2013年中考作文十大預(yù)測(cè)題目.doc

2013年中考作文題目十大預(yù)測(cè)新課標(biāo)對(duì)時(shí)下初中生的作文寫作，提出了明確的要求。歸納起來(lái)，基本上有三部分，一是寫字、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求；二是文體的要求，就是記敘文，寫的內(nèi)容要具體。即使有說(shuō)明文或議論文，也只能是“小作文”；三是對(duì)題材的要求，就是表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的真實(shí)體驗(yàn)和獨(dú)特感受。 在此意義上講，各位考生首先注意卷面的干凈和行文的規(guī)范，根據(jù)記敘文的要求進(jìn)行備考。接下來(lái)，就是素材的準(zhǔn)備。大家一定要記住，如果你在考場(chǎng)上寫字不端正，卷面骯臟，你的備考工作，效果幾乎就是零了。沒(méi)有哪個(gè)閱卷老師，愿意給一張?bào)a臟的卷子，給個(gè)高分。 預(yù)測(cè)中考作文，這是個(gè)費(fèi)力不討好的活兒。一般來(lái)說(shuō)，逮住具體某一篇作文，基本上要靠“風(fēng)吹草帽扣鵪鶉”的運(yùn)氣。況且，出題老師在出題前，都會(huì)“躲貓貓”，竭力讓你猜不到。因此，筆者預(yù)測(cè)中考作文，純屬自?shī)首詷?lè)。 不管中考作文怎么出題，萬(wàn)變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景。考生備考中考作文，必須準(zhǔn)備好這幾類素材：身邊讓你感動(dòng)的人、身邊讓你感動(dòng)的事兒、身邊讓你感動(dòng)的情景或者風(fēng)景。這里的“感動(dòng)”，可理解為“觸動(dòng)心靈”。如果孩子們對(duì)上述的素材，沒(méi)有足夠的積累，考場(chǎng)上寫一篇高分作文，那是不可能的。 我們很多家長(zhǎng)，不妨也給孩子們積累一下上述的素材。 下面，博主對(duì)2013年的中考作文，進(jìn)行大膽的預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的“風(fēng)向標(biāo)”以河北省為主。河北省的作文題向來(lái)比較樸實(shí)，不會(huì)出那些“升起心中的太陽(yáng)”之類的“坑爹”題目，孩子們一般不會(huì)寫跑題。有的地方，如京津地區(qū)的中考作文，沾染著議論文的色彩，這兩個(gè)地區(qū)的家長(zhǎng)，要適當(dāng)?shù)囟诤⒆由晕A向一下議論文。 預(yù)測(cè)一：我的中國(guó)夢(mèng)、夢(mèng)中的XXXX。推薦理由：十八大以后，中國(guó)夢(mèng)成為一個(gè)熱點(diǎn)名詞。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都是中國(guó)夢(mèng)的一部分?？忌鷮懼袊?guó)夢(mèng)，不要寫得大而廣，抓住自己夢(mèng)想的一個(gè)內(nèi)容，就行了。例如：住房、誠(chéng)信、環(huán)保、平安、醫(yī)療等，圍繞一個(gè)主題，寫記敘文，感悟中國(guó)夢(mèng)即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國(guó)家，不要寫“遍地貪官”，以免走歪。 預(yù)測(cè)二：觸動(dòng)心靈的風(fēng)景推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結(jié)合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。風(fēng)景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現(xiàn)象的象征。寫出你身邊的一種感人的場(chǎng)面或景象，抒發(fā)你內(nèi)心的感悟和感慨，提煉出對(duì)成長(zhǎng)有益的價(jià)值，是這篇作文的要求。如：畢業(yè)的離別場(chǎng)面、搶險(xiǎn)救災(zāi)的感人場(chǎng)面、考場(chǎng)外父母陪考的辛苦場(chǎng)面、大雨中警察指揮交通的場(chǎng)面、扶貧濟(jì)困的場(chǎng)面，都是值得你搜集和書寫的素材。 預(yù)測(cè)三：愛(ài)是XXXX推薦理由：該作文是寫人寫事的結(jié)合。愛(ài)，既可以是母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，也可以引申為“大愛(ài)”，即愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法等?？忌枰牒靡活悾缓髷⑹?，末尾扣題抒情。例如，你可以寫風(fēng)雨中交警的堅(jiān)守愛(ài)是風(fēng)雨中的堅(jiān)守；你可以寫母愛(ài)愛(ài)是清晨餐桌綠洲；你可以寫軍人愛(ài)是路邊那么驚艷的綠色；你可以寫扶貧濟(jì)困愛(ài)是青春無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn)。