2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題 (II )卷

第 1 頁 共 11 頁 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題 II II 卷卷 一 一 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 1 10 分 古詩文名句默寫 1 知之者不如好之者 論語 2 安不忘危 周易 系辭下 3 君子好逑 關(guān)雎 4 志在千里 曹操 龜雖壽 5 無可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 6 直掛云帆濟滄海 李白 行路難 7 忽如一夜春風(fēng)來 岑參 白雪歌送武判官歸京 8 西北望 射天狼 蘇軾 江城子 密州出獵 9 生活中難免會有被誤解的時候 但如果我們擁有 的豁達心胸 人和人的關(guān)系將 更加和諧 用范仲淹 岳陽樓記 中的名句填空 二 二 書寫書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 2 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 高貴不是優(yōu)于別人而產(chǎn)生的一種驕傲 更不是 sh 侈品加身的包裝 它是內(nèi)化于生命的一種 h n 養(yǎng) 是大庇天下寒士的悲 m n 情懷 是心靈悅納萬物的純 cu 狀態(tài) 三 三 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 3 2 分 下列成語運用不正確的一項是 A 黃山風(fēng)景區(qū)的飛來石 遠看和下面的巖石只有少許接觸點 有搖搖欲墜的感覺 但卻穩(wěn)如泰山 令人稱 奇 B 鍋里的水開了 沸沸揚揚 媽媽趕緊把餃子放進去煮 第 2 頁 共 11 頁 C 中國的一些傳統(tǒng)的思想對我們的行為產(chǎn)生了潛移默化的影響 D 街街巷巷熙來攘往的人群 有說有笑 呈現(xiàn)出一派繁榮的景象 4 2 分 選出下列句子中沒有語病的一項 A 能否順利開展大課間活動 是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障 B 參加國際馬拉松比賽的運動員在公路上飛快地奔跑 C 如果沒有這些生靈 大自然才會失去了色彩 D 隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展 使電腦已成為人們不可缺少的工具 四 四 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 5 5 分 下面一段表達的是一位長者對年輕人的鼓勵 請在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~ 組成與本段內(nèi)容和諧的 比喻 年輕人 我是過去 你們是未來 我只是一片樹葉 你們是樹干 我是一枝蠟燭 你們是 我是 一道小溪 你們是 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2929 分分 6 15 分 文言文閱讀 子曰 學(xué)而時習(xí)之 不亦說乎 有朋自遠方來 不亦樂乎 人不知而不慍 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 子曰 溫故而知新 可以為師矣 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 子曰 由 誨女知之乎 知之為知之 不知為不知 是知也 子曰 見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道遠 仁以為己任 不亦重乎 死而后已 不亦遠乎 子曰 歲寒 然后知松柏之后凋也 第 3 頁 共 11 頁 子貢問曰 有一言而可以終身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 1 解釋劃線詞的含義 學(xué)而時習(xí)之 人不知而不慍 不亦說乎 傳不習(xí)乎 2 請翻譯下列句子 其恕乎 己所不欲 勿施于人 3 本文中很多話都成了名言警句 如果選擇自己最喜歡的做成書簽 你會選擇哪句 請說說你的理由 7 14 分 閱讀下面的文言文 完成下列各題 信知漢王畏惡其能 常稱病不朝從 信由此日夜怨望 居常鞅鞅 羞與絳 灌 等列 信嘗過樊將軍噲 噲跪拜送迎 言稱臣 曰 大王乃肯臨臣 信出門 笑曰 生乃與噲等為伍 上常從容與信言諸將能不 各有差 上問曰 如我能將幾何 信曰 陛下不過能將十萬 上曰 于君何如 曰 臣多多而益善 耳 上笑曰 多多益善 何為為我禽 信曰 陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也且陛下所謂 天授非人力也 注 鞅鞅 悶悶不樂 絳 灌 指周勃 灌嬰 1 下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是 A 信知漢王畏惡其能 畏忌 嫉妒 B 常稱病不朝從 假托 以 為借口 C 信嘗過樊將軍噲 經(jīng)過 遇見 D 何為為我禽 被 2 對文中劃線部分斷句恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 陛下不能將兵 而善將 將此乃信之所以為陛下禽也 且陛下所謂天 授非人力也 B 陛下不能將兵 