2019-2020學(xué)年度粵教版九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷B卷

第 1 頁 共 14 頁 2019 20202019 2020 學(xué)年度粵教版九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷學(xué)年度粵教版九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題 共選擇題 共 1010 個小題 每小題個小題 每小題 2 2 分共分共 2020 分 分 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 1 2 分 推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法 下列推理中正確的是 A 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) 則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B 二氧化碳能使燃著的木條熄滅 則能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳 C 分子 原子都是不帶電的微粒 但不帶電的微粒不一定都是分子 原子 D 分解反應(yīng)都生成多種物質(zhì) 則生成多種物質(zhì)的反應(yīng)都是分解反應(yīng) 2 2 分 下列實驗操作正確的是 A 吸取液體 B 傾倒液體 C 添加酒精 D 過濾 3 2 分 分解 a b 兩份過氧化氫溶液 并進行記錄 得到如圖 下列說法正確的是 第 2 頁 共 14 頁 A a b 中過氧化氫含量相同 B 時間為 t 時 a 還沒有結(jié)束反應(yīng) C 完全分解后 a 產(chǎn)生的氧氣比 b 的多 D 為了增加 b 中氧氣的量 可以選擇加入催化劑 4 2 分 物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是 A 木炭 產(chǎn)生紅色火焰 B 紅磷 產(chǎn)生大量白煙 C 鎂條 生成黑色固體 D 硫粉 生成二氧化硫 5 2 分 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是 測定空氣中氧氣的含量鎂條在空氣中燃燒 一氧化碳與氧化鐵反應(yīng) 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 A 集氣瓶內(nèi)的水上升 約至橡膠塞處 B 產(chǎn)生耀眼白光 生成白色固體 C 玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏獶 軟水中出現(xiàn)泡沫 硬水中產(chǎn)生符渣 第 3 頁 共 14 頁 A A B B C C D D 6 2 分 綠水青山就是金山銀山 你認為下列做法與這理念不相符的是 A 生活污水經(jīng)處理達標(biāo)后排放 B 垃圾分類變廢為寶 C 將校園散落的塑料袋 樹葉集中在角落焚燒以保持整潔 D 自帶水杯出行 減少使用一次性紙杯 7 2 分 為提升我縣縣城環(huán)境質(zhì)量 某同學(xué)提出如下建議 發(fā)展公交 禁止露天燒烤 禁 止焚燒農(nóng)作物秸桿 禁止燃放煙花 提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 分類回收垃圾 上述建議中不可采納的有 A B C D 8 2 分 下列圖示的實驗操作中 錯誤的是 A 第 4 頁 共 14 頁 B C D 9 2 分 下列操作錯誤的是 A 試管夾夾持試管時要從試管的底部套上 取下 B 過濾時漏斗末端管尖要緊靠燒杯內(nèi)壁 C 燒得很熱的玻璃儀器 不要立即放在實驗臺上 D 給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時 一定要將試管口略向下傾斜 10 2 分 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A 紅磷在空氣中燃燒 產(chǎn)生大量白色煙霧 B 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 C 金屬鋅加入稀鹽酸中 產(chǎn)生大量氣泡 D 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀 二 二 非選題 共非選題 共 7 7 個小題 毎空個小題 毎空 1 1 分共分共 4040 分 分 共共 7 7 題 共題 共 2828 分分 第 5 頁 共 14 頁 11 4 分 閱讀下列一段文字 回答有關(guān)問題 央視 3 15 晚會曝光黃金行業(yè)亂象 所謂的千足金 很多都沒達標(biāo) 而是添加了另一種元素 叫做 銥 銥在化學(xué)元素周期表當(dāng)中與黃金緊挨著 它的密度與黃金非常地相似 但它的價格是黃金的五到 十分之一 有的廠家就把這個銥摻雜到黃金當(dāng)中 做成首飾來賣給消費者 銥是銀白色金屬 硬而脆 密 度 22 42 克 厘米 3 熔點 2410 40 沸點 4130 銥化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 是最耐腐蝕的金屬 對酸 的化學(xué)穩(wěn)定性極高 常用于制作鋼筆筆尖 汽車工業(yè)界 銥可用于制作高檔次火花塞的放電極 其性能優(yōu) 于銅質(zhì)火花塞 1 銥的物理性質(zhì) 1 2 3 4 5 2 銥的化學(xué)性質(zhì) 1 3 銥的用途 1 2 12 4 分 下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中 所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 屬于混合物的是 屬于氧化物的是 填字母 13 3 分 閱讀下面科普短文 霧霾給我們的生活帶來了很多困擾 柴靜的一部紀(jì)錄片 穹頂之下 引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的 關(guān)注 汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一 第 6 頁 共 14 頁 科學(xué)分析表明 汽車尾氣中含有多種污染物 如固體懸浮微粒 一氧化碳 碳氫化合物 氮氧化合物 NOx 等 目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器 在催化劑的作用下發(fā) 生一系列反應(yīng) 使 CO 碳氫化合物 NOx 三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的 CO2 N2 和水蒸氣 H2O 因此這種催化劑被稱為三效催化劑 TWC I WC 通常是以貴金屬鉑 鍺 把為活性組分 它們是三效催化劑中起催化作用的主體 制作 TWC 時 將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的 一 Al2O3 活性涂層上黑 比表面積 指單位質(zhì)量物 料所具有的總面積 并將 一 Al2O3 涂附在熔點達 13500C 董青石載體上 由此可見 催化轉(zhuǎn)化器是安 裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置 依據(jù)文章內(nèi)容 回答下列問題 1 荃青石的熔點是 13500C 該性質(zhì)屬于 填 物理 或 化學(xué) 性質(zhì) 2 三效催化劑主要由三部分組成 分別是 r 一 Al2O3 