周春燕同志先進(jìn)事跡材料 (自動保存的)

周春燕同志先進(jìn)事跡材料周春燕同志先進(jìn)事跡材料 自動保存的自動保存的 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料周春燕朔里實驗小學(xué)周春燕同志優(yōu)秀教師先 進(jìn)事跡材料周春燕同志是我校一名數(shù)學(xué)教師 本科文憑 小學(xué)高級 教師 她忠誠黨的教育事業(yè) 在二十多年的從教生涯中 時時以一 個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 熱愛學(xué)生 團(tuán)結(jié)同志 在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績 深受學(xué)生 家長 同事 領(lǐng)導(dǎo)的好評 她始終堅持黨的教育方針 面向全體學(xué)生 教書育人 為人師表 確立 以學(xué)生為主體 以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展 為中心的教學(xué)思 想 重視每個學(xué)生的個性發(fā)展 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力 培養(yǎng)學(xué)生德 智 體 美 勞全面發(fā)展 在工作中 她責(zé)任心強(qiáng) 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工 積極做好本職工作 并充分利用業(yè)余時間 通過各種途徑廣泛汲取各種教育教學(xué)知識 形成廣博的知識結(jié)構(gòu) 嚴(yán)格要求學(xué)生 尊重學(xué)生 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 高質(zhì)量地完成教育教學(xué) 任務(wù) 教育教學(xué)成績顯著 一 她是一名思想進(jìn)步的教師 做一個合格的人民教師 首先要有 一個健康進(jìn)步的思想 周春燕同志在師德上首先嚴(yán)格要求自己 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線 方針 政策 認(rèn)真學(xué)習(xí) 三個代表 重要思想和 社會主義核心 價值觀 的重要論述 與時俱進(jìn) 愛崗敬業(yè) 為人師表 熱愛學(xué)生尊重學(xué)生 為了提高自己的思想覺悟 他認(rèn)真學(xué)習(xí) 師德師風(fēng)建設(shè)讀本 并認(rèn) 真做好筆記 按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 處處以身作則 時時做到 教 書育人 言傳身教 以自己的人格去感染學(xué)生 工作中他積極 主動 勤懇 責(zé)任心強(qiáng) 樂于接受學(xué)校和上級主管 部門布置的各項工作 任勞任怨 在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟 理論水平 業(yè)務(wù)能力都得 到較快地提高 二 她在教學(xué)上敢于創(chuàng)新 1 要提高教育教學(xué)質(zhì)量 關(guān)鍵是上好課 為了上好課 她做了下面的工作在教學(xué)工作方面 優(yōu)化教學(xué)方法 按常規(guī)做好課前 課中 課后的各項工作 認(rèn)真鉆研教材 及時批認(rèn)真?zhèn)湔n 上課 聽課 評課 改作業(yè) 講評作業(yè) 做好課后 輔導(dǎo)工作 課堂教學(xué)真正體現(xiàn) 教師為主導(dǎo) 學(xué)生為主體 的教學(xué)思想 關(guān)注 每個孩子的個體差異 并結(jié)合學(xué)校德育教育內(nèi)容對小學(xué)生心理健康 指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情境 誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望 使學(xué)生從情感 思維 和行為上主動參與學(xué)習(xí) 在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象 分析和綜合思維 能力的同時 有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新 求異 聚合 發(fā)散等創(chuàng)新學(xué) 習(xí)活動所要求的思維方式和方法 以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂 教學(xué)活動 鼓勵學(xué)生主動參與 主動探索 主動思考 主動操作 主動評價 運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí) 嘗試學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)等方法 在教學(xué)中求創(chuàng)新 在活動中促發(fā)展 在課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練 精心設(shè)計練習(xí)作業(yè) 練習(xí)作業(yè)有層次 有坡度 對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求 培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣 在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時 她要求學(xué)生先要認(rèn)真審題 邊審題邊思考 題抄對了沒有 先算什么 再算什么 能否簡算 計算過程中 要求學(xué)生做到一步一回頭 