鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué)二下品生教案二

鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué)教案鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué)教案 二 下 年級 品生 學(xué)科 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 1 家里來了客 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗 妥善解決 陌生人來訪 的問題 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?增進主客間的友誼 能與他人合作 交流 分享成果 生活中遇到問題能想辦法解決 2 通過 家里來了客 和 陌生人到我家 的防真性表演活動 指導(dǎo) 學(xué)生在提出問題 探索問題的過程中有所感悟和思考 獲得生活體驗和 智慧 教學(xué)重點 難點 要把課內(nèi) 課外聯(lián)系起來 讓學(xué)生真正學(xué)會禮貌待客 教學(xué)準(zhǔn)備 1 歌曲 祝你生日快樂 乖乖熊請客 的磁帶 2 組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言 3 學(xué)生每人自帶一張自己的照片 教學(xué)過程 活動 一 議一議 感受接待禮儀 1 師導(dǎo)入 我們中華民族是禮儀之邦 今天老師帶來幾段錄象 讓我 們一起來欣賞 2 師述 錄象中的外賓和外校的老師是客人 我們是怎樣接待他們的 想想我們?yōu)槭裁匆@樣做 客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢 3 回憶 1 你做過客嗎 別人怎樣接待你的 你的心情怎樣 4 回憶 2 你家經(jīng)常有客人來嗎 你喜歡他們嗎 你是如何接待他們 的 5 揭示主題 家里來了客 活動 二 看一看 學(xué)習(xí)待客方式 1 出示圖 1 盼盼把小朋友請進自己的房間 和他一起搭積木 2 盼盼隨父母送客 揮手說再見 2 討論 客人來到家 盼盼是怎么做的 客人離開時盼盼又是怎么做 的 你覺得他表現(xiàn)得如何 3 師生讀讀圖上的兒歌 相互再介紹一些接待客人的方法 活動 三 演一演 模擬待客情景 1 小朋友 假如今天是你的生日 同學(xué)們來到你家祝賀 你怎么接待 他們呢 2 師 生活中 我們還會遇到一些特殊的客人 如果他們來了 我們 會怎么做呢 3 對表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星 活動 四 玩一玩 體會待客樂趣 1 游戲 過城堡 2 交流玩游戲過程中的感受和體驗 3 鼓勵學(xué)生自我評價 認為自己會接待客人的 可以將照片貼到 文 明禮儀樹上 4 總結(jié) 今天這一課小朋友參與的熱情很高 不僅感受了待客的禮儀 學(xué)習(xí)了待客的方式 還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力 個人備課集體備課 每位小朋友的表現(xiàn)都很棒 大家瞧 我們的 文明禮儀樹 生長的多么 茂盛啊 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 1 家里來了客 第 二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗 妥善解決 陌生人來訪 的問題 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?增進主客間的友誼 能與他人合作 交流 分享成果 生活中遇到問題能想辦法解決 2 通過 家里來了客 和 陌生人到我家 的防真性表演活動 指導(dǎo) 學(xué)生在提出問題 探索問題的過程中有所感悟和思考 獲得生活體驗和 智慧 教學(xué)重點 難點 要把課內(nèi) 課外聯(lián)系起來 讓學(xué)生真正學(xué)會禮貌待客 教學(xué)準(zhǔn)備 1 學(xué)生每人自帶一張自己的照片 過渡 上節(jié)課 小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要 還在具體的生活 情景中學(xué)習(xí)了待客的方式 那么 如果 家里 真的 來可客 我們 應(yīng)該怎么去做呢 今天我們繼續(xù)圍繞 家里來了客 這個話題展開討論 活動 五 有禮有節(jié)招待客人 1 在日常生活中 客人來時 我們有些小朋友不懂得尊重別人 不能 正確待客 弄得客人很尷尬 2 出示圖 內(nèi)容是 客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話 周圍幾幅特寫 小主人 人來瘋 的圖 3 圖中小主人在干什么 他這樣做好嗎 為什么 引導(dǎo)學(xué)生懂得 打 擾大人說話 在客人面前打開禮物 當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為 是 人來瘋 是很不禮貌 4 小主人這樣的行為 客人看了心里會怎樣想呢 讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場 采訪吧 播放錄象 學(xué)生采訪客人的情景 如果你是客人 以后還愿意 來他家做客嗎 5 引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個醒 他應(yīng)該怎么做 活動 六 陌生人來到我家 1 師述 小朋友 當(dāng)你一個人在家里 陌生人來了怎么辦 3 討論 如果遇到這樣的情況 你會怎么辦 4 分組表演 自由組合 把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門 的情形表演出來 5 總結(jié) 在生活中 客人來了我們要熱情待客 做一個文明的好孩子 活動 七 制作賀卡 相互贈言 1 學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句 名 言 2 學(xué)生自由設(shè)計并制作 待客禮儀賀卡 寫上格言 贈送給好友 相互勉勵 個人備課集體備課 3 評一評班級中的 待客禮儀之星 把他們的照片寫在 文明禮儀 樹上 4 播放 乖乖熊請客 的歌曲 師生一起活動 邊歌邊舞 板書設(shè)計 1 家里來了客 外婆來了 李叔叔抄水表 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 2 我隨爸爸去做客 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會做客的基本禮節(jié) 在叫門 問候 用餐 談話和道別時 做到 有禮貌 做一名文明小客人 2 通過活動 學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 強化兒童在日常生活中的文明禮 貌行為 培養(yǎng)他們良好的人際交往觀 教學(xué)重點 難點 注意和兒童生活實際結(jié)合起來 教學(xué)前后可以展開 學(xué)做小主人 的活動 或與家長取得聯(lián)系 建立反饋卡 在實踐中考察兒童的變化 教學(xué)準(zhǔn)備 1 把樂樂猴 第一次做客 的過程制作成多媒體課件 2 準(zhǔn)備樂樂猴 小鹿 鹿大叔頭飾一個 3 文明客人 獎?wù)氯舾?