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如何與學(xué)生上好第一節(jié)課如何與學(xué)生上好第一節(jié)課對(duì)于剛剛結(jié)束小學(xué)生涯步入初中的學(xué)生來(lái)講意義也很重大,正如李主任所說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半,第一節(jié)課既關(guān)系到老師今后在學(xué)生心目中的形象又直接影響到學(xué)生今后對(duì)所教課程的學(xué)習(xí)興趣和熱情。所謂第一節(jié)課就是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ),特別是初中英語(yǔ)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,告知學(xué)生不管以前的英語(yǔ)水平怎么樣從七年級(jí)開(kāi)始就是一個(gè)全新的歷程,大家站在同一個(gè)起跑線上,在初中階段的這三年誰(shuí)付出努力了誰(shuí)就會(huì)遙遙領(lǐng)先,以前的成績(jī)只代表昨天,今天需要我們共同努力去創(chuàng)造輝煌的明天。(為了增強(qiáng)學(xué)生的信心也為了鞭策個(gè)別優(yōu)異的同學(xué),適當(dāng)舉一些小學(xué)與初中成績(jī)反差很大的同學(xué)的例子)剛剛進(jìn)入七年級(jí)的新生對(duì)什么都是新的、陌生的,進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校,又結(jié)識(shí)了新的同學(xué),遇到的又是新老師,雖然有新鮮感但是同時(shí)也存在陌生感,再加上暑假兩個(gè)月的休息很多同學(xué)還并沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),所以第一節(jié)課我主要想拉近與學(xué)生的距離,增加學(xué)生對(duì)學(xué)科的了解,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣并把我在教學(xué)中的要求和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上的要求以及一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制告訴同學(xué),讓他們先了解我的教學(xué)方式。除此之外,在和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流之后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,從生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面給學(xué)生提出指導(dǎo)建議和合理要求,使他們盡快進(jìn)入中學(xué)生角色,適應(yīng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這一節(jié)課要給學(xué)生留下美好的印象,就要從步入教室那一刻開(kāi)始,精神一定要飽滿、自信,給學(xué)生做自我介紹的時(shí)候要充分引起學(xué)生的注意力,吸引學(xué)生來(lái)關(guān)注自己,開(kāi)場(chǎng)白也要精心設(shè)計(jì),爭(zhēng)取做到讓學(xué)生“Love me , Love English . Love English , Love me .”一、 自我介紹進(jìn)入課堂,站定后先環(huán)視學(xué)生,再用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼,Hello ! Boys and girls ! Nice to meet you here ! Im your new English teacher . My name is Liu Yangyang. You can call me Miss liu . I like English , Because I can use it to communicate with foreigners . Im an easy-going person and I like making friends with everybody . I hope youll like me and enjoy my class . I also hope that youll open up about what you think in my class. Starting from today , Not only am I a teacher , Im also a friend with you . So, Whatever problem you have , turn to me. ( make the students describe-Ihavelonghairs,smalleyes,abignoseandasmallmouth ) Lets be friends , OK? Now, can you introduce yourselves ? Who can have a try ? Any volunteer ?二、 堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心同學(xué)們,不管你們小學(xué)英語(yǔ)學(xué)的程度如何,都不要擔(dān)心,我們將一切從零開(kāi)始,只要努力,掌握正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)好。況且英語(yǔ)本身很簡(jiǎn)單,與漢語(yǔ)相比,英語(yǔ)比漢語(yǔ)簡(jiǎn)單多了。漢語(yǔ)中常用漢字有六千多個(gè),而英語(yǔ)中常用的單詞僅有兩千多個(gè),它們都是由26個(gè)字母拼寫(xiě)而成。通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,建立字母及字母組合與發(fā)音的感知,從而達(dá)到“看字讀音,聽(tīng)音辨字”的神奇效果。因此學(xué)好26個(gè)字母至關(guān)重要,它是基礎(chǔ),越基礎(chǔ)越重要。(以語(yǔ)文的拼音來(lái)舉例子) 要表達(dá)同一個(gè)意思,十個(gè)中國(guó)人會(huì)說(shuō)出十句不同的句子,來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。而十個(gè)英國(guó)人要表達(dá)同一個(gè)意思,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所說(shuō)的話是一模一樣的。所以說(shuō),我們的語(yǔ)言博大精深,復(fù)雜透頂,如要表達(dá)一類事物中文說(shuō),一個(gè).一張.一把.一條.一臺(tái).一只 .一支.一口.一尊.一盆.