四年級上冊道德與法治計劃2017秋.doc

姜堰區(qū)第二實驗小學教育集團教學計劃 四 年級 科目 道德與法制 制定者 高巧山 時間 2017.9.1 項 目內 容教學總體目標1情感與態(tài)度目標：(1)引導學生在生活中養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度，養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質；(2)熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗；(3)嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。2行為與能力目標：(1)初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義；(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。3知識與技能目標：培養(yǎng)學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現(xiàn)，并養(yǎng)成主動關愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承擔義務，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，積極參加力所能及的環(huán)境保護活動，了解民風民俗及對人們的影響，抵制不良風氣和迷信活動，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網(wǎng)絡等媒體與人們生活的關系，了解辦一張報紙的基本方法，學會合作辦小報，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學會常用的通信方法。教材分析本教材共有三個單元，分別為：我們在一起、成長不煩惱、聰明的消費者。教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。班級學生情況分析(本項由各班任課教師填寫)學期總體設想、具體措施及學科活動1改變陳舊的觀念，樹立新觀念（1）轉變教材觀。教學是對教材的再創(chuàng)造，是用教材教而不是教教材。在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去學習；（2）轉變教學觀。新的課程改革，把關注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學生的發(fā)展?！?遵循品德與社會課的教學理念（1）幫助學生參與社會、學習做人：培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使學生成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的人；（2）以兒童的生活為基礎：教師在教學過程中，引導他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。3要追求教育的基礎性和有效性：兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段，教師在教學過程中，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們解決現(xiàn)實生活中的問題。4改革教學方式：教師要注意遵循品德與社會課程的基本教學理念，采取以客觀社會為基礎與學生為主體的靈活多樣的教學形式，廣泛采用活動型教學模式。5重視學生學業(yè)評價：品德與社會課評價目的是獲得反饋信息，幫助教師改進教學，促進兒童發(fā)展，保證課程目標的實現(xiàn)，而不是對學生品德與社會性發(fā)展水平做終結性的評定，更不是利用評價結果對兒童進行比較與分等。單元課 題教學目的要求教學重點、難點教學措施及教學方法教學時間安排課時周次時間一1我們的合作2真正的友誼3為你高興、與你分擔4面對欺負和威脅1引導學生體驗合作的快樂，懂得人和人之間的需要合作.2通過同學之間經常發(fā)生的有關友情的事例，引導回顧體驗自己所結識的朋友，獲得友誼.3回憶自身經歷、體察他人情緒，懂得分享他人的快樂、分擔別人的痛苦，促進共同的友誼.4正確對待生活中的壓力和挫折，敢于傾訴和舉報，不逃避.1.如何合作?2.怎樣交朋友?3.何為分享、何為快樂?4.被人欺負、威脅怎么辦?1.故事分析、游戲.2.說悄悄話.3.開辯論會.4333一七9.1至10.18二5我要攀登6抄襲害了誰7我們和誠信在一起8擦亮眼睛1感知交往中存在困難，體驗克服困難并取得成功的樂趣。2通過呈現(xiàn)學生中的抄襲事例，讓學生認識抄襲是不對的。3理解和體驗做人要誠實守信。4分析周圍生活中的一些迷信現(xiàn)象，了解迷信活動帶來的危害，懂得科學是破除迷信的有力武器。1. 如何引導孩子面對并克服困難。2. 抄襲帶來的內心矛盾與沖突的體驗和認識。3. 該怎樣做到與誠信在一起。4. 剖析迷信現(xiàn)象，聯(lián)系實際認識危害。1. 創(chuàng)設一些測驗意志力的小游戲。2.小組合作交流。3.開展小辯論。4. 觀看一些宣傳科學、破除迷信的影片。3433八十三10.21至11.29單元課 題教學目的要求教學重點、難點教學措施及教學方法教學時間安排課時周次時間三9逛商場10衣食的來源 11塑料與我們的生活12. 從一滴水說起1了解商場和選購商品的有關常識，知道作為消費者應該享有哪些權利2. 知道衣食對人的重要，了解農業(yè)生產和日常生活的聯(lián)系，感悟農業(yè)科學技術對人類生存發(fā)展的重要影響。3. 了解塑料的特點及給人帶來的便利，感知塑料廢品處理不當造成的危害，學會辯證的看待工業(yè)文明。4. 感知水的重要性及我國水資源缺乏的狀況，懂得節(jié)約用