教學(xué)過程 活動 一 故事室 樂樂猴做客 師戴 樂樂猴 頭飾 樂樂猴 向大家鞠躬示意 嗨 大家好 多日不見 你們還記得我 嗎 我可是每天都在想你們 師 樂樂猴 今年春節(jié)過的怎么樣 樂樂猴 那沒說的 又吃肯德基 又玩游樂園 真是快活極了 我 還到鹿大叔家做了一回小客人呢 師 小朋友 想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎 讓我們一起走進故事屋 播放多媒體課件 小猴子做客 活動 二 快樂大本營 小朋友 看到樂樂猴這種種表現(xiàn) 鹿大叔的心情會怎樣 為什么 師 樂樂猴 你知道自己哪里做得不夠好嗎 樂樂猴 說 不知道 師 小朋友 咱們一起來幫幫他好嗎 為了能更好地幫助樂樂猴 咱們 舉行 快樂大本營 看看誰家行 的比賽活動 活動規(guī)則是 同學(xué)們分 南北兩組 教師再放剛才的動畫片 小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行 為 就立即叫 停 并指出他的做法為什么不對 說得多的一隊為贏 家 活動 三 友情互助餐 師 樂樂猴 你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎 為什么 個人備課集體備課 樂樂猴 知道了 可是我該怎么辦呢 師 是呀 樂樂猴該怎么辦呢 小朋友 想一想 你平時是怎么做客的 找好伙伴說說 小組議論 出示投影 敲門時 見面時 大人談話時 用餐時 和小主人一起玩時 告別時 讓學(xué)生們各抒己見 自由表達 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 2 我隨爸爸去做客 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會做客的基本禮節(jié) 在叫門 問候 用餐 談話和道別時 做到 有禮貌 做一名文明小客人 2 通過活動 學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 強化兒童在日常生活中的文明禮 貌行為 培養(yǎng)他們良好的人際交往觀 教學(xué)重點 難點 注意和兒童生活實際結(jié)合起來 教學(xué)前后可以展開 學(xué)做小主人 的活動 或與家長取得聯(lián)系 建立反饋卡 在實踐中考察兒童的變化 教學(xué)準(zhǔn)備 1 文明客人 獎?wù)氯舾?教學(xué)過程 師 在你們的幫助下 樂樂猴進步多了 今天他又到熊大嫂家去做客 瞧 他來了 活動 四 我來當(dāng)導(dǎo)演 這次樂樂猴會怎么做客呢 以小組為單位討論 編個小劇本演一演 請幾組小朋友戴上頭飾 上臺盡情表演 哪一組的 樂樂猴 表現(xiàn)得最文明 播放樂樂猴 第二次做客 時有禮貌敲門的情景的錄象片段 活動 五 我們?nèi)プ隹?小朋友 你們知道怎樣做 文明小客人 了嗎 現(xiàn)在咱們就去做 文明 小客人 比一比誰做得最好 分組提示 進行演練 1 我去了爺爺 奶奶 外公 外婆等長輩家 2 我去了爸爸媽媽同事家 3 我去了表弟 表妹家 4 我去了老師 同學(xué)家 評選 文明小客人 并頒發(fā)獎?wù)?板書設(shè)計 1 我隨爸爸去做客 你可以這樣做客 敲門時 見面時 個人備課集體備課 大人談話時 用餐時 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 3 我跟媽媽看演出 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則 初步認識規(guī)則的作用 了解 吸煙 有害 擁擠傷人 噪聲污染 及不講衛(wèi)生給人帶來傷害 能自覺 勸阻不文明行為 2 通過活動使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出 自覺遵守公共秩序的習(xí)慣 做講文明 講公德的小公民 教學(xué)重點 難點 知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則 初步認識規(guī)則的作用 了解 吸煙 有害 擁擠傷人 噪聲污染 及不講衛(wèi)生給人帶來傷害 能自覺 勸阻不文明行為 教學(xué)準(zhǔn)備 1 創(chuàng)設(shè)比賽氛圍 把班級學(xué)生分成兩隊 對面而坐 每隊準(zhǔn)備自己的 隊旗 席位牌 黑板上寫有 智慧博士山 字樣 并配以簡筆畫 2 多媒體課件 個人備課集體備課 教學(xué)過程 主持人 挖掘 智慧泉 智登 博士山 歡迎大家來參加我們的節(jié) 目 今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是 超能隊 爭霸隊 兩支代表隊實力雄厚 銳不可擋 今天我們就來目睹兩隊的雄姿 看哪 隊能憑借自己的聰明才智 順利登上 博士山 首先進入第一輪比賽 活動 一 主持人 這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是 各隊先看大屏幕 用你的 火眼金睛 去發(fā)現(xiàn)不文明行為 然后進行搶答 哪隊答對的多 哪隊 就獲勝 請看大屏幕 放卡通片 搶答 主持人 我喊 開始 后才能進行搶答 預(yù)備開始 生 在電影院里抽煙是不文明行為 主持人 為什么 學(xué)生搶答 陳述理由 教師相機引導(dǎo)學(xué)生了解 吸煙有害健康 等知識 主持人 大家說得好 這輪比賽 隊暫時領(lǐng)先 進入第二輪比賽 規(guī)則 大比拼 活動 二 規(guī)則 大比拼 主持人 請看問題 請你說說看演出時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則 本輪比賽的規(guī)則是 兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應(yīng)該遵守的 規(guī)則 每組說出一條規(guī)則得十分 接不上來對方得分 生分組討論 比賽開始 教師歸納整理 并提示 在觀看現(xiàn)場文藝演出時還應(yīng)該注意些什么 主持人 兩隊各顯神通 暫時未分輸贏 究竟哪隊登上 博士山 同 學(xué)們 下期活動再見 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 3 我跟媽媽看演出 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則 初步認識規(guī)則的作用 了解 吸煙 有害 擁擠傷人 噪聲污染 及不講衛(wèi)生給人帶來傷害 能自覺 勸阻不文明行為 2 通過活動使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出 自覺遵守公共秩序的習(xí)慣 做講文明 講公德的小公民 教學(xué)重點 難點 知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則 初步認識規(guī)則的作用 了解 吸煙 有害 擁擠傷人 噪聲污染 及不講衛(wèi)生給人帶來傷害 能自覺 勸阻不文明行為 教學(xué)準(zhǔn)備 1 用卡紙做單面的文明快車模型 給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛心卡 個人備課集體備課 2 準(zhǔn)備大約 10 分鐘的兒童影片 教學(xué)過程 主持人 歡迎你們又來到了智登 博士山 現(xiàn)場 請隨我等上 文明快 車 活動 三 等上文明快車 主持人 請聽比賽規(guī)則 兩個代表隊在主持人喊 開始 后搶答 答對 的同學(xué)方可進入文明快車 哪組進入文明快車的多 哪組獲勝 現(xiàn)在聽 題 看演出時應(yīng)遵守哪些規(guī)則 預(yù)備 開始 文明快車啟動 繞教室轉(zhuǎn)一圈 活動 四 實戰(zhàn)練兵場 主持人 說得好不如做得好 練兵場里見分曉 請兩隊同學(xué)做好準(zhǔn)備 進入實戰(zhàn)階段 爭做文明小觀眾 請看 閃閃紅星 此環(huán)節(jié)結(jié)束后 老師根據(jù)實際情況靈活處理 教師可以通過錄象 語言 描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象 引導(dǎo)學(xué)生討論 觀看影片時 同學(xué)們表現(xiàn)怎樣 你的 心情如何 活動 五 頒獎儀式 主持人 經(jīng)過了一番角逐 兩隊各顯其能 盡顯水平 我宣布 超能隊 爭霸隊同時登上 博士山 頒獎儀式現(xiàn)在開始 每人一張小小 的 愛心文明卡 它就在你的抽屜里 教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里 板書設(shè)計 3 我跟媽媽看演出 你知道觀看演出時 怎樣才能做個文明小觀眾呢 個人備課集體備課 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 