沒(méi)完沒(méi)了,而英國(guó)人只用一個(gè)詞(a 或an)就代替了。(舉例子:拿木棍在地上戳個(gè)洞“眼,坑,穴,孔,窟窿”等,可英語(yǔ)表達(dá)就是a hole)英語(yǔ)是如此簡(jiǎn)單。更簡(jiǎn)單的是英國(guó)人只會(huì)說(shuō)三句話,同學(xué)們能學(xué)會(huì)三句話嗎?可以說(shuō)只用二十多分鐘就會(huì)說(shuō)三句話了。I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.即主系表,主謂賓,There be三種基本句型,這個(gè)在今后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)一一了解。由此可見(jiàn),英語(yǔ)的思維比漢語(yǔ)簡(jiǎn)單。又如,在漢語(yǔ)中要表達(dá)我非常非常地喜歡你,到句尾才知道我喜歡的是你。而英語(yǔ)一開(kāi)始就說(shuō) I love you very much.英語(yǔ)一張口就知道他所表達(dá)的意思,英語(yǔ)總是把最重要的放前面。由此可見(jiàn),漢語(yǔ)含蓄、智慧。英語(yǔ)簡(jiǎn)單、直接,同學(xué)們能把復(fù)雜的漢語(yǔ)學(xué)的這樣棒,我相信英語(yǔ)會(huì)更棒。三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法學(xué)英語(yǔ),簡(jiǎn)單到學(xué)三個(gè)句子I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.大家能學(xué)會(huì)嗎?下面,讓我們一起學(xué)習(xí)這三個(gè)句子吧。I love you.You are a teacher.There is a teacher in the classroom.大家想想,你們是怎么學(xué)會(huì)讀的?對(duì),大家首先是聽(tīng),聽(tīng)老師讀、聽(tīng)錄音讀,然后是模仿著讀,最后才是自己練寫(xiě)、記憶。這就告訴我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法1. 聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上。 多聽(tīng)是學(xué)好英語(yǔ)的前提;多說(shuō)是所學(xué)知識(shí)內(nèi)化的體現(xiàn);多讀是所學(xué)知識(shí)內(nèi)容、情感的再現(xiàn);多寫(xiě)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華。在英語(yǔ)教學(xué)中,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練是相輔相成的。聽(tīng)和讀是理解和吸收信息的手段,是信息的輸入,只有達(dá)到足夠的輸入量,才能保證學(xué)生具有較好的說(shuō)和寫(xiě)的輸出能力。只有通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練,才能較好較快地培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)交際的能力。只有通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐,才能把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能,并使這種技能逐步發(fā)展為語(yǔ)言的實(shí)用能力。 大家再想想,“我愛(ài)劉老師”怎么說(shuō)?對(duì),I love Miss Liu.那要表達(dá)“我喜歡你穿的整整齊齊”呢?對(duì),就是I Love you to dress well. 從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),我們又該怎樣學(xué)英語(yǔ)呢?學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法2. 學(xué)英語(yǔ)就是依葫蘆畫(huà)瓢。依葫蘆畫(huà)瓢就是要模仿。模仿是第一步,也是最重要的一步。模仿得越像越好,這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。要模仿錄音帶上的發(fā)音,要盡力像錄音帶上說(shuō)話的人一樣,錄音帶是最好的老師,也是最好的學(xué)習(xí)伙伴。錄音帶從不會(huì)厭倦,從不會(huì)疲倦,也絕不會(huì)伸手向你要更多的錢!熱愛(ài)你的英語(yǔ)錄音帶,最大程度地發(fā)揮這一極好的學(xué)習(xí)工具的作用吧。 由“I love you.” 就能學(xué)會(huì)“I love Miss Liu . I love my mother . I love my family.”學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法3.重復(fù)是技能之母。英語(yǔ)有句諺語(yǔ)repetition is the mother of skill(重復(fù)是技能之母)。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車,都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得,當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能,均來(lái)自重復(fù)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí),重復(fù)原則就更為重要。 “我愛(ài)你.” “I love you.”那 “我愛(ài)我的學(xué)生”“我愛(ài)我的老師”“她愛(ài)她的家庭”“你愛(ài)我?!痹趺凑f(shuō)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法4. 勤思好問(wèn)。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),又學(xué)又問(wèn)。若不能背誦“I love you.”就不會(huì)說(shuō) I love Miss Liu.I love him. I love her. You love me.He loves me. She loves me.學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法5.背誦是學(xué)好英語(yǔ)的金鑰匙。要背得準(zhǔn),要背得像,要背得神。要背單詞,背短語(yǔ),背典型句子,背優(yōu)秀文章,背作文范文。有的同學(xué)可能要說(shuō)啦,背書(shū)最頭疼了,死記硬背又不會(huì)用背來(lái)干嘛?