某中學“廉政文化建設(shè)”示范點申報材料(doc 7頁).doc

扎實推進，廉政文化入人心力求實效，廉政建設(shè)結(jié)碩果扎賚特旗音德爾第三中學“廉政文化建設(shè)”示范點申報材料扎賚特旗音德爾第三中學是興安盟的規(guī)范辦學行為示范校、遠程教育先進校。學校始建于1975年9月，校園占地面積60 096平方米，現(xiàn)有建筑面積20000多平方米，教職工205人。近幾年，提出“適合教育”辦學理念以來，學校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展：教學班由2004年的16個擴大到今天的40個；學生人數(shù)由原來的600余人發(fā)展到如今的1800多人；優(yōu)秀率、及格率、升學率、學困生轉(zhuǎn)化率成倍增長；各類競賽，毫不謙虛的說，可謂逢杯必捧、逢獎必拿；尤其是在學校廉政文化建設(shè)方面，更是成績斐然做為深化黨風的廉政教育，推進黨風廉政建設(shè)的重要內(nèi)容和手段廉政文化進校園活動，對于貫徹落實中共中央關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系實施綱要和關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的意見，凈化學生心靈、陶冶學生情操，提高教師職業(yè)道德水平，強化學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成良好的校園文化，具有十分重要的作用?，F(xiàn)就我校開展“廉政文化進校園”活動匯報如下：一、明確指導(dǎo)思想，深刻理解廉政文化建設(shè)內(nèi)涵。幾年來，我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀和“八榮八恥”為統(tǒng)領(lǐng)，以“廉潔”為核心，認真貫徹落實建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系實施綱要，堅持“廉政教育從小處、從細節(jié)抓起，貼近教師和學生”的原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園活動，進一步提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大青少年學生清白做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。二、強化學校領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹廉政建設(shè)各項制度。開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的有效載體，我校高度重視此項工作，強化組織保證，成立了以李秀芬校長任組長，黨支部副書記孫淑芳、常務(wù)副校長李婧等人為副組長，各處室主任為成員的廉政文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，建立完善落實了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部五個“不許”、音德爾三中廉政制度、音德爾三中黨風廉政責任追究制度、音德爾三中領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉談話和廉政談話制度實施方法等一系列制度校規(guī)。并制定了音德爾三中“廉政文化進校園”活動方案，有主題、有目的、分階段、分步驟的開展好了此項工作。特別是在“學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)”中，我們著重采取了以下幾種措施：一是實行重大事項報告制，學校領(lǐng)導(dǎo)干部如實、及時地向上級組織報告?zhèn)€人的重大事項；二是設(shè)立廉政教育警示卡，做到時刻警醒、警鐘常鳴。三是定期開展集體廉政談話，每半年進行一次，由學校黨總支組織實施。四是開展個別廉政談話，對新任職的領(lǐng)導(dǎo)必須進行任職談話；對群眾反映或已出現(xiàn)輕微違紀行為，但尚不構(gòu)成紀律處分的領(lǐng)導(dǎo)成員必須進行誡勉談話；對在一個時期某一方面出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的班子成員進行警示談話，警示警醒、防微杜漸。這些舉措使學校領(lǐng)導(dǎo)干部形成了帶頭秉公盡責、不以權(quán)謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費的良好風氣。我校還嚴格落實了校務(wù)公開制度，開辟了校務(wù)公開專欄，切實做到了任務(wù)公開大家干、量化公開大家看、評優(yōu)公開大家選、費用公開大家管、分配公開大家算深得學校教職工的認可。三、開展教育活動，充分發(fā)揮廉政文化輻射作用。