4 我會打電話 看電視 教學(xué)目標(biāo) 1 了解打電話的常識 學(xué)會應(yīng)急處理一些突發(fā)情況 2 初步知道看電視的利與弊 掌握看電視的常識 不做 小電視迷 3 知道學(xué)生學(xué)會打電話 打電話時使用文明用語 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看電 視 看電視時要心中有他人 同時注意用眼衛(wèi)生 養(yǎng)成良好習(xí)慣 教學(xué)重點 難點 1 體驗打電話 看電視的樂趣 學(xué)會多渠道獲取信息 以積極良好的 心態(tài)與外界交流與合作 2 學(xué)會關(guān)愛 學(xué)會尊重 學(xué)會合作與交流 培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教師準(zhǔn)備幾種款式的電話機 學(xué)生家里有玩具電話的也可以帶來 以備活動時使用 2 準(zhǔn)備小紅旗若干面 剪輯一段激情音樂 以備在每個環(huán)節(jié)過渡時用 教學(xué)過程 活動 一 辯 出示投影 小朋友 他們這樣打電話對嗎 為什么 對的送他一面小紅 旗 不對的送他一面小藍旗 逐幅出示課本 12 頁上的四幅圖 學(xué)生回答后 教師相機點評 回答正 確的小隊獎小紅旗 活動 二 難 投影 想一想 遇到下列情況怎么辦 1 爸爸不在家 有人打電話來找爸爸 應(yīng)該怎么說 2 當(dāng)自己正集中注意力做作業(yè)時 突然電話鈴響了 原來對方打錯了 主持人 看你行不行 難 字顯真功 有請兩隊發(fā)表見解 學(xué)舌功能表演 闡述 評委亮分 活動 三 練 主持人 光說不練 不算好漢 下面進入第三輪 學(xué)生 練 投影 你會打電話嗎 要注意哪些問題 請你模擬練習(xí)一下 然后有請學(xué)生模擬表演 點評 亮分 活動 四 靈 主持人 真行 假行 看你靈不靈 請看大屏幕 投影顯示 1 說說小男孩看電視有哪些不對 你是怎樣判斷出來的 2 看電視 好不好 請按紅 綠等發(fā)表意見 每隊限時三分鐘 學(xué)生發(fā)表意見 闡明觀點 評委點評 亮分 活動 五 照鏡子 主持人 照鏡子 讓我們看到自己的優(yōu)點 照鏡子 也讓我們找到了不 足 照鏡子 更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做 你們愿意照一照嗎 投影顯示 完成書上調(diào)查表 說說你每天在家里是怎樣看電視劇的 個人備課集體備課 主持人 看電視的學(xué)問還真不少 下面請大家說說 在家里 我們應(yīng)該 怎樣看電視 學(xué)生討論后 發(fā)表意見 主持人小結(jié) 宣布兩隊分數(shù) 主持人總結(jié) 挑戰(zhàn) 800 長智慧 學(xué)文明 親愛的同學(xué)們 在生活中 說話做事講文明 從現(xiàn)在做起 從打電話 看電視等日常小事做起 OK 你真行 板書設(shè)計 4 我會打電話 看電視 你喜歡看的節(jié)目 你每天看電視的時間 家里只有一臺電視機 每人想看的節(jié)目不同 你 家人看書 休息時 你想看電視 你 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 5 春天在哪里 教學(xué)目標(biāo) 1 通過 找春天 的活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和自然科學(xué)知識 了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光 在活動中提高學(xué)生的觀察能力 比較能力 想象 能力和表達能力 2 鼓勵學(xué)生走出郊外 用眼睛尋找春天 用語言描述春天 用心靈感 受春天 用樂曲歌唱春天 在大自然與春天親密接觸 在這樣的活動培 養(yǎng)學(xué)生樂于走進自然 喜歡在大自然中活動的習(xí)慣 教學(xué)重點 難點 通過郊外春游踏青去感受春天的美好 學(xué)會欣賞春天的景色 激發(fā) 學(xué)生愛春天 愛家鄉(xiāng)的情感 充滿生機的大好春色 又能抒發(fā)學(xué)生親近 自然 熱愛自然的情懷 從而去感受自然的美 教學(xué)準(zhǔn)備 1 布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩篇 2 準(zhǔn)備一盒 春天在哪里 音樂磁帶 3 制作小蜜蜂 蝴蝶等動物頭飾 教學(xué)過程 活動 一 展開想象的翅膀 寫春天 1 小組交流 你讀過哪些贊美春天的詩歌 2 讀一讀 指導(dǎo)學(xué)生讀 春姑娘 讀中悟 讀了艾青爺爺?shù)?春姑娘 這首詩 你感悟到了什么 3 寫一寫 我們也來做一個小詩人 仿照詩歌續(xù)編 寫一寫春天 4 總結(jié)評價 活動 二 追尋春姐姐的腳步 找春天 1 看一看 出示畫面 春雨池塘青草 綠水 畫面 2 柳枝長出新芽 2 說一說 春天在哪里 3 填一填 你們眼中的春天 4 小組交流 5 選出你心中的 春天的使者 并說出理由 活動 三 創(chuàng)設(shè)春天的情境 話春天 1 出示課件 話春天 引導(dǎo)學(xué)生看課件 個人備課集體備課 2 小組交流 請你來描繪春天迷人的景色 并說說春天有哪些可愛的小動物 有誰知道哪些小動物能夠安全過冬 在春天又出現(xiàn)了 3 演一演 童話劇 春天來了 分組自編小劇本 組內(nèi)分角色 戴上動物頭飾上臺表演 活動 四 抒發(fā)對春天的情感 唱春天 1 播放 春天在哪里 音樂 學(xué)生齊唱 春天在哪里 2 課后延伸活動 舉辦一次唱春天 小百靈歌會 并評出 最佳小 百靈 板書設(shè)計 5 春天在哪里 找春天 話春 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 6 春天的種植 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過研究 種子發(fā)芽需要哪些條件 等小實驗 增長學(xué)生的自然常 識 學(xué)習(xí)小種植的基本方法 2 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習(xí)慣 并能為保護周圍環(huán)境做力 所能及的事 教學(xué)重點 難點 通過種植 小研究 布置植物角等活動 進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天 熱愛大自然的情感 培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識 教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生動手做黃豆 綠豆等種子發(fā)芽的小實驗 來研究種子發(fā)芽所需 要的基本條件 教學(xué)過程 活動 一 新聞發(fā)布會 1 人們常說 一年之計在于春 你們知道這句話告訴了我們一個 什么科學(xué)道理嗎 2 組織學(xué)生開展 農(nóng)事 5 分鐘 新聞發(fā)布會 了解農(nóng)民在春天進行的 農(nóng)事活動 在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播放錄象 3 結(jié)合諺語 春種一粒粟 秋收萬顆子 理解只有春種才能秋收的 重要性 活動 二 評選小小研究員 1 樂樂猴 小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護 種子發(fā)芽也需要 一定的條件 通過實驗研究 你觀察到什么 獲得哪些知識 小組交流 一下 2 各組選派代表在全班發(fā)言 交流種子發(fā)芽需要的條件 3 評選十佳 小小研究員 樂樂猴發(fā)獎 4 樂樂猴總結(jié)發(fā)言 同學(xué)們真是出色的小小研究員 通過研究 我們 知道了種子發(fā)芽需要水分 空氣和陽光 這三者可是缺一不可呀 個人備課集體備課 活動 三 種瓜種豆 展示會 1 樂樂猴 同學(xué)們還開展了小種植活動 現(xiàn)在 讓我們舉辦一個 種 植種豆 展示會吧 2 分組展示小種植的成果 