進(jìn)行自覺檢驗 如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題 及時要求學(xué)生糾正 自覺分析造成錯 誤的原因 防止再錯 養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣 平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字 小數(shù)點(diǎn) 運(yùn)算符號必須寫得清楚工 整 規(guī)范 作業(yè)做完后 要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣 端正認(rèn)真學(xué)習(xí) 刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度 培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神 2 要提高教育教學(xué)質(zhì)量 還要做好課后輔導(dǎo)工作 部分學(xué)生缺乏自 覺性 經(jīng)常不能按時完成作業(yè) 甚至有的學(xué)生欠交作業(yè) 針對這種 問題 她就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育 虛心交流 熱心鼓勵 使每個孩子樹立學(xué)習(xí)的信心 相信自己有潛 能 相信自己一定能行 徹底消除孩子們在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后 對自己失去了信心 形成 自己腦子笨 這種潛意識 她所教六年級的差生比較多 他們基礎(chǔ)比較差 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力 多次測驗都沒有及格過 他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒 針對這種情況 在課堂上她有意識地通過一些淺顯易懂的問題分層 次為他們提供發(fā)言機(jī)會 讓他們到黑板上做題 給他們自她表現(xiàn)的 機(jī)會 同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步 她都給以表揚(yáng)和鼓勵 使 他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心 這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感 學(xué)習(xí)成績也不斷提高 3 積極參與聽課 評課 虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法 提高教學(xué)水平 作為教師 自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時 她們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水 她們就要有一桶水 所以自身的學(xué)習(xí)很重要 因此她積極參加各種教師培訓(xùn) 還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會 認(rèn) 真觀看 思考 做記錄 然后回來在博客上 和大家分享 更重要 的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo) 然后慢慢的成長 對于數(shù)學(xué)組 的活動 她每次都能積極參與 不僅是觀看示范課 更多的是參與到評課討論中去 三 他是一個有愛心的教師 為了做好班主任工作 周春燕同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了 全國優(yōu)秀班主任工 作經(jīng)驗談 用愛心塑造師魂 從教以來她幾乎每年都擔(dān)任班主任工作 她管理班級始終把熱愛學(xué) 生放到第一位 抱著一顆愛孩子愛工作的心情 精心呵護(hù)他的班級 與孩子們平等相處 做他們的好朋友 尊重他們信任他們 理解他 們 積極主動地與他們相處 在課下與學(xué)生共同解決問題 只要學(xué)生提出的問題他都不厭其煩地 回答他們 對于學(xué)困生和優(yōu)等生他都是一視同仁 對性格孤僻的學(xué)生 更多地給以熱情幫助使他們恢復(fù)自信 走出自 我評價的誤區(qū) 人的感覺是相同的 教師的真誠學(xué)生是感受到的 只有當(dāng)學(xué)生接受 了你這個人 才能以主動的心態(tài)接受你的教育 作為班主任 她做到有愛心 負(fù)責(zé)任 做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生 做到不偏愛優(yōu)生 也不歧視任何一個差 生 民主選舉班委會 注重培養(yǎng)小干部 堅持每周上好主題班會 帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會 生活上給點(diǎn)愛 關(guān)心體貼學(xué)生 學(xué)習(xí)上給點(diǎn)愛啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生 做到用愛心溫暖學(xué)生 用童心去理 解學(xué)生 用耐心去引導(dǎo)學(xué)生 對學(xué)生動之以情 曉之以理 使其樂 于接受老師的教誨 另外 她還作好家長工作 共同教育好每位學(xué)生 對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生 深受學(xué)生家長好評 所以他所帶的的班級 班風(fēng)正 學(xué)風(fēng)濃 面貌新 多次被評為文明 班級和先進(jìn)集體 她個人也多次被評為優(yōu)秀班主任 總之 在教學(xué)中 她不斷努力學(xué)