為了積極營造校園廉政文化氛圍，使廉政文化理念滲透到學校各項工作并深入人心，達到“潤物無聲”的效果，并通過“大手牽小手、小手牽大手”互相促進的方式，把廉政文化從學校向家庭延伸、向社區(qū)輻射。我校堅持“廉潔教育與學校德育相結(jié)合”、“正面教育與反面教育相結(jié)合”、“課堂教育與社會教育相結(jié)合”、“廉潔教育與陣地活動相結(jié)合”、“學校教育與家庭教育相結(jié)合”等原則，開展了豐富多彩的“廉政文化進校園”活動，活動的觸角延伸到校園生活的各個領(lǐng)域、各個層面，效果顯著。學?！傲幕M校園”活動的對象主要是教師（含領(lǐng)導(dǎo)）和學生。（一）、在教師層面開展的活動：在教職員工中，我們以“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題，與教育系統(tǒng)行風建設(shè)、社會滿意工程、師德建設(shè)相結(jié)合，以廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)為主要內(nèi)容，積極開展了師德演講、師德宣誓、師德標兵評選、“廉政文化進校園之我見”征文等系列活動。并借助校園網(wǎng)、校廣播、晨曦報（校報）等平臺，號召全體教職工學習和領(lǐng)會廉政文化建設(shè)的宗旨和意義，精心組織提高全體教師反腐倡廉的自覺性，保持操守，甘于清貧，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。要求廣大教師具備“五種精神”（敬業(yè)精神、奉獻精神、博愛精神、科學精神、創(chuàng)新精神），努力做到“七無”（無賭博、無亂收費、無亂辦班、無有償家教、無譏諷和體罰學生、無亂訂資料、無不文明行為），讓教師真正的做到依法執(zhí)教、為人師表，并通過自身的言傳身教讓學生在潛移默化中樹立廉潔意識。其具體活動有：1、搜集或提煉一句“廉潔從教”的名言警句。2、組織廉政知識教育培訓(xùn)和講座。3、開展一次師德師風廉潔從教公開宣誓（承諾）及責任書簽字儀式。4、黨員干部撰寫一篇學習兩個條例廉潔從教的心得體會。5、舉辦一次以 “廉政建設(shè)”為主題的書畫展。6、開展一次理財知識講座，倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕“盲目消費、炫耀消費、高檔消費、攀比消費”。7、開展“志高行廉”名師評比活動。8、以“廉潔從教”為主題的征文及演講活動。（二）、在學生層面開展的活動：樹立“廉政文化”理念要從學生抓起，我們以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”為目標，用廉潔典型和傳統(tǒng)美德教育凈化學生心靈、陶冶學生情操。持續(xù)開展了以“敬廉崇潔、勤儉節(jié)約”等為主題的教育活動。與學校文化建設(shè)、學校德育工作有機結(jié)合起來，在學科教學、日常生活中有效滲透。具體開展了：1、以“廉政文化”為主題的手抄報、演講和征文比賽，并利用學校廣播及時宣傳。2、征集以“廉政文化”為主題的課外閱讀材料，如歷史故事、名言警句等。3、結(jié)合初中思想政治教材，上好一次廉政專題課。4、開好了至少一次以“廉政文化”為主題的班隊會。5、開展“助廉小衛(wèi)士”評比及“我給爸媽寫封信”活動，倡導(dǎo)學生給家長寫一封“廉潔自律”為主題的信。6、開展“廉政文化進校園暨弟子規(guī)知識競賽”。7、搞一次廉政文化為主題的課外活動并舉辦一次“廉潔自律”為主題的家長培訓(xùn)班。8、開展一次學生參加的為教師從教行為打分評比活動。9、開展一次理財知識講座，倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕“盲目消費、炫耀消費、高檔消費、攀比消費”。10、寫一篇“反腐倡廉”影視片的觀后感。11、學唱一首廉政或社會主義榮辱觀的歌曲。12、開展一次“我為學校節(jié)約一度電、一滴水”活動。與此同時，學校向全體學生及家長公布了教師從教不廉行為的舉報電話，讓社會監(jiān)督。并充分發(fā)揮了校園廉潔文化的輻射作用，學生帶動家長、家長影響學生，大手小手互握，產(chǎn)生了良好的社會反響。四、重視教育效果，努力形成廉政文化建設(shè)特色。開展“廉政文化進校園”活動以來，我校不搞形式，不做樣子，扎實推進，有效開展，重視過程，講求實效，把“廉潔”思想滲入到了教育教學工作的每一個細節(jié)：我們重視環(huán)境育人，校園的每個角落我們都進行了精心的設(shè)計和布置；我們重視文化熏陶，學校形成了濃郁的“儒雅”文化氛圍；我們重視活動促進，各項教育活動有序高效開展；我們重視制度保障，學校制度健全、落實到位；我們重視榜樣引領(lǐng)，學校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、率先垂范我們還通過實施以教師帶學生、學生帶家長、家庭帶社會為主要教育方式的“大手牽小手、小手牽大手”策略，把廉政文化教育覆蓋到了每一個村莊、每一個家庭。種種努力，使我校廉政文化建