“表達(dá)情緒”心理課程教學(xué)設(shè)計.docx

“表達(dá)情緒”心理課程教學(xué)設(shè)計明星活動目標(biāo)1、了解不同情緒的表達(dá)方式。2、學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。3、初步掌握在不同情境下選擇適時的方式表達(dá)情緒。活動準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備四個情緒牌：高興、生氣、傷心、害怕。2、準(zhǔn)備四類情緒卡片各6張，一共24張。3、桌椅24張，分成四組。4、學(xué)生24人，學(xué)生進(jìn)教室前隨機(jī)抽取情緒卡片。活動過程一、圖片導(dǎo)入，感知不同情緒。 師：小朋友，在日常生活中，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多情緒。今天老師也準(zhǔn)備了一些情緒圖片，我們一起來看看它們分別是什么情緒？ 師出示“高興”圖片。 師：（板書“高興”）在什么時候你會感到高興呢？ 生回答。 師出示“生氣”圖片。 師：（板書“生氣”）你們有經(jīng)歷過讓你很生氣的事情嗎？ 生回答。 師出示“傷心”圖片。 師：（板書“傷心”）誰有過傷心的感受嗎？ 生回答。 師出示“害怕”圖片。 師：（板書“害怕”）當(dāng)害怕的時候你會怎么做呢？ 生回答。二、分組討論不同情緒的表達(dá)方式。 1、依據(jù)情緒卡片分組。 師：這就是日常生活中我們經(jīng)常出現(xiàn)的四類情緒，那么平時我們是怎么樣表達(dá)這些情緒的呢？ 師：上課前我們都抽了情緒卡片，現(xiàn)在請拿到同一種情緒的小朋友坐到一起。 （師把準(zhǔn)備好的“情緒牌”放在每一組座位的中間，學(xué)生根據(jù)情緒牌找到自己的小組。）2、明確小組合作任務(wù)，討論不同情緒的表達(dá)方式。 師：在討論之前，我們要明確這次小組討論的任務(wù)：（師出示要求） 1、組員分工：記錄員、匯報員、計時員 2、討論主題：我是怎么樣表達(dá)不同情緒的？ 3、討論要求：積極參與，認(rèn)真傾聽。3、 小組討論，師巡視指導(dǎo)。預(yù)設(shè)：1、提醒學(xué)生整合歸類。比如學(xué)生根據(jù)生氣的不同程度把肢體語言細(xì)化，當(dāng)做不同類；根據(jù)高興的不同程度面部表情細(xì)化，當(dāng)做不同類。此時要提醒學(xué)生可以整合在一起。 2、提醒計時員注意時間。3、提醒匯報員組織好語言，可以這樣說：我們認(rèn)為表達(dá)高興情緒的方式有.種，分別是.4、生匯報討論成果。 師：哪一組先來匯報？ （我們認(rèn)為高興是可以.） 生舉手，師幫助生貼討論成果，生匯報。 其他組依次。 預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒表達(dá)方式有：高興：1、笑 2、手舞足蹈、奔跑 3、唱歌 4、畫畫 5、拍照 6、日記 7、和人交流，分享快樂生氣：1、眉頭緊皺，撅起嘴巴 2、握緊拳頭、錘頭、跺腳 3、摔東西 4、大聲吼叫 5、哭 6、罵人 7、不理別人，躲在角落里 8、看書或者學(xué)習(xí)，分散注意力 9、和當(dāng)事人交流，緩解矛盾 10、和朋友或長輩傾訴，釋放負(fù)面情緒難過：1、眉頭緊鎖，低頭不說話 2、哭 3、和人交流，尋找安慰 4、隨意涂鴉 5、玩游戲 6、看書或者學(xué)習(xí)，分散注意力 7、睡覺 8、看電視 9、吃零食 10、一個人呆在房間里 11、寫日記害怕：1、全身發(fā)抖、冒汗，雙眼緊閉。 2、想上廁所 3、說話結(jié)巴 4、躲在角落 5、哭 6、整夜開燈。 7、尋找父母或同伴。 師：原來在生活中我們有那么表達(dá)情緒的方式。那么在這些表達(dá)方式中，哪些更合適呢？ 生自由回答。 三、分組討論不同情緒的合理表達(dá)方式。 1、師提供參考標(biāo)準(zhǔn)。 師：看來每個人都有自己的觀點。老師在這兒也為大家提供了一個參考標(biāo)準(zhǔn)：（師出示標(biāo)準(zhǔn)） 1、有利于身心健康。 2、尊重他人。 3、遵守規(guī)則。 2、生依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)修改討論成果。 師：現(xiàn)在請大家參照老師提供的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。如果你們覺得是合適的表達(dá)方式可以用紅筆畫上五角星，也可以在后面繼續(xù)補(bǔ)充。一分鐘時間。 生修改，師巡視。 3、展示修改成果。 師：哪一組先來匯報？ 生舉手，師幫助生貼討論成果，生匯報。師講評。 其他組依次。 四、在不同情境下選擇合適的方式表達(dá)情緒。 師：原來每一種情緒都有那么多恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。但是，這些表達(dá)方式在所有的場合下都可以使用嗎？我們來看看以下情境。 場合1：小明今天考試沒考好，他很難過。回到家以后，他一個人躲在臥室里哭，無論媽媽怎么敲門都沒有用，媽媽很著急。 師：你們覺得小明的行為合適嗎？ 生自由回答。 師：那么小明可以怎么做呢？ 師：所以我們在不同的場合下要學(xué)會選擇合適的方式表達(dá)情緒。5、 總結(jié)。 師：好，這節(jié)課也要進(jìn)入尾聲，誰來說說這節(jié)課你有什么收獲？ 生自由回答。 師：接下來請大家把你在這節(jié)課上學(xué)到的比較好的表達(dá)情緒的方式寫在