而善將將 此乃信之所以為陛下禽也 且陛下所謂天授 非人力也 C 陛下不能將 兵而善將將 此乃信之所以為陛下禽也 且陛下所謂天授 非人力也 D 陛下不能將兵 而善將 將此乃信之所以為陛下禽也 且陛下所謂天 授非人力也 第 4 頁 共 11 頁 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 信由此日夜怨望 居常鞅鞅 羞與絳 灌等列 上常從容與信言諸將能不 各有差 4 結(jié)合材料簡要分析韓信的性格優(yōu)劣之處 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3737 分分 8 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 父 親 再也見不到父親了 我羨慕那些父母尚在的同事 常常呆望和父親一般年紀的老人 母親病故 父親不到四十歲 怕我們姐弟受氣 沒有續(xù)弦 我記不得母親的音容 懂事起就在父親愛撫下 父親也是母親 抱我串門 背我看病 冬夜 屋破被薄 父親摟著我入睡 父親盼我長大 問我長大干什么 我 說 我長大當(dāng)官 掙老鼻子老鼻子錢 給爹打酒喝 父親高興地從頭撫摸到我腳趾 父親找不到固定的工作 我們常挨餓 我們每天像小鳥等著父親回家 遇到下雨 我站在門檻上 透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡 我 一遍一遍念叨 天老爺 別下雨 包子饅頭都給你 心里酸酸的 直到父親濕淋淋回來 父親說我孝順 我自己也以為孝順 我長大了 結(jié)了婚 有一雙兒女 漸漸我和父親沒話說了 父親把關(guān)愛給了他的孫子孫女 春天缺菜 頓頓 捧著咸菜醬碗 父親就去釣魚 有就揣張煎餅 沒有就餓著 一釣一天 看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子 父 親就捋著胡須很開心 有一年我得了中毒性痢疾 父親焦急地坐在我身旁 這時 只有這時我忽然想到了童年 父親在我家不多 加起來也就一年 這年父親 80 歲 耳不聾眼不花 腰板很硬朗 閑著也悶人 不如掙個酒 錢 于是在附近一家工廠打更 愈近年關(guān) 酒也喝得甚多 一日三頓 夜里還要喝幾口 不久 父親中風(fēng)了 人老了就怕得這病 我連夜乘車買搶救藥 也曾給上海一位醫(yī)生去信 他用毛筆楷書回了信 他的母親也得 過腦血栓 經(jīng)他穴位按摩 終于站立起來 87 歲還能上街買菜 他告訴我要有信心 有耐心 有孝心 我試著給父親按摩過幾次 開頭幾天父親不斷呻吟 疼死我了 疼有什么辦法呢 誰讓你喝那么多酒 父親不再呻吟 不認識似地看我 然后轉(zhuǎn)過頭去 1985 年暑期 我離開故鄉(xiāng) 調(diào)到 150 公里外的林區(qū) 行前我去看望父親 那天很熱 滿街西瓜 四角一斤 第 5 頁 共 11 頁 我在瓜攤前猶豫片刻 終于空著手進了哥家 父親瘦得只剩下一把骨頭 話也說不清了 口舌起泡 嘴唇干裂 我給父親喂水 父親只呷了一小口 不喝了 這是我最后一次見父親 我就這樣最后一次見父親 半個月后 我像平常那樣 備完課回到單身宿舍躺下了 恍惚中突然聽到一聲 崇昌 那聲音 那語調(diào) 分明是父親 我激靈坐起 夜靜靜的 沒有任何響動 一看表 剛好 10 點 第二天中午 我收到哥哥發(fā)的電報 父親昨晚七點去世了 我趕回縣城 跪在父親靈前 我托起父親癱瘓的左臂 把手貼在我的臉上 不少人都說我是孝子 我自己也以為是 在父親最需要的時候 我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé) 也沒有 從精神上贍養(yǎng)父親 讓他帶著缺憾走了 我永遠不能原諒自己 1 我就這樣最后一次見父親 句中的 這樣 指代的內(nèi)容是什么 2 不少人說我是孝子 我自己也以為是 請舉出文中的兩個事例概括說明 孝子 的表現(xiàn) 3 夜靜靜的 沒有任何響動 而 我 分明聽到父親的呼喚 這表明了作者怎樣的一種心理 4 文章結(jié)尾處寫到 我永遠不能原諒自己 說說作者不能原諒自己的原因是什么 表達了怎樣的情感 9 17 分 閱讀下面一篇文章 完成各題 手掌里的清涼 樹陰下 有一大一小兩個孩子 大的約七歲 小的看來不到三歲 樹下有幾個用磚塊砌起的墩子 大的孩子 以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè) 小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著 他們是兄弟倆 大的孩子放了暑假 從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來 與他們團聚一些 時日 風(fēng)就是一個淘氣的孩子 特別愛惡作劇 越是酷熱 它越是要把自己藏起來 弟弟大約是受不了那酷熱 抓 耳撓腮的 滿臉通紅 有汗水從腮上掉了下來 這時 哥哥好像變戲法一樣 從樹椏上拿出一把扇子 確切地說 那不是扇子 只是一小塊三夾板 拿繩子綁上了一根小木棍做柄 哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著 哥哥扇起的風(fēng) 將磚墩上的灰塵攪起 在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下 就像一綹綹舞動的火 熱熱的風(fēng)讓 第 6 頁 共 11 頁 兄弟倆感覺不到一絲涼快 這時 哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去 