甚至，你還可以筆走偏鋒愛(ài)是老爸的那記耳光、愛(ài)是老爸深夜的等待。 預(yù)測(cè)四：XXXX的精彩瞬間推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡(jiǎn)單，但是寫起來(lái)很不容易。因?yàn)?，要求學(xué)生們寫的是瞬間，凸出瞬間的精彩，就得有大量的描寫，末尾還得有扣題和抒情。這對(duì)于習(xí)慣于寫大事，寫長(zhǎng)故事的學(xué)生而言，把瞬間寫大，顯得極具挑戰(zhàn)性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個(gè)呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子們需要開(kāi)動(dòng)腦筋。 預(yù)測(cè)五：與你一起走過(guò)的時(shí)光推薦理由：這是寫人寫事且偏向于寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們?nèi)菀自谌朔Q上發(fā)生混淆。其次，題目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質(zhì)。例如，“你”可以是字典，也可以是一種向往，也可以是一種困難。當(dāng)然，就作文而言，“你”最好是一種看見(jiàn)到摸得見(jiàn)的人物和事物。如果你對(duì)第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。 預(yù)測(cè)六：在XXXX中成長(zhǎng)推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身而言，顯得有點(diǎn)老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標(biāo)要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實(shí)感受。此文的補(bǔ)題技巧，要求也相對(duì)高一些。 在校園中成長(zhǎng)、在這座城市里成長(zhǎng)、在溫暖的家庭中成長(zhǎng)； 在思念中成長(zhǎng)、在一次次跌倒后成長(zhǎng)、在訓(xùn)斥中成長(zhǎng)； 在霧霾中成長(zhǎng)、在自信中成長(zhǎng)。同學(xué)們一定要有個(gè)別致的補(bǔ)題。這篇作文可以寫成“總分總并列段”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然，也不妨寫成小標(biāo)題作文。 預(yù)測(cè)七：課堂里的XXXX推薦理由：既然新課標(biāo)要求孩子們寫身邊的真實(shí)體驗(yàn)，那么，就拿這個(gè)作文題目練手吧。課堂里肯定發(fā)生過(guò)許多你難忘的事情，或者出現(xiàn)過(guò)很多觸動(dòng)心靈的人物，回憶一下，補(bǔ)全題目，寫出你真實(shí)的感受吧。這篇作文需要場(chǎng)面描寫，也在考驗(yàn)著學(xué)生們的描寫能力。不過(guò)，這篇作文孩子們不會(huì)感到為難，寫生動(dòng)則難了些。在補(bǔ)題的時(shí)候，一定要注意補(bǔ)得別致些、生動(dòng)些。在選材的時(shí)候，最好是生動(dòng)些、詼諧些。 預(yù)測(cè)八：XXX教給我XXX推薦理由：從社會(huì)、他人、景物中，提煉出動(dòng)人心魄的感悟，這是新課標(biāo)對(duì)初中作文的要求。既然這樣，你曾經(jīng)領(lǐng)略出什么，就寫出來(lái)吧。雙重補(bǔ)題，留給考生足夠的想象空調(diào)間。前面的補(bǔ)題，既可以是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現(xiàn)象。如：媽媽教給我堅(jiān)韌、那次事故教給我交通規(guī)則、爛漫花枝教給我珍惜青春、“送禮”教給我自強(qiáng)，等等。 預(yù)測(cè)九：我很XX，但是我很XXX推薦理由：成長(zhǎng)中，總有一些不如意的機(jī)遇，但成長(zhǎng)就是克服阻力，在追求中進(jìn)步的。20多年前，就有一首歌我很丑，但是我很溫柔，我們寫這篇作文，補(bǔ)題的時(shí)候，兩個(gè)補(bǔ)題，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很堅(jiān)強(qiáng)；我很開(kāi)朗，但是我很糾結(jié)；我很傻，但是我很被人喜歡；我很想成功，但是我很無(wú)奈。這篇作文，你可以寫你成長(zhǎng)的經(jīng)歷，詳略要得當(dāng)。這是一篇容易出彩的作文。練練吧，沒(méi)虧吃。 預(yù)測(cè)十：“害羞”、“慚愧”、“有趣”、“天真”等話題作文推薦理由：我們?cè)诔踔袑懽魑膶懥巳?，感?dòng)、溫暖、財(cái)富、成長(zhǎng)、禮物、思念等話題作文，早已熟悉有加。但身邊那些看起來(lái)很俗的事情，往往也蘊(yùn)涵著人生的真知和享受。例如，童年里的天真、無(wú)知、趣事，至今回味起來(lái)津津有味。再如，你肯定有過(guò)害羞、慚愧、