迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案.doc

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案 迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案根據(jù)教育部縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法（教督20123號）、省教育廳關(guān)于印發(fā) xx省人民政府對縣級政府教育工作分年度督導(dǎo)評估規(guī)劃（20142017）的通知（冀教督20148號）、xx縣教體局關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的實施方案精神，我校將于2015年接受省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。為進(jìn)一步推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的實施方案為指導(dǎo)，堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收工作。二、工作步驟（一）宣傳發(fā)動階段（6月15日前）。召開全校教師動員大會，組織學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估的項目、要求和標(biāo)準(zhǔn)和迎檢實施方案，使廣大干部教師領(lǐng)會精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。（二）自查摸底階段（6月16日30日）。對照督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、縣局迎檢實施方案以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實數(shù)字填好上報表并及時上報。（三）重點推進(jìn)與整改階段（7月1日10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責(zé)任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準(zhǔn)備工作。對查出的問題學(xué)校不能獨立完成的上報局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。（四）模擬檢查階段（11月1日30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的初稿。（五）查漏補缺階段（12月1日2015年4月30日）。對上級部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。（六）省市驗收階段（2015年5月1日-6月30日）。迎接省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。 三、職責(zé)分工為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部內(nèi)容落實到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。財會室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財政經(jīng)費的統(tǒng)計，完成評估申報表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報等工作。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項工作任務(wù)及檔案資料的整理。對學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對計算機、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。體育組：負(fù)責(zé)按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。辦公室：負(fù)責(zé)對義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級培訓(xùn)。制定xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估實施方案，做好學(xué)校各項“迎評”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。四、保障措施（一）提高“迎評”認(rèn)識。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。 （二）明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。本方案對照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室