《使用搜索引擎》說課稿.doc

使用搜索引擎說課稿一、 說教材本節(jié)課所使用的教材是由廣東教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章第二節(jié)第二部分內(nèi)容。使用搜索引擎這節(jié)課的內(nèi)容在全書中很重要。本課聯(lián)系了網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法和合法下載網(wǎng)絡(luò)中的文件。貫穿了信息獲取的整個教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作信息查詢的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。二、說學(xué)生情況1. 高中生有較強的學(xué)習(xí)興趣，概括能力、邏輯思維能力日趨嚴(yán)密，自我控制能力也有所提高。2.學(xué)生基礎(chǔ)水平不同，缺乏使用搜索引擎的主動意識和技巧。三、說教學(xué)目標(biāo)基于以學(xué)生的發(fā)展為核心的理念，根據(jù)教學(xué)大綱對知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育三者統(tǒng)一的要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將確定以下三維教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、使學(xué)生能夠理解搜索引擎的概念，常用搜索引擎的分類及其不同之處；2、使學(xué)生掌握使用搜索引擎獲取信息的策略與技巧；技能目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上查詢信息的能力；2、讓學(xué)生自己動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主探索解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：1、 在獲取信息的過程中，增強學(xué)生積極主動利用信息技術(shù)解決問 題的意識，提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生交流溝通的能力2、 加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，合理合法地使用獲取到的信息，做遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的公民。四、 說教學(xué)重難點 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的情況，確定以下教學(xué)重難點教學(xué)重點：搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索、關(guān)鍵詞搜索教學(xué)難點： 關(guān)鍵詞搜索的技巧五、說教法、理念 信息技術(shù)課的主要任務(wù)之一就是要通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的手段。同時新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，倡導(dǎo)運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實踐。高中信息技術(shù)課程強調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際設(shè)計問題，讓學(xué)生在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法。在教學(xué)中要“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識”。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。因此，本課我將采用的主要教學(xué)方法是“講授法”、“直觀演示法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”等。六、說教學(xué)過程（1） 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課學(xué)生想學(xué) 興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時，便會主動參與到教學(xué)過程中來。結(jié)合同學(xué)們感興趣的話題上海世博會。如果現(xiàn)在想更多地了解一下上海世博會盛況及門票，同學(xué)們有什么辦法，怎樣才能在包羅萬象的信息海洋里快速找到我們所需要的東西？讓學(xué)生思考討論并回答，教師進(jìn)行點評，進(jìn)而引入新課“搜索引擎”。（2） 講授新知識并演示操作過程學(xué)生樂學(xué) 講授知識，讓學(xué)生對新知識有一定的認(rèn)識后采用直觀演示法組織教學(xué)，直觀性、啟發(fā)性地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好更快地掌握基本操作方法。講述搜索引擎的常用方法時，要重點講述和演示關(guān)鍵字檢索和分類檢索的區(qū)別。（3）學(xué)生實踐，教師評價學(xué)生會學(xué)學(xué)生根據(jù)教師的演示及板書操作步驟，進(jìn)行實踐練習(xí)。在任務(wù)的驅(qū)動下，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，讓學(xué)生在動手操作的過程中，去發(fā)現(xiàn)、探索、體會“搜索引擎”的操作過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在此過程中，老師巡回檢查，并對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)。對學(xué)生中存在的問題，及時反饋指導(dǎo)，鞏固練習(xí)。 （4）歸納總結(jié)，完成建構(gòu) 教師幫助學(xué)生梳理知識，歸納總結(jié)。 為了檢驗和促進(jìn)每個學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，目的在于加深學(xué)生對知識的記憶、理解，并完成真正意義上的知識建構(gòu)。七、結(jié)束語 1.預(yù)期教學(xué)效果： 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、活學(xué)活用、