事實(shí)上,我可以給你保證一點(diǎn)只要你上課認(rèn)真聽(tīng)我講,按照我教給你的學(xué)習(xí)方法,背書(shū)沒(méi)有那么難,確切地說(shuō),你不是背下來(lái)的,而是理解下來(lái)記在腦子里的,這種記憶才是有效的,也才是你能夠運(yùn)用成為自己的東西的。當(dāng)然,任何的學(xué)習(xí)都如同走路,只走一次你是走不出一條路來(lái)的,正如魯迅所說(shuō):走的人多了,也變成了路。學(xué)習(xí)亦如此,只有你不斷的去走,復(fù)習(xí)已經(jīng)記憶并掌握的知識(shí),它才能成為一條路成為永久記憶,不會(huì)被你忘記,否則,只走一次的路終究是要再長(zhǎng)雜草直至雜草叢生的。在我們沒(méi)學(xué)英語(yǔ)之前,我們就會(huì)說(shuō)“Hello ,Bye-bye ,OK , Lets go! ”等等。你們是誰(shuí)教的。對(duì),你們是自學(xué)的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法6. 自學(xué)是最好的老師。什么是自學(xué)?真的就是脫離老師的教授嗎?對(duì),當(dāng)然不是。自學(xué)在我們看來(lái)就是課前你的預(yù)習(xí),很多同學(xué)都知道,預(yù)習(xí)可以有效提高聽(tīng)課的效率、可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),為聽(tīng)課掃清障礙。不經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)的聽(tīng)課,只能是老師講什么就聽(tīng)什么,分不清難點(diǎn)和重點(diǎn),失去了聽(tīng)課的目的性和選擇性。而預(yù)習(xí)后再聽(tīng)課,同學(xué)們對(duì)于什么地方已學(xué)懂,什么地方還不會(huì),已經(jīng)心中有數(shù)。這樣你們的注意力就會(huì)集中在難于理解的知識(shí)上,從而加強(qiáng)了聽(tīng)課的目的性,也才會(huì)聽(tīng)得更專心。四、對(duì)學(xué)生提出要求T : There are 26 letters in the English alphabet . Who can write these letters in right order?請(qǐng)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母老師書(shū)寫(xiě)三個(gè)單詞:hardwork、knowledge、attitude請(qǐng)生算一算每個(gè)字母的排序位置相加后這個(gè)單詞得多少分?(What do you get if you add every letter with these words ? Lets try!)Hardwork:8+1+18+4+23+15+18+11=98As we all know , hardwork is the best investment a man can make.Knowledge:11+14+15+23+12+5+4+7+5=96Of course , Its important for us to attain knowledge.Attitude:1+20+20+9+20+21+4+5=100Its our attitude towards life and work that makes our life 100%1.態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成?。ˋttitude is everything)。要想學(xué)好英語(yǔ),必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 任何事物都是有規(guī)律的,牛頓的一條“萬(wàn)有引力解釋 了我們的紛亂的宇宙。做任何事都要掌握其規(guī)律,學(xué)英語(yǔ)也一樣,要把握其規(guī)律,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?!奥?tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上。學(xué)英語(yǔ)就是依葫蘆畫(huà)瓢。重復(fù)是技能之母。背典型句子。要背得準(zhǔn),要背得像,要背得神。勤思好問(wèn)。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),又學(xué)又問(wèn)。自學(xué)是最好的老師?!?.要重視基礎(chǔ)。 “萬(wàn)丈高樓平地起?!鼻f(wàn)不要輕視基礎(chǔ)。最簡(jiǎn)單的東西往往是最重要的。學(xué)習(xí)英語(yǔ),從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。簡(jiǎn)單好、更簡(jiǎn)單更好、最簡(jiǎn)單最好。只有從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,才容易入門,才容易產(chǎn)生興趣,才容易把事情進(jìn)行下去。一開(kāi)始就要學(xué)好26個(gè)字母,48個(gè)音標(biāo)和三個(gè)基本句型。良好的開(kāi)端是成功的一半,從現(xiàn)在開(kāi)始。(A good beginning is half done)。 4.學(xué)英語(yǔ)要天不怕,地不怕,要積極大膽。 對(duì)于我們來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是一門外語(yǔ),初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此,我們要打消畏懼心理,積極大膽地去練習(xí),不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn),甚至不怕別人笑話。不要害怕,只要一試(Dont be shy, just try.)。 5.沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲。(No pains,no gains.) 學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的,學(xué)好它的確是一件苦差事,我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備,苦中求樂(lè),苦練多用,勤練習(xí)多用,方可熟能生巧(Practice makes perfect)。6.持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ),單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的( A little knowled

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