豐富教師的生活 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了六年級(jí)品德與生活 朋友之間 教案 供大家參考 希望對(duì)大家有所幫助 六年級(jí)品德與生活 朋友之間 教案 教學(xué)目標(biāo) 通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助 認(rèn)識(shí)到友誼的重要性 學(xué)會(huì)珍視朋友之間 的友誼 能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的 哪些行為和做法會(huì)損害朋友之 間的友誼 并懂得朋友之間要建立健康的友誼 懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng) 關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的 教學(xué)準(zhǔn)備 教師自制教學(xué)課件 學(xué)生搜集 偉大的友誼 這篇課文資料 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入教學(xué) 同學(xué)們 我們都有自己的朋友 他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之 手 給我們以無私的關(guān)懷和幫助 二 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 我和朋友的故事 請(qǐng)同學(xué)們把自己的好朋友向大家作個(gè)介紹 使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼 學(xué)生自主交流介紹 引導(dǎo)討論 在你的心目中 把朋友比作什么 投影出示 有人說 朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹 朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一 葉扁舟 朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯 朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問候 我認(rèn)為朋友就像 學(xué)生圍繞自己的切身體會(huì) 來談?wù)勛约旱母惺?活動(dòng)二 朋友之間如何相處 過渡 朋友之間相處融洽 會(huì)使我們的生活充滿樂趣 可是有些不好的做法和行為 不僅會(huì)給朋友帶來煩惱 還會(huì)傷害朋友之間的友誼 在你和朋友相處的過程中 發(fā)生過哪 些不愉快的事呢 學(xué)生自主交流 投影出示友誼樹 朋友之間的友誼如同一棵友誼樹 有些行為像陽(yáng)光雨露一樣 滋 潤(rùn)著友誼之樹茁壯成長(zhǎng) 使它枝繁葉茂 開出美麗的花朵 結(jié)出豐碩的果實(shí) 而有些行為則 像毛毛蟲一樣 侵蝕著我們的友誼樹 你認(rèn)為這些行為分別有哪些 請(qǐng)把它們填寫在樹上的 相應(yīng)位置 學(xué)生討論交流 完成作業(yè) 富蘭克林曾說過這樣的話 最能施惠于朋友的 往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接 濟(jì) 而是那些親切的態(tài)度 歡悅的談話 同情的流露 純真的贊美 請(qǐng)結(jié)合自己或周圍 同學(xué)的實(shí)例來談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 學(xué)生結(jié)合實(shí)例來談自己對(duì)這句話的理解 偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在長(zhǎng)達(dá) 40 年的交往中建立了深厚的友誼 你能結(jié) 合 偉大的友誼 這篇課文來談?wù)勊麄兊挠颜x之樹為什么常青常綠嗎 學(xué)生讀 偉大的友誼 這篇課文 根據(jù)自己的理解來談 教師小結(jié) 君子之交淡如水 朋友之交 重在誠(chéng)信 貴在理解 胸懷坦蕩 志同 道合 這樣友誼之樹才能茁壯成長(zhǎng) 活動(dòng)三 讀故事 明道理 除了上面這些故事 你還知道哪些關(guān)于朋友情深的故事 能和大家一起來交流嗎 教師提示 可以從古人的詩(shī)句中去理解 可以從自己看到的課外讀物中去感受 可以 從自己的生活中去提煉 小組交流 可以談李白和汪倫的友誼 李白和孟浩然的友情等 到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢 請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課本 P13 故事與思考 然后思考討論 文章題目 朋友 為什么加引號(hào) 讀了這個(gè)故事 你對(duì) 朋友 這個(gè)詞語有什么新的認(rèn)識(shí) 三 教學(xué)總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí) 你懂得了些什么 學(xué)生交流 四 作業(yè)設(shè)計(jì) 在你的眼中 朋友