尊規(guī)守紀(jì)班會(huì).ppt

何為紀(jì)律 紀(jì)律是指行為準(zhǔn)則和底線 紀(jì)律是指通過施加外來約束達(dá)到糾正行為目的手段 2 3 1 4 紀(jì)律是為了維護(hù)絕大多數(shù)同學(xué)的權(quán)利和利益 保障集體利益不受侵害 紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力 以使所在團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向前的凝聚力 試想校園如果沒有規(guī)章制度 請(qǐng)思考校園里 奇裝異服 頭發(fā)五顏六色 妖魔鬼怪 遲到曠課 打架罵人 勒索同學(xué) 教室內(nèi)大喊大叫 烏煙瘴氣 樓道內(nèi)追跑打鬧 聚集聊天 擁堵不堪 課堂隨便插嘴 下座 聊天 打鬧 如果是這樣我們大家自由嗎 紀(jì)律是為了維護(hù)正義 維護(hù)大家的利益 沒有規(guī)矩 不成方圓 紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有舉足輕重的地位 公共場(chǎng)所需要紀(jì)律 行軍打仗需要紀(jì)律 學(xué)校教學(xué)更需要紀(jì)律 只有遵守紀(jì)律 才能明理樹信 才能讓一代一代的孩子成人成才 換個(gè)角度想想 嚴(yán)格的作息保證了我們多少學(xué)習(xí)時(shí)間 科學(xué)的生活方式使我們的身體如何強(qiáng)健 全面的防范使我們消除了多少安全隱患 安靜和諧的環(huán)境里我們可以快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng) 總之 遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給我們帶來很多的好處 所以我們必須感激紀(jì)律 感謝維護(hù)紀(jì)律的老師和同學(xué)們 揚(yáng)正氣正班風(fēng) 哪里錯(cuò)了 改哪里 到底誰在破壞我們的環(huán)境 課間樓道 教室喧嘩打鬧 到底誰在破壞我們的環(huán)境 操場(chǎng)的危險(xiǎn)游戲 到底誰在破壞我們的環(huán)境 我們每天經(jīng)過的樓道 到底誰在破壞我們的環(huán)境 我們每天活動(dòng)的操場(chǎng) 誰在破壞班風(fēng) 校風(fēng) 服飾 一個(gè)班級(jí)里有男生 長(zhǎng)頭發(fā) 染成各種顏色的頭發(fā) 戴耳環(huán) 戴耳釘 紋身 奇裝異服 改校服的 女生 燙頭發(fā) 染色頭發(fā) 染指甲 描眉口紅 戴耳環(huán)耳釘 奇裝異服 改校服的 這樣的班級(jí)基本可以判斷班風(fēng)不正 因?yàn)閮r(jià)值觀和人生觀都沒有樹立好 由此判斷這樣的班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 因?yàn)樗麄儧]有比學(xué)習(xí) 比上進(jìn) 而是扭曲美丑 誰在破壞班風(fēng) 校風(fēng) 集會(huì) 當(dāng)學(xué)校組織校會(huì) 表獎(jiǎng)會(huì) 講學(xué)會(huì) 升旗等大型集會(huì)時(shí) 或是在開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí) 一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞最容易暴露在眾人眼前 這就是班風(fēng)壞的顯現(xiàn) 集會(huì)注意 出席人數(shù) 出席速度 坐姿 聽講紀(jì)律 吃東西 說笑 玩游戲 起哄等 這些都是班風(fēng)的縮影 誰在破壞班風(fēng) 校風(fēng) 公交車上打鬧 晨刊訊 記者尚敬鵬 今天下午坐公交車 正好碰上學(xué)生放學(xué) 我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在公交車上隨意嬉戲打鬧 根本不管車輛行駛情況 非常危險(xiǎn) 希望學(xué)生們和家長(zhǎng)們都多加注意 