要求掛上自制的小卡片 上面寫著作物的 名稱 種植日期 使用工具和管理方法 師生自由參觀 在參觀的同時 評一評 種植小能手 3 樂樂猴 你們種得可真不錯 是怎樣種植的 又是怎樣管理的 請 大家談?wù)?4 交流感受 在種植中 你們獲得了哪些體會 有哪些感受要告訴大 家 活動 四 動手裝扮植物角 教師組織學(xué)生一起動手布置教室植物角 討論管理措施 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 6 春天的種植 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過研究 種子發(fā)芽需要哪些條件 等小實驗 增長學(xué)生的自然常 識 學(xué)習(xí)小種植的基本方法 2 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習(xí)慣 并能為保護周圍環(huán)境做力 所能及的事 教學(xué)重點 難點 通過種植 小研究 布置植物角等活動 進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天 熱愛大自然的情感 培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識 教學(xué)準(zhǔn)備 1 布置學(xué)生利用圖書 網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資 料 2 準(zhǔn)備錄音帶 熱愛地球媽媽 教學(xué)過程 活動 五 學(xué)有榜樣 故事屋 1 同學(xué)們 我們把今天的學(xué)習(xí)活動在校園的花壇旁邊進行 你們感覺 怎么樣 2 是呀 花草樹木能美化環(huán)境 給我們帶來美的享受 這么美的環(huán)境 離不開許多人的辛勤勞動 下面 老師給大家講一位 85 歲老人的故事 好嗎 3 聽了故事你有什么感受 為什么馬永順會被評為 全球 500 佳 他這樣做有什么重要意義嗎 4 過渡 馬永順老人已經(jīng)走在前面 用實際行動為地球媽媽添綠 向 地球媽媽獻上一份最美的禮物 我們可不能落后 得趕快行動起來呦 下面我們一起進入 活動 六 花草樹木作用大 擂臺賽 1 教師組織學(xué)生圍繞 花草樹木作用大 展開知識競賽 根據(jù)活動情 況選出本期擂主 2 原來花草樹木的作用這么大 我國通過立法確定了一個與樹木有關(guān) 個人備課集體備課 的節(jié)日 你知道是什么節(jié)日嗎 在哪一天 那一天要進行什么活動 3 演示課件 歌曲 熱愛地球媽媽 學(xué)生學(xué)唱 4 地球是我們的媽媽 我們都是她的孩子 同學(xué)們 為了讓地球媽媽 更美麗 為了使我們的生活更美好 你準(zhǔn)備怎樣做 5 學(xué)生討論發(fā)言 活動 七 小劇場 和小樹小草叫朋友 1 隨著擂臺賽的結(jié)束 我們的小劇場即將開演了 同學(xué)們 請你們根 據(jù) 跳皮筋 打游擊 護綠小隊在行動 這三個劇目 自己挑 一個劇本 自由組合表演小隊 趕快編一編 練一練 2 學(xué)生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾 盡可能請幾組學(xué)生表演 活動 八 護綠小隊在行動 1 誰來說一說 你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn) 2 組織學(xué)生成立護綠小隊 做學(xué)校 社區(qū)的 護綠小衛(wèi)士 3 指導(dǎo)學(xué)生做好活動記錄 定期交流 板書設(shè)計 6 春天的種植 研究種子發(fā)芽需要什么條件 用植物來布置植物角 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 7 我和春天一起玩 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗的積累 了解春天常見的自 然現(xiàn)象 教學(xué)重點 難點 通過到公園 山坡等地方游玩觀察 找到春天的變化 感受春天的美 從而更加熱愛大自然 熱愛科學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備 制作分組活動時所需要的小燕子 小蝌蚪 小蜜蜂 迎春花 等小旗 制作春姐姐的圖 教學(xué)過程 活動 一 走進春天 1 小朋友都很喜歡春天 那么 你們認識她嗎 2 春姐姐已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊 就讓我們一起跟著春姐姐走 進春天吧 3 七嘴八舌話春天 你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢 你又有什么樣的感覺 呢 活動 二 我和春天玩什么 1 大家來討論 我和春天玩什么呢 請小朋友結(jié)合自己的生活實際 談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動 并說說你的理由 2 小小招聘會 由四位同學(xué)分別舉著小燕子 迎春花 小蝌蚪 小蜜 蜂的旗子招聘小組成員 分組設(shè)計郊游 賞花 爬山等其中一個春游活 動方案 3 模擬表演 挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計春游活動方案 活動 三 我的活動設(shè)計 個人備課集體備課 1 在集體討論 分組設(shè)計的基礎(chǔ)上 請每個小朋友結(jié)合自己平時的生 活實際 開動腦筋 大膽想象 設(shè)計出有自己特色的 有創(chuàng)意的活動 2 評選最佳活動方案 評評誰的活動設(shè)計是最佳方案 并說出自己的 理由 活動 四 春游真快樂 1 兒歌欣賞 學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌 風(fēng)箏謠 2 畫面觀賞 教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件 3 談?wù)勎业母惺?讀了 風(fēng)箏謠 觀看了放風(fēng)箏的場面 你的心 情怎么樣呢 4 春游樂 你能用最喜歡的方式表達你和春天一起玩的快樂嗎 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 7 我和春天一起玩 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗的積累 了解春天常見的自 然現(xiàn)象 教學(xué)重點 難點 通過到公園 山坡等地方游玩觀察 找到春天的變化 感受春天的 美 從而更加熱愛大自然 熱愛科學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備好做風(fēng)車所需要的小棒 剪刀 鐵絲 小紐扣等工具 教學(xué)過程 活動 五 做風(fēng)車 動手動腦 1 教師出示一個已經(jīng)做好的紙風(fēng)車 風(fēng)車真漂亮 風(fēng)車真好玩 小朋 友 你也想做一個紙風(fēng)車嗎 2 教師依次出示風(fēng)車的照片并用實物投影儀演示做風(fēng)車的過程 3 播放一段輕松的音樂 小朋友在音樂聲中自己動手做風(fēng)車 4 比一比 誰的風(fēng)車做得好 說一說 風(fēng)車做好了 你的心情怎樣呢 活動 六 玩風(fēng)車 玩中探趣 1 小風(fēng)車展覽會 師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡單介紹 2 小小討論會 還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢 還可以用什么材料呢 3 玩一玩 教師根據(jù)課堂的實際情況 抽出 5 10 分鐘時間 帶領(lǐng)學(xué)生 到教室外面玩玩風(fēng)車 活動 七 議風(fēng)車 玩中探知 1 你有什么問題 今天 我們一起做了風(fēng)車 又一起玩了風(fēng)車 那么 關(guān)于風(fēng)車 你有什么問題嗎 2 科學(xué)小論壇 小朋友根據(jù)自己提出的問題 選出一個進行討論 