語文八年級上冊期中測試試卷1.doc

語文八年級上冊期中測試試卷（總分:100分 時間:120分鐘）一、積累運用（30分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。（4分）xi瀆_ho齒_拈輕怕重_仙露瓊漿_2、下列詞語中有四個錯別字，找出來并改正。（4分）縱橫絕蕩察顏觀色麻木不仁夸夸奇談精益求精旁邪斜出汪洋萬傾饒有興味錯別字改正3、句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A、這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責(zé)令限期整改。B、學(xué)院團委組織志愿者利用暑期到西部支教，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，無獨有偶，她也報了名。C、新出版的百科全書匯集了各學(xué)科的名詞術(shù)語，分條編排，詳加解說，內(nèi)容豐富，包羅萬象。D、多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現(xiàn)在她都沒舍得穿一次，真可謂敝帚自珍哪！4、依次填入下面文字的空缺處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲，_；讓那安閑的雨絲，_；讓那多情的雨絲，_；讓那無聲的雨絲，_。抹去你思維上的俗 訴說你心中的愛 洗去你心靈上的塵 撥動你心底的弦A、B、C、D、5、詩文默寫（10分）（1）大海抓住閃電的箭光，_。（2）石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，_，_。（3）翅濕沾微雨，_。（4）臨風(fēng)一唳思何事？_。（5）抽刀斷水水更流，_。（6）天凈沙秋思中表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)之情的句子是_。（7）梅與蘭、竹、菊并稱為“花中四君子”，與松、竹并稱為“歲寒三友”，它們的品格歷來為人們所贊美，留下了不少詩文名句。請你根據(jù)記憶，在蘭、竹、松中任選其一，寫出兩句詩文名句：_ _。6、根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。（2分）大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；_，_。7、根據(jù)下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中人物說出她想說的話。（6分）情境材料：李燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，她對學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。會上，李燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、教師對她和同學(xué)們的培養(yǎng)，她說：（1）。接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈言，她說：（2）。最后，她從學(xué)生的角度對學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問題提出了一些看法和建議，她說：（3）。（1）_（2）_（3）_二、閱讀理解（40分）（一）閱讀陋室銘，完成811題。（13分）山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青；談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)；無絲竹之亂耳，無案犢之老型。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？8、解釋下面的加點字（2分）有仙則名惟吾德馨9、翻譯下列句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）孔子云：“何陋之有？”10、本文對偶句眾多，請寫出其中的兩句，并說說運用對偶有何作用。（4分）11、有人認為本文作者自負清高，孤芳自賞，你認為呢？（3分）（二）閱讀下列文段，完成1216題（12分）不可忽視的土壤污染土壤、水、陽光和空氣是大自然賦予人類和其他生物生存的四大要素。一般的污染馬上就能引起大家的關(guān)注，而土壤污染引起的不良后果要在幾年、幾十年甚至上百年后才能顯現(xiàn)出來。所以，人們常常忽視對土壤污染的整治。近年來，由于人口的急劇增長和工業(yè)的迅猛發(fā)展，固體廢物的傾倒和堆放量日益增多，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體和漂浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤中，導(dǎo)致了土壤污染。土壤污染所造成的危害有以下幾個方面：第一，土壤污染導(dǎo)致嚴重的直接經(jīng)濟損失，對此目前尚缺乏系統(tǒng)的調(diào)查資料。僅以土壤重金屬污染為例，我國每年因重金屬污染而減產(chǎn)的糧食就有1000多萬噸，被污染的糧食每年也多達1200萬噸，合計經(jīng)濟損失至少200億元。第二，土壤污染導(dǎo)致食物品質(zhì)不斷下降。我國大多數(shù)城市所效土壤都受到了不同程度的污染，許多地方的糧食、蔬菜、水果等食物中的鎘、鉻、砷、鉛等重金屬含量超標和接近臨界值。第三，_。土壤污染會使污染物在植物體中積累，并通過食物鏈富集到人體和動物體中，危害人畜健康，引發(fā)多種疾病。另外，受到污染的土壤表土在風(fēng)力和水力的作用下，進入到大氣和水體中，導(dǎo)致大氣污染和水體污染。為了控制和消除土壤污染，科學(xué)家們提出了許多解決辦法：首先要控制和消除污染源，加強對工業(yè)“三廢”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解凈化土壤。還可以通過增施有機肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。近年來，世界各國的環(huán)保專家和生物學(xué)家都提出了讓植物來凈化土壤的新方案。他們培養(yǎng)出各種轉(zhuǎn)基因植物，讓它們吸收土壤中的有害物質(zhì)，然后集中起來焚燒處理，這樣，經(jīng)過植物吸收后的重金屬還可以提煉出來，變廢為寶，不但凈化了土壤，還獲得了貴重的重金屬。與傳統(tǒng)的化學(xué)、物理等除污手段相比，植物除污具有投資和維護成本低、操作簡便、不造成二次污染、經(jīng)濟效益明顯等優(yōu)點。12、本文的說明內(nèi)容除了土壤污染不被重視、土壤污染的原因和危害之外，還有_。（2分）13、第段中加點的詞“至少”在句子中有什么作用？（2分）14、填充下面方框，完成植物凈化土壤的過程。（每空6個字）（4分）培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物 提煉重金屬15、請給第段空白處補寫一句話。（2分）16、為了提高人們對土壤及環(huán)境的保護意識，請你設(shè)計一條公益廣告。（含標點20字以內(nèi)）（2分）（三）閱讀下列文段，完成1721題（15分）沉默的竹笛16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。在一次班會上，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。17、全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化。請根據(jù)課文內(nèi)容，寫出作者的心理變化過程。（2分）18、文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括。（3分）19、本文景物描寫很精彩，請從文中選擇一處作簡要賞析。（可從語言特點、表現(xiàn)手法、表達作用等方面作答）（3分）20、文中的“我”一心想做個“快樂的吹笛手”，到后來那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點原因？請把它寫下來。（3分）21、作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（4分）作者的感悟：我的新感悟：三、作文（30分）陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建了自己的精神家園我們離不開大自然。大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇文章，可敘寫經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論，文體自選，題目自擬，不少于600字。語文八年級上冊期中測試試卷參考答案一、積累運用（30分）1、褻；皓；nin；qing2、縱橫絕（決）蕩夸夸奇（其）談旁邪（逸）斜出汪洋萬傾（頃）3、C4、A57、略二、閱讀理解（40分）（一）8、著名，有名氣；只是911、略（二）12、“控制和消除土壤污染的辦法（措施）”或“如何控制和消除（治理）土壤污染”13、“強調(diào)（突出）了經(jīng)濟損失之大”或“強調(diào)（突出）了土壤污染導(dǎo)致嚴重的直接經(jīng)濟損失”。14、吸收有害物質(zhì)；集中焚燒處理15、土壤污染會危害人（畜）健康16、示例：還我青山碧水，還我土地芬芳。保護環(huán)境，人人有責(zé)（從我做起）（三）17、孤單 興奮（“喜悅”等） 傷心（“難過”等） 平靜18、愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛（意思對即可）19、略20、班會課上表演失敗，內(nèi)心受挫；辛苦練習(xí)沒有結(jié)果；長大后悟