17日晚 市民劉女士打來熱線提醒道 據(jù)劉女士介紹 她在公交站點(diǎn)等車的時(shí)候發(fā)現(xiàn) 當(dāng)公交車行駛過來還未停穩(wěn)時(shí) 學(xué)生們便立即蜂擁而上 并追著公交車小跑 他們離公交車距離非常近 一不小心就會(huì)被壓到腳 劉女士擔(dān)心地說道 車一停穩(wěn) 學(xué)生們就開始使勁往上擠 擠上去之后就開始到處搶占座位 由于人數(shù)眾多 很多學(xué)生沒有座位可坐 只好站著 當(dāng)公交車開始行駛的時(shí)候 這些站著的學(xué)生也都不老實(shí) 嘴嘴上大談?dòng)螒蚯遗K字頻出 毫不顧忌其他乘客 你推我一把 我推你一下 在車上來回晃蕩 讓人覺得很危險(xiǎn) 劉女士說 當(dāng)司機(jī)遇到緊急情況急剎車時(shí) 他們注意力不集中 很容易發(fā)生大面積摔倒的情況 同時(shí)大聲喧嘩也會(huì)影響司機(jī)安全駕駛 所以還是提醒一下廣大學(xué)生們注意安全 另外 也希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)一下對(duì)孩子的教育 避免事故發(fā)生 大家談 哪里有錯(cuò) 改哪里 請(qǐng)還樓道 教室以安靜 寧靜方能致遠(yuǎn) 入樓即靜 入室即靜 靜能生智 靜能生慧 慧而明理 敏而好學(xué) 請(qǐng)還樓道 教室以安靜 寧靜方能致遠(yuǎn) 保持安靜有利于身體健康 有利于加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) 有兩句古詩是這么寫的 安得此身如草樹 根株相守盡年華 其意之一是說人若能像野草樹木一樣安靜的話 就能健康長(zhǎng)壽 頤養(yǎng)天年 同學(xué)們?nèi)绻粜挠^察 就會(huì)發(fā)現(xiàn) 烏鴉的叫聲嘶啞難聽 那是它們天天不斷聒噪的緣故 夜鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽 那是因?yàn)樗鼈冊(cè)陟o謐的環(huán)境中展示歌喉 該說的 做的 我們就積極地去說 去做 不該說的 做的 我們就一定不說 不做 請(qǐng)還樓道 教室以安靜 寧靜方能致遠(yuǎn) 安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)是一種腦力勞動(dòng) 它需要手到 心到 眼到 口到 需要開動(dòng)大腦這架機(jī)器去思考 識(shí)記 理解 它需要一種安靜的環(huán)境 自習(xí)課上 當(dāng)別人在學(xué)習(xí)時(shí) 如果你總是在說廢話 做小動(dòng)作 不僅影響自己 而且影響別人 同時(shí)也會(huì)影響班級(jí)的形象 這種既不利己又不利他的行為你會(huì)去做嗎 請(qǐng)還樓道 教室以安靜 寧靜方能致遠(yuǎn) 安靜有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣 更能適應(yīng)社會(huì) 一個(gè)人 說的多 必將做的少 反之 做的多 說的必然少 所以 我們想多干事 就應(yīng)該少說 有時(shí)候甚至不說 沉默是金 講的就是這個(gè)道理 有一句詩是 安得草木心 不怨寒暑移 意思是說人要是有一顆草木一樣的心 就不會(huì)抱怨天氣變化 寒暑交替 遇事就會(huì)處變不驚 安之若素 這是人生難得的一種品質(zhì) 而獲得它的前提就是保持安靜 成功 天份 努力 少說空話 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書 挑戰(zhàn)的是你的意志力 毅力和決心 敵人是你平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí) 這些陋習(xí)現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點(diǎn) 但是讓它存于你的體內(nèi) 就猶如一個(gè)毒瘤 隨著年月的久遠(yuǎn)而長(zhǎng)大 在你的身上腐