他渴望有風(fēng)吹過來 可是沒有 哥哥顯得非常失落 他下意識地四處瞅著 眼光突然就落到了一個地方 那多么像一塊側(cè)立起來的池子 也 許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng) 他家門前有一塊池塘 不管多熱的天 只要坐在池塘邊樹下的青石墩上 將雙 腳伸到水里 就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂 哥哥來到了那 側(cè)起的池子 前 他是認識的 那是一塊玻璃 下面是墻磚 玻璃有些高 他踮了踮腳 仍 然夠不著那玻璃 隨之 他 吭哧吭哧 地搬來幾塊磚頭 順著墻根碼起來 站在磚頭上 他這下能夠著了 他 將雙手貼在玻璃上 感覺到了陣陣涼意 這時 他突然想起什么 趕緊將弟弟抱了過來 他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上 可就是上不去 努力幾 次后 他放棄了 因為他明白 憑著自己的力量 是不能抱著弟弟上到磚頭上去的 他想了想 將弟弟抱回到樹陰下 把自己的雙手在玻璃上貼了一 會兒 然后趕緊去握住弟弟的手 幾乎在兩個多小時里 哥哥就一直重復(fù)著這樣的動作 直到快中午了 在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯 哥哥的這一動作才停止 媽媽問哥哥 孩子 你 為什么要這樣做呢 哥哥說 我不能讓弟弟熱著 再說弟弟要是熱得哭了起來 會影響爸爸媽媽工作的 媽 媽的兩眼不禁紅了 可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情 只顧高興地說下去 媽媽 我知道陰處的玻璃會是涼的 想不到城里的玻璃會這么涼 媽媽本想告訴兒子 這玻璃之所以會這樣涼 是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調(diào) 可媽媽沒有說 她 相信能將一手清涼傳遞給弟弟 心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子 無論將來的日子過得如何 他都是人間 最富有的 段奇清 文 選自 銅陵日報 有刪改 1 梳理全文內(nèi)容 將橫線上的內(nèi)容填充完整 天氣酷熱哥哥行動哥握弟手 感受清涼 2 按要求品析語言 哥哥扇起的風(fēng) 將磚墩上的灰塵攪起 在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下 就像一綹綹舞動的火 從修辭角 度賞析句子 他 吭哧吭哧 地搬來幾塊磚頭 順著墻根碼起來 站在磚頭上 他這下能夠著了 品味加下劃線詞語 第 7 頁 共 11 頁 3 請結(jié)合文章內(nèi)容 從哥哥的性格特點方面 說說文章最后一段劃線句的含義 4 本文標題原為 兄弟倆 后來改為 手掌里的清涼 通讀全文 說說這樣改的好處是什么 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 閱讀下面的材料 按要求作文 成長路上 有彩虹 也有風(fēng)雨 成功時 留一點清醒給自己 你會發(fā)現(xiàn) 更多的理想需要追求 失敗時 留 一點夢想給自己 你會發(fā)現(xiàn) 前方的道路何其寬廣 幸福時 留一點責(zé)任給自己 你會發(fā)現(xiàn) 幫助別人多么快樂 憂傷時 留一點微笑給自己 你會發(fā)現(xiàn) 平凡的生活充滿陽光 請以 留一點 給自己 為題 根據(jù)自己所寫的文章內(nèi)容 將題目補充完整 寫一篇不少于 600 字的文 章 立意自定 文體不限 除詩歌外 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實姓名 八 八 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 11 12 分 名著閱讀 1 下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是 A 江奈生 斯威夫特 英國小說家 他的 格列佛游記 以夸張的手法描寫了格列佛游歷大人國 小人國 飛島國 慧骃國的故事 深刻剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實 B 大人國國王經(jīng)常召見格列佛 向他了解英國政府的情況及歷史 格列佛想乘機取悅國王 向他提出了一 項對國王極為有利的建議 使用火藥和槍炮 但這遭到了國王的拒絕 C 格列佛游記 借小人國用繩技比賽的方法選拔官員來影射英國皇帝和大臣們昏聵無能 格列佛在小人 國里猶如一座大山 一頓飯要吃好幾車食物 搬移小人國的人和物 像是擺弄玩具 D 格列佛乘坐 冒險號 第三次遠航 先后到過 飛島國 和 慧骃國 這兩個地方很多東西新鮮而又荒 唐 讓人出乎意料 耳目一新 2 在拉格奈格被皇帝召見時有特殊的習(xí)俗 那就是 國王對于他不喜歡 的臣子所用的方法是把毒藥撒在地板上毒死他 3 格列佛在小人國為什么失寵乃至要被殺死 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 二 二 書寫書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 2 1 三 三 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 3 1 第 9 頁 共 11 頁 4 1 四 四