論題如下 風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動 風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)車的形狀 材料有什么關(guān)系 怎樣才能使風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快 個人備課集體備課 3 總結(jié) 風(fēng)車很好玩 風(fēng)車中也蘊涵著無窮的樂趣 蘊藏著寶貴的知識 愿我們 小朋友學(xué)會和春姐姐一起玩 在快樂的玩中探索春天了無窮的樂趣和奧 秘 板書設(shè)計 7 我和春天一起玩 讓我們分組來設(shè)計春游活動方案 用喜歡的方式表達出你和春天一起玩的快樂 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 8 我心中的春天 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象 生活常識的了解 指導(dǎo)學(xué)生在日常生活 實踐中有組織 有針對性地觀察 比較 在活動中增強實踐能力和運用 能力 2 通過學(xué)生對自然的觀察 探究 培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦 合作學(xué)習(xí)的行為 和習(xí)慣 在與大自然的親密接觸中 增強環(huán)境意識 生態(tài)意識 教學(xué)重點 難點 引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活 觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天 從不同 角度感知春天的美好 激發(fā)學(xué)生熱愛春天 熱愛自然的情感 培養(yǎng)學(xué)生 探索大自然的情趣及認真 仔細的科學(xué)態(tài)度 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生帶好畫畫的工具 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 一 小百靈唱春天 1 導(dǎo)入 播放同學(xué)們春游的一段錄象 伴有音樂 春天在哪里 師 春天是美好的 瞧大家在春天里玩得多快樂呀 今天我們就用歌聲 來贊美春天吧 2 學(xué)生練習(xí)后上臺表演 3 小結(jié) 大家唱得真好 從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛 體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂 活動 二 小詩人頌春天 1 師 我們大家都愛春天 古今中外 很多詩人寫了無數(shù)贊美春天的 詩歌 課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩歌 我們來開一個朗誦會 好嗎 2 學(xué)生上臺朗誦 3 小結(jié) 評選表演獎 活動 三 小彩筆畫春天 1 我們喜愛春天 春天給我們留下了美好的回憶 讓我們用畫筆把心 中的春天畫下來吧 2 小組交流 心中的春天 3 學(xué)生畫畫 教師適當(dāng)指點 4 展示學(xué)生的作業(yè) 表揚每幅作品的獨到之處 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 8 我心中的春天 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象 生活常識的了解 指導(dǎo)學(xué)生在日常生活實 踐中有組織 有針對性地觀察 比較 在活動中增強實踐能力和運用能 力 2 通過學(xué)生對自然的觀察 探究 培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦 合作學(xué)習(xí)的行為 和習(xí)慣 在與大自然的親密接觸中 增強環(huán)境意識 生態(tài)意識 教學(xué)重點 難點 引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活 觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天 從不同 角度感知春天的美好 激發(fā)學(xué)生熱愛春天 熱愛自然的情感 培養(yǎng)學(xué)生 探索大自然的情趣及認真 仔細的科學(xué)態(tài)度 教學(xué)準(zhǔn)備 課前搜集一些關(guān)于春天的文字 圖片 帶好剪刀 膠水 彩筆 準(zhǔn) 備合作編制一張手抄報 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 四 報春花演講臺 春天里的新發(fā)現(xiàn) 1 同學(xué)們 春天里的花草樹木 鳥獸蟲魚經(jīng)過一個冬天后 重新又煥 發(fā)了生機 你們有什么新的發(fā)現(xiàn) 2 學(xué)生在小組內(nèi)交流 展示 春天的發(fā)現(xiàn) 3 小組推薦代表上臺交流 4 教師組織學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn) 5 經(jīng)驗交流 是如何發(fā)現(xiàn)的 在觀察 探究過程中遇到了什么問題 是怎樣克服的 6 小結(jié) 表揚學(xué)生獨到的發(fā)現(xiàn)和仔細觀察 持之以恒的精神 活動 五 把春天留在身邊 編制手抄報 1 春天悄悄地來 又會悄悄地從我們身邊溜走 你們想不想把春天留 下來 我們一起來編制一張手抄報吧 2 小組討論后 分工完成手抄報 3 展示交流 4 小結(jié) 延伸課外 舉辦一期手抄報展覽 板書設(shè)計 8 我心中的春天 讓我們用歌聲贊美春天吧 畫出我們心中的春天 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 9 興趣是最好的老師 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生懂得良好的興趣愛好可以增長知識 豐富生活 2 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力 逐步嘗試處理個人的興趣愛 好與成人的愿望 文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等 3 積極參加各種課外活動 初步養(yǎng)成良好的興趣愛好 教學(xué)重點 難點 通過活動 是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂 教學(xué)準(zhǔn)備 1 多媒體課件 我的興趣菜單 和 興趣展示臺 中的幾幅圖 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 一 興趣萬花筒 1 個人都有自己的興趣愛好 活動課開始了 讓我們來瞧一瞧同學(xué)們 都喜歡干什么 2 看錄像 1 看場景 2 看特寫鏡頭 我喜歡踢足球 我喜歡 3 讓學(xué)生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好 活動 二 我的興趣菜單 1 出示 我的興趣菜單 2 小組交流自己的興趣愛好 3 填寫興趣菜單 4 展示學(xué)生菜單 5 討論 有了這些興趣愛好 你有什么感受呢 活動 三 興趣展示臺 1 出示第四幅圖 2 學(xué)生交流 你對哪一組同學(xué)的表演感興趣 3 讓我們也走上興趣的小舞臺 展示我們的風(fēng)采 4 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動 并匯報 5 談?wù)劵顒又械母惺?