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小圣施威降大圣 西游記 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 文學(xué)常識(shí)了解 西游記 是中國古典之一 由明代小說家編撰而成 此書描寫的是 保護(hù)西天取經(jīng) 歷經(jīng)的傳奇歷險(xiǎn)故事 四大名著 吳承恩 孫悟空 豬八戒 沙和尚 唐僧 九九八十一難 點(diǎn)此播放影視頻 吳承恩 1510 1582 明代小說家 字汝忠 別號(hào)射陽山人 淮安山陽 今江蘇淮安 人 他生于一個(gè)由學(xué)官淪落為商人的家族 家境清貧 吳承恩自幼聰明過人 淮安府志 載他 性敏而多慧 博極群書 為詩文下筆立成 但他科考不利 至中年才補(bǔ)上 歲貢生 后漂泊到南京 長期靠賣文補(bǔ)貼家用 晚年出任長興縣丞 由于看不慣官場的黑暗 不久憤而辭官 貧老以終 作者簡介 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 課文背景 本文節(jié)選自 西游記 第六回 原標(biāo)題為 觀音赴會(huì)問原因 小圣施威降大圣 前五回故事 花果山仙石孕育出一石猴 石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王 數(shù)年后 石猴拜菩提老祖為師 獲名孫悟空 學(xué)得長生之道 七十二般變化及筋斗云 又向龍王討得金箍棒 后大鬧天宮 玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空 悟空兩度打敗眾天神 于是 觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空 本課故事即從這里開始 1 你從課文標(biāo)題 小圣施威降大圣 中獲得了哪些信息 2 課文標(biāo)題中的 小圣 和 大圣 各指的是誰 課文標(biāo)題點(diǎn)明了人物 事件及故事的主要內(nèi)容 小圣 即二郎神楊戩 大圣 即孫悟空 理解標(biāo)題的含義 電視劇 西游記 第六回節(jié)選劇情 根據(jù)下面的提示 梳理課文情節(jié) 小說由小圣與大圣激戰(zhàn)起筆 由于妖猴驚散 大圣 接下來 寫二郎真君與大圣 結(jié)果 后來 寫大圣 默讀要求 1 學(xué)習(xí)快速閱讀 力爭每分鐘不少于500字 2 閱讀時(shí) 盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量 3 通過關(guān)鍵詞語帶動(dòng)整體閱讀 提高閱讀速度 默讀課文 把握內(nèi)容 小說由小圣與大圣激戰(zhàn)起筆 由于妖猴驚散 大圣無心戀戰(zhàn) 迅速逃離戰(zhàn)場 接下來 寫二郎真君與大圣斗法變化 玩性大發(fā) 結(jié)果激斗變游戲 后來 寫大圣來到 灌江口 冒充二郎真君 引起再次激戰(zhàn) 課文可以分為三部分 第一部分 1 遭二郎真君與梅山六兄弟圍困 大圣敗走 第二部分 2 3 二郎真君與大圣斗法 第三部分 4 5 二郎真君與梅山六兄弟合力再次將大圣圍困 1 大圣慌了手腳 就把金箍棒捏著繡花針 藏在耳內(nèi) 搖身一變 變做個(gè)麻雀兒 飛在樹梢頭釘住 句中哪些動(dòng)詞用得好 為什么 問題探究 捏 藏 變 飛 釘 等一系列動(dòng)詞 生動(dòng)形象地寫出了孫悟空的隨機(jī)應(yīng)變和神通廣大 2 那六兄弟 慌慌張張 前后尋覓不見 一齊吆喝道 走了這猴精也 走了這猴精也 這句話寫 六兄弟 的 慌慌張張 對(duì)刻畫孫大圣有什么作用 神態(tài)描寫 語言描寫 側(cè)面描寫 用六兄弟的慌慌張張來反襯孫大圣的沉著 鎮(zhèn)定 孫悟空變了哪些形象 麻雀兒 大鶿老 魚兒 水蛇 花鴇 土地廟 二郞神又變了哪些形象 餓鷹兒 大海鶴 魚鷹兒 灰鶴 它們有什么聯(lián)系呢 說明二人斗法 真君始終技高一籌 同時(shí)也表現(xiàn)出大圣的堅(jiān)毅和無畏的反抗精神 精讀課文 體會(huì)妙處 想一想 課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象 為什么 示例 大圣變作大鶿老的情節(jié)最吸引人 它寫出了大圣逃跑躲避的速度之快 顯示了作者豐富的想象力 這個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象 大圣被追得一天無路 入地?zé)o門 變了個(gè)土地廟的情節(jié)給我們留下了深刻的印象 特別是大圣的尾巴變作一根旗桿 讓人忍俊不禁 增添了喜劇效果 大圣變作二郞神的情節(jié)寫出了猴性的戲謔 在緊張的斗法過程中使故事情節(jié)得以舒緩 讓人記憶深刻 1 本文主要刻畫了 大圣 和 真君 兩個(gè)人物形象 請問 你喜歡文中的哪個(gè)人物 為什么 同學(xué)們自由討論 暢所欲言 拓展延伸 喜歡我嗎 神通廣大 機(jī)敏 堅(jiān)毅 勇敢 無畏 有正義感和反抗性 喜歡孫悟空 點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻 喜歡二郎真君 本領(lǐng)高強(qiáng)總能識(shí)破大圣的各種變化神通廣大 2 學(xué)了本文 你從中獲得了哪些有益的啟示 啟示一 遇到困難時(shí) 要有堅(jiān)毅的品質(zhì)和無畏的精神 只要堅(jiān)持過 奮斗過 不論結(jié)果如何 我們都無怨無悔 啟示二 解決問題時(shí) 我們要學(xué)會(huì)變通 要找到解決問題的關(guān)鍵 這樣問題才會(huì)迎刃而解 啟示三 作文離不開想象 想象可以