關(guān)于楚才命題.ppt

楚才作文命題簡析 第27屆 2011 楚才作文競賽試題 三年級 1 吹牛2 可愛的他 它 3 我是隱身人四年級 1 中計(jì)2 書包里的秘密3 我撿到一個漂流瓶五年級 1 小孩的世界你不懂2 咱們班的大新聞3 來自外星的電話六年級 1 窗外2 真想做個 壞 孩子3 移動城堡 第26屆 2010 楚才作文競賽試題 三年級 1 淘氣包2 爭吵以后3 如果我有翅膀四年級 1 噓 保密 2 我迷上了 先將題目補(bǔ)充完整 再作文 3 我的魔鏡五年級 1 我不想長大2 特殊的作業(yè)3 奇境漫游六年級 1 一個沒有結(jié)局的故事2 大人的事說不清3 我來到 星球 先將題目補(bǔ)充完整 再作文 第25屆 2009 楚才作文競賽試題 三年級 1 他 她 是個開心果2 當(dāng)來到我家四年級 1 闖禍2 最快樂的時候五年級 1 給的快樂2 悄悄話六年級 1 偶然的發(fā)現(xiàn)2 向最討厭的人學(xué)習(xí) 第24屆 2008 楚才作文競賽試題 三年級 1 給畫個相2 我做了一個美夢3 告訴你一個平凡的人四年級 1 今年上學(xué)不繳費(fèi)2 校門口的私家車3 假如我是 五年級 1 日日想來夜夜盼2 雪后3 難忘的除夕夜六年級 1 赤橙黃綠青藍(lán)紫2 陪讀路上3 落葉的經(jīng)歷 命題三大原則 一 要便于展開聯(lián)想 想象 二 要便于抒發(fā)情感體驗(yàn) 三 要便于表達(dá)真知灼見 小學(xué)生 初中生 高中生 命題要求 1 按小學(xué)三年級至高中三年級十個年級組擬題 每個年級組三至四道題 小學(xué)三年級至六年級為記敘文 初一至高中一年級基本上以記敘文為主 議論文為輔 高中二 三年級以議論文為主 記敘文為輔 2 所擬賽題 應(yīng)貼近時代 貼近社會 貼近生活 貼近校園 記敘文命題應(yīng)能誘發(fā)作者的思維和體驗(yàn) 調(diào)動作者的閱讀積累和生活積累 議論文命題應(yīng)能誘發(fā)作者的思辨和想象 挖掘作者的思想深度和思維廣度 3 賽題難度既要依據(jù)新課標(biāo)的要求 又要高于這個要求 既便于參賽者動手 又有利于拉開檔次 4 命題形式的多樣化 例如命題作文 半命題作文 話題作文 看圖作文 給料作文 情境作文等等 5 為進(jìn)一步提升公民的科學(xué)素養(yǎng) 特專門征集科普科幻類賽題 有利于讓青少年在寫作中體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識 題目來源每年公開征題 大賽組委會都要收到大概3000 5000個群眾命題 正式比賽中 一個年級一般只設(shè)3 4個選題 可謂 百里挑一 首先通過媒體向社會征集題目 然后從中選出66個備選試題 接著將備選題交到由命題小組進(jìn)行篩選 最后的試題里有命題組成員出的題目 有從群眾投稿中選出的題目 還有受投稿啟發(fā)改造過的題目 命題特點(diǎn)的趨向 楚才杯作文競賽一向保持著求真 求善 求美的目標(biāo)性 作文題更具有明確的導(dǎo)向性 1 引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活 關(guān)注生活 參與生活并用自己的筆去描繪生活 更加貼近孩子們的生活 走進(jìn)孩子的心里 2 題目更加平實(shí) 拗口的 朦朧的題目減少甚至沒有 審題將不再是困難 其目的就是讓每一位參賽選手都有話說 都能動筆寫 3 從題目的表述看 記實(shí)作文逐步增多 想象作文相對減少 從2010年起 楚才首次在每個年級組單設(shè)科普科幻類命題 鼓勵孩子放飛想象 喚醒孩子創(chuàng)造力的同時 引導(dǎo)他們擁抱生活 崇尚個性 放飛想象 理性思辯 追求生活中的美與人間的愛 如 吹牛 書包里的秘密 考試狂想曲 真想做個 壞 孩子 小孩的世界你不懂 第27屆小學(xué)組賽題分析 一 緊貼學(xué)生生活如三到六年級賽題 可愛的他 它 書包里的秘密 咱們班的大新聞 真想做個 壞 孩子 二 利于學(xué)生發(fā)揮如 吹牛 中計(jì) 小孩子的世界你不懂 窗外 三