活動 四 興趣自助餐 1 提問 你那廣泛的興趣愛好對你有什么影響 2 討論交流 3 小結(jié) 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 9 興趣是最好的老師 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生懂得良好的興趣愛好可以增長知識 豐富生活 2 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力 逐步嘗試處理個人的興趣愛 好與成人的愿望 文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等 3 積極參加各種課外活動 初步養(yǎng)成良好的興趣愛好 教學(xué)重點 難點 通過活動 是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂 教學(xué)準(zhǔn)備 1 課前練小品 學(xué)書法 2 課件 書中插圖 3 收集關(guān)于興趣愛好的故事 4 課件 興趣寶塔 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 一 我當(dāng)評判員 1 小品表演 2 讓我們來當(dāng)評判員 看了這個小品 你想說說什么 3 媒體示幾組圖片 4 隊員們評判圖中人物的行為 活動 二 我的煩惱 大家談 1 在生活中 關(guān)于興趣愛好 許多同學(xué)都有煩惱 今天我們說出來大 家一起幫著解決 2 交流 每個組提出不能解決的問題 3 全班討論疑難問題 活動 三 故事屋 1 聽錄音故事 裝滿昆蟲的口袋 2 說說故事對我們的啟示 3 故事會 1 請學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事 2 聽了這些故事 你有什么想法 活動 四 興趣寶塔 1 你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自的興趣 每想出一個辦法 就在寶塔上填寫 2 引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法 3 小結(jié) 板書設(shè)計 9 興趣是最好的老師 我的興趣菜單 良好的興趣愛好對你有哪些影響 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 10 游戲快樂多 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快 玩得輕松 幫助學(xué)生 在游戲活動中學(xué)會思考 學(xué)會合作 并掌握一些游戲的小技能 玩得開 心 玩出樂趣 2 在游戲活動中養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣 樂于參與有意義 的游戲活動 3 激發(fā)學(xué)生自主游戲 樂于游戲的情感 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新 意識 教學(xué)重點 難點 通過討論 交流 合作等活動 讓學(xué)舌親歷游戲 在玩中學(xué) 學(xué)中 玩 體驗提出問題 探索問題的過程 教學(xué)準(zhǔn)備 1 課前布置學(xué)生調(diào)查民間傳統(tǒng)游戲的玩法 2 圖片 游戲天地的場景 3 準(zhǔn)備完游戲必需的氣球 拼圖 迷宮等玩具 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 一 游戲 1 出示圖片 音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處 各自玩著 簡單的游戲進入城堡 2 同學(xué)們想不想進入游戲城堡呢 你們應(yīng)該怎么做呢 3 出示游戲天地畫面 想想說說 你平時常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法 活動 二 分組討論 親身體驗 1 出示傳統(tǒng)游戲 親子游戲 體育游戲 智力游戲等畫面 1 互相議一議 2 自由組合 組成游戲小組 3 組內(nèi)交流 合作 分好角色 4 小組預(yù)演 交流 5 分組匯報展示 介紹玩法 表演 談感受 活動 三 盡情游戲 增強體驗 1 你認為最有趣的是哪個游戲 想一想是怎么玩的 2 自由組合游戲小組 3 到教室外按小組自由的 盡情的玩游戲 4 討論 玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰?組內(nèi)交流 代表發(fā)言 活動 三 活動總結(jié) 分享快樂 游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰?在活動中 大家要相互合作 相互信任 共 同進步 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 10 游戲快樂多 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快 玩得輕松 幫助學(xué)生 在游戲活動中學(xué)會思考 學(xué)會合作 并掌握一些游戲的小技能 玩得開 心 玩出樂趣 2 在游戲活動中養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣 樂于參與有意義 的游戲活動 3 激發(fā)學(xué)生自主游戲 樂于游戲的情感 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新 意識 教學(xué)重點 難點 通過討論 交流 合作等活動 讓學(xué)舌親歷游戲 在玩中學(xué) 學(xué)中 玩 體驗提出問題 探索問題的過程 教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備完游戲必需的氣球 拼圖 迷宮等玩具 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動過程 活動 一 小小討論會 1 同學(xué)們 這節(jié)課我們先來玩 背擠球 的游戲 好嗎 2 部分同學(xué)玩 其他同學(xué)為他們加油 3 小組討論 你有什么想法 4 代表發(fā)言 5 想想怎樣完這種游戲 試著萬一玩 6 讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話 試一試 背擠球 游戲的幾種玩法 活動 二 玩中提升 1 接受康康熊的建議 玩玩夾球游戲 但在玩的過程中 想想怎樣玩 才能玩得愉快 2 分組玩 夾球 游戲 3 按小組討論 如何玩得愉快 4 康康熊采訪各小組 5 全班交流討論并制定出玩 夾球 游戲的規(guī)則 活動 三 填寫 游戲規(guī)則表 1 出示 游戲規(guī)則表 講清填寫方法 2 學(xué)生自由組合 組成游戲組 論確定本組所玩的游戲 3 分組游戲 邊玩邊思考 應(yīng)制定哪些規(guī)則 才能玩得更快樂 4 小組討論后 填寫 游戲規(guī)則表 5 各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容 活動 四 教師總結(jié) 1 在今天的活動中 你有些什么收獲 2 采用小組推薦法評出 游戲守規(guī)則 快樂好學(xué)生 的同學(xué) 3 小結(jié) 我們在快樂的游戲中 一定要注意安全 遵守游戲規(guī)則 4 在音樂聲中結(jié)束活動 板書設(shè)計 10 游戲快樂多 游戲名稱 游戲規(guī)則 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 11 我與小動物 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過制作 動物明星卡 及開展動物小百科等活動 引導(dǎo)學(xué)生了解 一些動物習(xí)性 增長有關(guān)動物的知識 學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡的小動物 2 通過交流 游戲 搜集資料以及實踐體驗等活動 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 力和信息處理能力 教學(xué)重點 難點 通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動 