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文檔簡介
分一分（一）學力單 學生：_學習目標: 1、結合具體情境和直觀操作，體會學習分數(shù)的必要性。2、通過折紙、涂色等方式，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。3、在理解分數(shù)意義的基礎上，靈活應用分數(shù)表示物體、圖形等。前置學習：你能涂出這些圖形的“一半”嗎？思考：1、“一半”就是把一個圖形_分成_份，取其中的_份。 2、我們已經(jīng)學過了像_、_這樣的整數(shù)，還學過像_、_這樣的小數(shù)，你能用一個“數(shù)”來表示“一半”嗎？試一試，寫在下面橫線上。問題解決：活動一、認識、初步理解分數(shù)的意義1、結合分蘋果初步理解分數(shù)的意義：把一個蘋果_分成_份，每份就是這個蘋果的_。2、 折一折、用斜線表示出長方形紙的?；顒佣?、認識幾分之一、探討分數(shù)的意義1、完成練習：（數(shù)學書練一練第1、2、3題）2、折一折、用斜線表示出你想認識的幾分之一。活動三、認識幾分之幾、進一步理解分數(shù)的意義1、涂色部分用分數(shù)怎么表示？（課件出示）2、 用剛才的折紙創(chuàng)造出一個新分數(shù)，小組內(nèi)說一說分數(shù)的意義：我把_（圖形）平均分成了_份，涂出_份，就是這個圖形的_。3、 分數(shù)各部分名稱：1（ ）表示（ ） .（ ） 表示（ ） 2.（ ）表示（ ）活動四、尋找生活中的分數(shù)、深入理解分數(shù)的意義1、 看一看、想一想：下面的物品讓你聯(lián)想到幾分之一？法國國旗 五角星 巧克力（ ） （ ） （ ）2、小組討論：我們的讀書口號大約占了整個黑板報的幾分之一？（ ）4、 思考：頭的高度大約是整個身高的幾分之一？（嬰兒、成人）_5、 哪根繩子長？說說你的理由
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