開學(xué)德育工作總結(jié)匯報(bào).doc

開學(xué)德育工作總結(jié)匯報(bào) 開學(xué)德育工作總結(jié)匯報(bào) 9月1日，是所有學(xué)生開學(xué)的日子。今天，學(xué)校召開了20142015學(xué)年度第一學(xué)期工作會(huì)議，主要是業(yè)務(wù)部室主任匯報(bào)上學(xué)期的工作總結(jié)，用校長的話說：“你們竟聽別人的了，也讓大家聽聽你們的！”。 開始之前，由校辦梁主任介紹了新來的三位老師，我都不認(rèn)識(shí)，但是回家之后還是體會(huì)了他們的一些感覺。開始到了一個(gè)新的環(huán)境，人生地不熟，他們自己還需適應(yīng)，別人幫不上忙。 就像剛剛升入初一的孩子們，新的東湖中學(xué)，新的作息時(shí)間，新的老師同學(xué)，新的課程，孩子們適應(yīng)能力得到了考驗(yàn)，需要考驗(yàn)的，還有家長們。 這兩天我給折騰的、忙乎的，覺睡的少，傷風(fēng)感冒，身體軟綿綿的。原來還不知道能不能做完課件，但是臨到今天上班前15分鐘，我修正完了。于是我慢悠悠地穿衣、買包子、打車，正趕上了同事的車，在車上吃了包子。 我的自我摧殘，體現(xiàn)在我的臨陣磨槍，但是也是很光的！ 實(shí)踐證明，我應(yīng)該相信我自己！臨上臺(tái)之前，我一直想，我們的主任團(tuán)隊(duì)和教研員相比，能比他們強(qiáng)嗎？能引領(lǐng)教研員嗎？能讓校長滿意嗎？我想這些，又有些原來替別人承擔(dān)的模式了。于是，我就想，我就講給自己，做給自己的，不關(guān)注別人，不替別人承擔(dān)。 經(jīng)過漫長的等待，輪到我了，我的腿有些軟，但是我注意腳下，很小心地走上臺(tái)。我問“有遙控器嗎？”韓說：用??？于是遞給我，梁主任幫我插了電腦一端，我拿著遙控器不小心把電池的蓋抽出來，手有些不好使，按了幾下才安上，我的天！之后開始了我的總結(jié)匯報(bào)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！下面我把上學(xué)期的德育工作向大家作以匯報(bào)。我匯報(bào)的內(nèi)容包括三個(gè)方面：主要工作、收獲與問題、新學(xué)期工作打算上學(xué)期的德育工作主要圍繞四個(gè)領(lǐng)域、立足于三個(gè)推進(jìn)、著眼于兩個(gè)側(cè)重、實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo).我侃侃而談、聲音宏亮、表達(dá)清晰。我看到了孟和韓的眼神，感受到了教師們的聆聽、校長的關(guān)注，一些人的目光。我掌控著時(shí)間和節(jié)奏。我感動(dòng)著自己，也感動(dòng)著別人，我讓自己充滿信心，也讓別人充滿信心。那時(shí)已經(jīng)不是感冒的我了，那時(shí)的我是原本的我嗎？我以這樣的話語結(jié)束我的發(fā)言：”通過工作，我們收獲了自信、成功和幸福，就帶著這種幸福感，我們充滿信心！謝謝大家！“于是我關(guān)閉幻燈片，走下臺(tái)，問：”多長時(shí)間?。　皬堉魅握f：”時(shí)間正好，10多分鐘“。我看了時(shí)間，應(yīng)該是15分鐘左右，比我預(yù)想的時(shí)間要長，不過剛剛好。于是，我坐定，感受著發(fā)言前后自己的情緒變化和身體的內(nèi)在變化，講完一身清??！就像學(xué)生的考試，考前焦慮，考后放松。這么說來，考前焦慮是有意義的。我回看別人幫我拍的照片，皮膚白皙，眼神睿智，充滿激情，我喜歡這樣的自己！于是我發(fā)了說說：”德育工作匯報(bào)