應(yīng)用心理學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告.doc

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生見(jiàn)習(xí)報(bào)告學(xué) 院 教育學(xué)院專(zhuān) 業(yè)應(yīng)用心理學(xué)學(xué) 號(hào)2012424017姓 名高倩倩 見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)（單位）省六院 見(jiàn)習(xí)學(xué)期2013-2014學(xué)年秋學(xué)期2013年 11月 18日見(jiàn)習(xí)時(shí)間2013年11月18號(hào)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容對(duì)抑郁癥和精神分裂癥的初步了解見(jiàn)習(xí)報(bào)告：經(jīng)過(guò)齊老師和省六院的聯(lián)系，我們終于有幸在周一下午到省六院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。下午兩點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)省六院，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到咨詢(xún)室，此次見(jiàn)習(xí)主要由郭艷梅老師為我們做介紹，老師介紹了一些咨詢(xún)的知識(shí)和主要技能，老師提到我們需要區(qū)分心理問(wèn)題和精神科問(wèn)題，老師還說(shuō)到他們?cè)趯?duì)待精神疾病是需要進(jìn)行心理治療與藥物治療相結(jié)合，最后老師強(qiáng)調(diào)在對(duì)病人進(jìn)行治療的時(shí)候問(wèn)診很重要。之后老師安排了兩個(gè)患者進(jìn)行問(wèn)診。首先進(jìn)來(lái)的是一位62歲的老太太，她的初次診斷為抑郁癥。老師首先問(wèn)她需要解決什么問(wèn)題，老太太自述，睡不著覺(jué)而且活著沒(méi)意思，然后老師采用具體化技術(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的使老太太的描述更加具體。通過(guò)其敘述我了解到，二十年前老太太的丈夫出軌，并與其離婚，留下三個(gè)孩子讓她自己照顧，之后回到娘家，從此斷了與前夫的聯(lián)系，自己一個(gè)人撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，目前三個(gè)孩子都以成家立業(yè)，目前的情況就是老太太一個(gè)人在家里，三個(gè)孩子 都不在身邊。11年的時(shí)候老太太由于心煩感覺(jué)或者沒(méi)意思也住過(guò)一次醫(yī)院，住院時(shí)間為20天，出院原因?yàn)樽哉J(rèn)為病好了。而兩次住院之前，老太太都是在兒子家看孫子，老太太自述兒子兒媳都很孝順。老師進(jìn)而詢(xún)問(wèn)其身體狀況，排除了器質(zhì)性病變，其表現(xiàn)并非更年期癥狀。老太太很堅(jiān)強(qiáng)，非常堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不在別人包括孩子面前展露自己的脆弱，是一個(gè)要強(qiáng)的人，我認(rèn)為這也是其發(fā)病的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在整個(gè)咨詢(xún)中由老太太的表現(xiàn)可以看出其要強(qiáng)的一面，整個(gè)咨詢(xún)過(guò)程老太太的描述總是特別平淡，包括問(wèn)及其丈夫出軌問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明她情緒體驗(yàn)很低，并且行為僵硬，遲鈍，這些都是抑郁癥的特征。第二位患者是一位17歲的高二女生，初步診斷其為精神分裂癥，在醫(yī)院已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的治療，目前處于治療恢復(fù)期的階段，當(dāng)我們見(jiàn)到她的時(shí)候，她已經(jīng)基本正常，她入院之前的主要癥狀為害怕，緊張，不敢在學(xué)校學(xué)習(xí)，處于休學(xué)階段，總是能聽(tīng)到別人議論自己，自己把自己關(guān)在屋子里，腦子里面總是有聲音，并發(fā)展到了想要自殺的地步。有一次，她徒步五十里走向水庫(kù)，幸虧家人及時(shí)找到了她，否則后果不堪設(shè)想。導(dǎo)致這些的主要原因就是她在此之前與同學(xué)有矛盾，而且其同學(xué)在背后議論自己，經(jīng)老師調(diào)節(jié)她還是沒(méi)辦法擺脫，在腦子里反復(fù)出現(xiàn)不同的聲音議論自己。她把這一切都?xì)w結(jié)于是自己的性格問(wèn)題，并且努力改變自己的性格。我認(rèn)為這個(gè)女孩最大的問(wèn)題是她把所有問(wèn)題的錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)在自己的身上，存在一定的認(rèn)知錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這次對(duì)小女孩的問(wèn)診，老師也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，并說(shuō)會(huì)繼續(xù)關(guān)注小女孩的病情。在病人離開(kāi)咨詢(xún)室之后，老師讓我們提出問(wèn)題，并表達(dá)自己的想法，同學(xué)們都積極的提出問(wèn)題并表達(dá)自己的想法，老師也對(duì)我們作出反饋。見(jiàn)習(xí)時(shí)間雖然很短，但是我獲益匪淺。我之前學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)，但是這是第一次真正的接觸心理咨詢(xún)，發(fā)現(xiàn)想做一名心理咨詢(xún)師沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不是有理論知識(shí)就可以做心理咨詢(xún)，需要我們有豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)老太太的整個(gè)咨詢(xún)過(guò)程中，老師提出的問(wèn)題，老太太都積極配合，但是當(dāng)學(xué)生提問(wèn)時(shí)，老太太出現(xiàn)了阻抗，主要是因?yàn)槲覀儧](méi)有注意提問(wèn)的方式方法。在此次見(jiàn)習(xí)中我還意識(shí)到心理治療的重要性，有心理問(wèn)題的患者真的很痛苦，而且他們時(shí)刻都存在著危險(xiǎn)，而且好多人都不認(rèn)可心理治療，也沒(méi)有意識(shí)到自己存在心理疾病，所以我認(rèn)為在這方面還需我們大家共同努力引起社會(huì)的重視?，F(xiàn)在我越來(lái)越感覺(jué)到我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)