返崗實踐總結(jié)

幼師國培 幼師國培 20142014 優(yōu)秀青年教師置換脫產(chǎn)研修項目優(yōu)秀青年教師置換脫產(chǎn)研修項目 返崗實踐總結(jié)返崗實踐總結(jié) 山陽縣第二幼兒園山陽縣第二幼兒園 汪紹鈺汪紹鈺 九十天的國培學(xué)習(xí)結(jié)束之后 我又返回到了自己的工作崗位上 從歸來之初的不適應(yīng) 到努力調(diào)整自己的狀態(tài) 繼續(xù)投入到正常有 序的教學(xué)工作中 兩個多月的反思和實踐 讓我對自己的職業(yè)有了 更新的認識和思考 一 轉(zhuǎn)變觀念 重樹認知 一直以來我都覺得自己還是比較善于學(xué)習(xí)和鉆研的 但我卻沒 有注意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 我在教授 專家的引領(lǐng)下 對當下幼兒的教育 特別是一日活動中 的先進教育方法和理念深深的觸動了 現(xiàn)在在自己的崗位上 我常 常思考 怎樣才能使農(nóng)村幼兒園改變滯后的現(xiàn)狀 怎樣使這些新的 教育教學(xué)理念運用到自己的保教活動中 使農(nóng)村的孩子也能夠自由 自主 健康快樂的成長 我想 這是一個循序漸進的過程 首先要 從自身做起 繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和探索 歸來后 我首先找到了沒有閱 讀完的 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 一書開始閱讀 想要刺激自己 快速地轉(zhuǎn)變思想 重新樹立對教育的良好認知 二 認真學(xué)習(xí) 堅定信念 我首先將自己學(xué)習(xí)的收獲在幼兒園內(nèi)進行了交流總結(jié) 轉(zhuǎn)崗教 師要想不斷進步 必須不斷學(xué)習(xí) 不斷進取 學(xué) 就要讀 讀指南 讀理論 多讀 多思 學(xué) 還要助 團隊協(xié)作 扎實教研 用一個 教師帶動一個教研組 一個教研組帶動一個學(xué)校 讓老師在互助中 不斷成長 讀萬卷書 不如行萬里路 行萬里路 不如名師指路 名師指 路 不如自己開路 從幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 我堅定了自己幼教事業(yè) 的追求 熱愛幼兒教育事業(yè) 熱愛幼兒 尊重幼兒 為幼兒的終身 發(fā)展和幸福人生奠基 三 勇于探索 積極實踐 雖然已經(jīng)工作了十五年 獲得了諸多榮譽 但是 面對幼教工 作 我仍內(nèi)心忐忑 面對幼兒 我仍時常汗顏 工作中 我還有很 多尚未真正認真鉆研的內(nèi)容 譬如主題教學(xué) 繪本教學(xué) 綜合性活 動等等 幼兒不同于小學(xué) 孩子的自我保護能力差 是一生品德行為形 成的最佳時期 好模仿 是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師 要有更高尚的人格魅力 要正直 和善 溫柔 可愛 要因可愛而美麗 動人 我們既要做到母親般的關(guān)愛 又要做到高于母親的教育 從思想 上 品質(zhì)上給予滲透影響 教育他們使他們是非概念清晰 引導(dǎo)他們能 關(guān)愛別人 帶動他們積極樂觀開朗 實事求是使他們誠實 幼兒教師要 有 敬業(yè) 樂業(yè) 專業(yè) 創(chuàng)業(yè) 的精神 要公正地愛每一個孩子 我們帶給 他們的應(yīng)該是最美好 最公正 最無私的愛 返崗實踐活動中 我深入一線 認真參與了教研組的聽評課活 動 尤其在主題教材教學(xué)研討中 我認真聆聽了各位教師對如何使 用主題教材的意見 我也積極對發(fā)表了我的一點淺鄙之見 同時 我也將這樣的研討滲入日常的教學(xué)中 在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積 極和同年級組的老師交流 從中收獲甚多 我想 只有不斷的探索 勇敢地實踐 我的教育工作才會真正撥開烏云見月明 四 長路漫漫 學(xué)無止境 國培學(xué)習(xí)讓我明白了人外有人天外有天 讓我明白了幼兒教育 不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問 同時又是一門高超的藝術(shù) 需要我們不斷 去研究 不斷地去反思 不斷地去提高 要做一個對幼兒負責的老 師 我必須不斷地學(xué)習(xí) 促進自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展 通過學(xué)習(xí)和反思 我認識到未來教育需要科研型的教師 而不 再是 教書匠 教師要想從 教書匠 轉(zhuǎn)為科研型教師 首先要樹 立終身學(xué)習(xí)的觀念 給自己不斷充電 由于我們從事的教育事業(yè) 面對的是一群懵懂無知的孩子 將他們教育好是我們的責任和義務(wù) 想給學(xué)生一碗水 教師必須有一桶水 而現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能 滿足需求 我們要給孩子們注入源頭活水 這就需要我們不斷地學(xué) 習(xí) 不斷地總結(jié) 不斷地反思 及時將自己的經(jīng)驗記錄下來 在整 理中思考 在行動中研究 這將是我今后所追求的目標 同時教師 要成為研究者 就要不斷地學(xué)習(xí) 不斷地總結(jié) 不斷地反思 及時 將自己的經(jīng)驗寫成論文 既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的 問題而進行的研究 即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中 的探究 我一直相信 只有堅持學(xué)習(xí)的人 才能擁有美麗的一生 腹有 詩