活性涂層 和 3 在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng) 其中的一步是 一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳 和空氣中含量最多的氣體 該反應(yīng)的文字表達式為 4 機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是 5 科學(xué)家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分 如采用 Mn Fe Cu 等金屬為主要活性組分來取代 貴金屬 你認為該研發(fā)的優(yōu)勢是 14 4 分 根據(jù)下列實驗裝置圖 回答有關(guān)問題 第 7 頁 共 14 頁 1 圖中標(biāo)有 的儀器名稱是 2 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 應(yīng)選用的裝置組合是 填字母 反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 其中二氧化錳的作用是 3 實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為 用 E 裝置收集氫氣 氣體應(yīng)從 填 a 或 b 端通入 4 小強和小明兩位同學(xué)對黃色的 FeCl3 溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣 查閱資料獲得如下信息 FeCl3 能與 Cu Fe Al 等金屬反應(yīng)生成 FeCl2 如 2FeCl3 Cu 2FeCl2 CuCl2 FeCl3 溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色 提出問題 FeCl3 溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象 FeCl3 溶液中的哪些粒子使苯酚溶液變成紫色 實驗探究 取適量 FeCl3 溶液于試管中 進行如下實驗 思考與交流 第 8 頁 共 14 頁 實驗前 鋁箔表面需要進行打磨處理 其目的是 FeCl3 溶液的 pH 7 填 或 溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為 D 中無色溶液的溶質(zhì)是 填化學(xué)式 經(jīng)分析 小強同學(xué)認為是 Fe3 使苯酚溶液變成紫色 但小明同學(xué)認為若要得出此結(jié)論還需補做如 下實驗 在苯酚溶液中滴加稀鹽酸 觀察溶液是否變成紫色 小明的理由是 15 5 分 請根據(jù)如圖所示回答問題 1 圖中儀器 a 的名稱是 E 裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是 2 實驗室制取二氧化碳的原料是 圖中應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 填字母 以下相同 收集裝置是 你選擇該收集裝置的理由是 3 小明將 B 與 C 相連 請你寫出用該裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式 16 2 分 小明對鐵的銹蝕進行如下探究 室溫時 將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上 迅速塞緊 裝置如圖 觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶 凈容積為 146mL 當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫 且 量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù) 此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零 記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如 表 序號樣品 量筒起始 讀數(shù) mL 量筒最終 讀數(shù) mL 所需時間 min 1 1g 鐵粉 0 2g 碳和 10 滴水 10070 約 120 2 lg 鐵粉 0 2g 碳 10 滴水和100 70 約 70 第 9 頁 共 14 頁 少量 NaCl 3 10070 約 480 1 實驗 和 說明 NaCl 可以 鐵銹蝕的速率 2 實驗開始后 廣口瓶內(nèi)溫度有所上升 說明鐵的銹蝕過程是 填 放熱 或 吸熱 過程 3 實驗結(jié)束后取出濾紙包 觀察到有紅棕色物質(zhì)生成 該物質(zhì)的化學(xué)式是 4 已知含碳能夠加快鐵的生銹速度 小明想通過實驗 和 是探究碳對鐵銹蝕速率的影響 請在 表格空白處填寫實驗 的樣品組成 5 該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量 根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 小數(shù) 點后保留 1 位 17 6 分 某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解 進行了如下實驗 按表中的質(zhì)量混合好 固體后 在相同條件下加熱 并與二氧化錳的催化效果做比較 實驗均以生成 50mL 氣體為準(zhǔn) 見圖甲 編號氯酸鉀質(zhì)量 g 其他物質(zhì)質(zhì)量 g 待測數(shù)據(jù) 12 0 22 0 氧化銅 0 5 32 0 二氧化錳 0 5 回答下列問題 第 10 頁 共 14 頁 1 表格中的 待測數(shù)據(jù) 是指 2 請寫出實驗室氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 3 為了實驗結(jié)論嚴(yán)謹準(zhǔn)確 還需要控制的變量有 4 為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積 在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中 應(yīng)注意 填字母編號 a 視線與凹液面最低處相平 b 讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管 c 讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管 待兩管液面相平再讀數(shù) d 保持水準(zhǔn)管靜止 待水準(zhǔn)管中液面不再上升時 立刻讀數(shù) 5 若 50mL 量氣管中液面的位置如圖乙所示 A 與 B 刻度間相差 1mL 刻度 A 為 20 則此時氣體的 讀數(shù)為 6 如果要進一步探究氧化銅在反應(yīng)中是否起到催化作用 請完成后續(xù)實驗 實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的 實驗表明 加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未 加入時快得多 氧化銅能加快氯酸鉀的分解 第 11 頁 共 14 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題 共選擇題 共 1010 個小題 每小題個小題 每小題 2 2 分共分共 2020 分 分 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 二 非選題 共非選題 共 7 7 個小題 毎空個小題