養(yǎng)成自覺保護動物的良好行 為習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備小猴 小狗 青蛙等一些動物的頭飾 2 錄制有關(guān)動物的聲音 制作 動物世界 課件 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 一 創(chuàng)設(shè)活動情境 1 出示 動物世界 課件 2 出示快樂尋訪的特寫圖 3 說說 你最喜歡哪些動物 它們吃些什么 住在哪里 活動 二 模擬表演活動 1 動物圖片展示 展示你最喜歡的動物圖片或照片 2 介紹動物明星 做一做 用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡 演一演 1 分小組表演 2 每組推薦一名同學(xué)上臺向全班介紹 3 小結(jié) 活動 三 大家一起做游戲 1 猜猜它是誰 1 有一名同學(xué)在講臺前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動物叫 看誰猜得對 2 播放動物叫聲的錄音 讓學(xué)生猜一猜是什么動物的聲音 2 小組活動 一學(xué)生學(xué)動物叫 其他人猜 每組推薦一名上臺表演 活動 四 動物知識競賽 1 出示 動物小百科 圖 2 動物知識競賽 1 分組 2 每組推薦一名評委 3 知識競賽 4 評委評出 優(yōu)勝組 3 賽后評議 活動 五 總結(jié)評價 1 說說這節(jié)課的最大收獲 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 11 我與小動物 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過制作 動物明星卡 及開展動物小百科等活動 引導(dǎo)學(xué)生了解 一些動物習(xí)性 增長有關(guān)動物的知識 學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡的小動物 2 通過交流 游戲 搜集資料以及實踐體驗等活動 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 力和信息處理能力 教學(xué)重點 難點 通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動 養(yǎng)成自覺保護動物的良好行 為習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備錄音 一個真實的故事 2 制作狗熊 小猴 青蛙 小鳥及小鳥媽媽的頭飾 3 聯(lián)系實際 搜集學(xué)生保護動物的事例 個人備課集體備課 教學(xué)過程 活動 一 激情導(dǎo)入 1 播放錄音 一個真實的故事 2 討論交流 聽了這首歌你最想說什么 3 教師總結(jié) 活動 二 情境表演 1 出示 動物 SOS 特寫圖 2 學(xué)生戴上頭飾表演節(jié)目 自主選擇情境 分組表演 情境一 小猴看著樹木被砍伐 難過地說 我們沒有家了 以后怎么辦 呢 情境二 狗熊的頭被砸傷后 情境三 一人在說青蛙 青蛙說 情境四 鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后 3 談感受 小組同學(xué)互相交流 談一談自己的感受 4 小結(jié) 活動 三 愛心行動 1 交流 在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象 如果有 你打算怎么 做 2 物設(shè)計一個家 3 學(xué)展示自己的作品 4 制作愛護動物公約 1 出示書中愛護動物公約 小組交流本組的公約 匯報交流 2 布置課外實踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約 活動 四 我能行 做一個小小飼養(yǎng)員 1 同學(xué)的喜愛 小組選一種動物進行飼養(yǎng) 2 介紹 如何作好觀察記錄 課后延伸活動 飼養(yǎng)小動物 板書設(shè)計 11 我與小動物 動物名 喜歡吃的東西 生活的地方 運動的方式 性格特點 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 12 我最愛讀的書 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣 激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情 使學(xué)生體會到讀書 有益 2 通過活動 使學(xué)生樂于讀書 養(yǎng)成多讀書 讀好書的良好習(xí)慣 3 通過讀書開闊視野 增長知識 掌握讀書的技能和方法 4 讀書的方法 讀書的好處 主要通過讀書活動的過程來獲得 通過 各種活動 引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書 多讀書 讀好書 體驗讀書的樂趣 教學(xué)重點 難點 個人備課集體備課 1 使學(xué)生樂于讀書 養(yǎng)成多讀書 讀好書的良好習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備 1 課前請學(xué)生每人帶幾本書 把課桌圍在教室四周 將教室布置成圖 書超市 2 課前請每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言 教學(xué)過程 活動 一 圖書超市 1 小朋友們 今天老師要把大家?guī)У綀D書超市 去選你自己喜歡的書 想去嗎 每人只能選一本自己最想看的書 好嗎 選好了回到自己的小組里 2 現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流 說說你為什么選這本書 3 全班交流 4 有的同學(xué)喜歡看童話書 有的喜歡看科幻故事 還有的喜歡看漫畫 書 等等 看來對于讀書 每個人都有不同的選擇 活動 二 好書推薦 1 那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢 2 在這些書中你最喜歡讀哪一本 能不能想別的同學(xué)推薦一下 先想 一想 再說一說 然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的 好書推薦卡 3 寫好后小組互相交流 4 現(xiàn)在就讓我們帶著自己的 好書推薦卡 向自己的好朋友推薦你 最喜歡讀的一本好書 你們還可以相互交流交換 好書推薦卡 活動 三 名言誦讀 1 今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書 又召開了好書推 薦會 那么讀書究竟有什么好處呢 同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會 2 課前老師還請每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名言 誰來說一說 3 讀書有那么多好處 讓我們一起來讀一讀這些名言 4 請同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言 活動 四 書海遨游 1 讀書有那么多好處 就讓我們在書海中盡情地遨游吧 為了更好地 在書海中遨游 老師給大家提幾點建議 1 大家可以動手做一張漂亮的書簽 把剛才讀的名言或者自己收集 的名言寫上去 以后讀書時就可以把這張書簽夾在書里 激勵自己一直 讀好書 2 大家還可以把今天每人帶來的幾本好書 動手布置成一個 小小 圖書角 以后就可以讀到更多的好書了 3 同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀 讀的時候可 以摘錄一些好詞好句 或者寫一些自己的感想 讀完后和同學(xué)交流 4 要做到每天讀書可不容易 所以大家還可以開展 親子共讀 的 活動 每天在家邀請父母和你共同讀書半個小時 或者你讀完了向父母 講一講今天讀書的收獲 這樣你就會逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣 2 同學(xué)們 現(xiàn)在就讓我們行動起來吧 動手做一張漂亮的書簽 布置 班級的 小小圖書角 3 總結(jié) 同學(xué)們 書籍是人類進步的階梯 讓我們和好書交朋友 讓 好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長 個人備課集體備課 板書設(shè)計 12 我最愛讀的書 書名 作者 推薦的理由 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 13 做事不拖拉 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉 教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度 2 教育學(xué)生學(xué)會有計劃 抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活 初步養(yǎng)成良好的生 活 學(xué)習(xí)習(xí)慣 3 使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里 都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué) 習(xí) 娛樂時就要痛痛快快地玩耍 學(xué)會抓緊時間的常識和技能 4 通過討論 體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動 使學(xué)生了解做事拖拉的危害 抓緊時間的快樂 學(xué)會珍惜時間 教學(xué)重點 難點 使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里 都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué) 習(xí) 娛樂時就要痛痛快快地玩耍 學(xué)會抓緊時間的常識和技能 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 活動 一 情境導(dǎo)入 1 播放課件 出示一個沒有著色的鬧鐘圖形 先請學(xué)生認一認 2 電腦演示在這個時鐘的不同時段 一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活 并 配上解說 3 學(xué)生交流討論 你覺得這位小朋友怎么樣 4 教師總結(jié) 活動 二 小小故事會 1 播放課件 盼盼睡在床上 漸入夢境 他被邀請到拖拉國參加運動 會 盼盼向前沖 回頭看見有人在系鞋帶 2 小組討論交流 他們是怎樣參加運動會的 3 故事會 同座互聽互編 也可小組坐在一起編故事 小組推薦或?qū)W 生自薦上臺講故事 4 教師總結(jié)評價 活動 三 七嘴八舌話拖拉 1 播放課件 出示一同學(xué)未吃多少 其他同學(xué)已吃好 一同學(xué)邊做作 業(yè)邊玩玩具 2 說一說 他們在干什么 這樣做有什么后果 3 同桌或小組交流 你做事拖拉嗎 結(jié)果怎樣 如果不拖拉 會有什 么好處 4 教師總結(jié) 活動 四 小小討論會 1 討論交流 播放課件 出示 醫(yī)生在搶救病人 發(fā)生火災(zāi) 消防 隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場 農(nóng)民在農(nóng)田里勞作 的圖片 設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡?有什么后果 個人備課集體備課 2 拓展延伸 聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果 3 學(xué)生自由組合 任選其中一種職業(yè)或角色 用上道具 說一句 時 間就是 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 13 做事不拖拉 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉 教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度 2 教育學(xué)生學(xué)會有計劃 抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活 初步養(yǎng)成良好的生 活 學(xué)習(xí)習(xí)慣 3 使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里 都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué) 習(xí) 娛樂時就要痛痛快快地玩耍 學(xué)會抓緊時間的常識和技能 4 通過討論 體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動 使學(xué)生了解做事拖拉的危害 抓緊時間的快樂 學(xué)會珍惜時間 教學(xué)重點 難點 使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里 都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué) 習(xí) 娛樂時就要痛痛快快地玩耍 學(xué)會抓緊時間的常識和技能 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 活動 五 實踐體驗 1 涂色 看誰能在 5 分鐘之內(nèi) 又快又好地將打點的部分涂上你喜歡 的顏色 2 展示成果 學(xué)生互相交流自己的作品 3 談感受 在涂色的過程中你有什么體會 可以在小組內(nèi)交流 4 教師總結(jié) 活動 六 在情感中感悟 1 講一講 有誰知道寒號鳥的故事 請講給大家聽一聽 2 演一演 由小組推薦或?qū)W生自薦上臺表演 寒號鳥 3 說一說 寒號鳥為什么會凍死 4 讀一讀 播放多媒體課件 出示 明日歌 5 悟一悟 讀了這首 明日歌 你從中悟到了什么道理 活動 七 教你一招 1 播放課件 出示做事專心 抓緊時間 東西要放在一定地方的實景 2 小組討論交流 這樣做有什么好處 你平時是怎么做的 說說你的高招 3 教師總結(jié) 活動 八 評選小能人 1 小組交流 以小組為單位 同學(xué)之間相互交流自我評價表 看看誰 的兔子多 2 數(shù)一數(shù) 在這一星期中 你在那幾方面做得好 數(shù)一數(shù)哪個項目的 個人備課集體備課 兔子多 3 頒獎 給獲全能獎 單項獎同學(xué)發(fā)小紅花 4 談體會 請獲獎的同學(xué)談?wù)勛鍪虏煌侠o自己帶來的好處 5 教師總結(jié) 活動 九 課后延伸活動 請家長對學(xué)生在家的表現(xiàn)進行評價 過一段時間后 將評價表帶到班上 交流 板書設(shè)計 13 做事不拖拉 你做事有拖拉的情況嗎 假如拖拉了 個人備課集體備課 教學(xué)內(nèi)容 14 我會安排一天的生活 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排一天的生活 增強學(xué)生珍惜時間 合理安排 時間的觀念 幫助他們樹立相信自己 爭做時間小主人的思想感情 2 樂于和大家交流 探討 學(xué)會合理安排生活 初步養(yǎng)成良好的生活 學(xué)習(xí)習(xí)慣 3 通過討論 交流 學(xué)習(xí)安排一天的生活 使學(xué)生初步了解自己生活 所需的基本知識 學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧 4 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法 和同學(xué)共同開展互相學(xué)習(xí) 合理安 排時間的活動 體驗其中的樂趣 并探究合理安排時間的方法 教學(xué)重點 難點 通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排一天的生活 增強學(xué)生珍惜時間 合理安排 時間的觀念 幫助他們樹立相信自