初一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷(含答案).doc

快樂(lè)學(xué)習(xí)，盡在中小學(xué)教育網(wǎng)初一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷一. 積累與運(yùn)用（17分） 1. 用正楷抄寫(xiě)下面的句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分） 從容地mi進(jìn)考場(chǎng)，自信地面對(duì)試卷，chn著冷靜地答題。 2. 古詩(shī)文默寫(xiě)（5分） （1）渡荊門(mén)送別體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水眷戀之情的句子是_，_。 （2）_，_。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 （3）夜雨寄北中想象和友人重逢情景的句子是_，_。 （4）_，飛入尋常百姓家。（劉禹錫烏衣巷）。 （5）_，_，_，別是一般滋味在心頭。 3. 下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇。這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受來(lái)向他介紹。（4分） 備選書(shū)目：童年、水滸、三國(guó)演義、格列佛游記、安徒生童話、格林童話等。 （1）書(shū)名：_ （2）作品的特點(diǎn)（指作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)法手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介）：_ （3）自己的閱讀感受：_ 4. 讀文聯(lián)想造句（4分） 那時(shí)讀水滸傳，會(huì)不知不覺(jué)把圣境山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的圣境山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。 讀會(huì)不知不覺(jué)地我似乎猶如 5. 公共場(chǎng)所的告示牌應(yīng)做到語(yǔ)言得體。如有人請(qǐng)你為下列場(chǎng)所分別擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)慕麩煾媸荆愦蛩阍趺磳?xiě)？（3分） （1）醫(yī)院：_ （2）正在提倡戒煙的辦公室：_ （3）加油站：_二. 閱讀理解（45分）（一）（14分） （1）群落的長(zhǎng)老院突然宣布要召開(kāi)全體海鷗大會(huì)。海鷗們紛紛猜測(cè)，一定是有什么重要的事情要發(fā)生了。以往，只是在換屆選舉長(zhǎng)老的時(shí)候才召開(kāi)這樣重要的會(huì)議。 （2）傍晚，群落中資格最老的幾只海鷗正在商議著什么，在他們周圍聚集的是所有的成年海鷗。會(huì)場(chǎng)一片肅靜。 （3）終于，群落的法官走到了巖石的最前端，面對(duì)全體海鷗，他大聲宣布： （4）“喬那坦，到巖石前面來(lái)！” （5）喬那坦一陣激動(dòng)：巖石前面，那可是一塊最神圣的地方！被要求站在那里的海鷗會(huì)被給予最高的榮譽(yù)或是最嚴(yán)厲的責(zé)罰。難道，是長(zhǎng)老們看到我做出了如此之大的成績(jī)，在海鷗中間有著如此高的威信，決定選舉我為群落之首嗎？不，我決不能接受！我還太年輕，還需要更多的磨練，還需要做更多的事來(lái)造福我們的群落，只有這樣，才有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任對(duì)，我就這么說(shuō)！ （6）迅速地整理了思路之后，喬那坦飛到巖石的那塊空地上，揚(yáng)起頭，等待著法官宣判。 （7）“喬那坦，你最近幾個(gè)月的所作所為，對(duì)群落的下一代產(chǎn)生了極其惡劣的影響，使原本_的孩子們變得_，_。為了全體海鷗的利益，我現(xiàn)在宣布長(zhǎng)老會(huì)的決議：將你永遠(yuǎn)驅(qū)逐出去！” （8）“可是”喬那坦在_剛想到為自己辯解，就受到團(tuán)團(tuán)圍上來(lái)的衛(wèi)兵們的攻擊，只好向會(huì)場(chǎng)外飛去。在飛過(guò)海鷗們的頭頂時(shí)，他大喊道：“我不相信這是你們的意見(jiàn)！你們是知道我做了什么的，你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話呢！” （9）回答他的，只有沉默，可怕的沉默。 6. 寫(xiě)出文中劃?rùn)M線詞的反義詞（2分） A. 肅靜：_B. 神圣：_ 7. 將下列詞語(yǔ)填在文中的橫線上（2分） a. 震驚之余b. 不務(wù)正業(yè)c. 游手好閑d. 溫順乖巧 8. 第5自然段寫(xiě)道“喬那坦一陣激動(dòng)”，其原因是：_（2分） 9. 從長(zhǎng)老們對(duì)喬那坦的處罰決定中，你看到了什么？（2分） 10. 文段（9）中，用了兩個(gè)“沉默”，你怎樣理解？（2分） 11. 對(duì)法官宣布將喬那坦驅(qū)逐出去的判決，你是贊成，還是反對(duì)，寫(xiě)一段話，闡明你的觀點(diǎn)。（4分） _（二）蒙娜麗莎微笑揭秘（17分） （1）近五百年來(lái)，人們對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)大師達(dá)芬奇的名畫(huà)蒙娜麗莎懷著極大的興趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了種種猜測(cè)和議論。 （2）蒙娜麗莎微笑的神秘之處在于：當(dāng)你注視她的笑容時(shí)，先是看到微笑，既而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過(guò)一會(huì)兒再次神秘地隱去 （3）哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特博士，是一位研究視學(xué)系統(tǒng)的權(quán)威學(xué)者，特別對(duì)人的眼睛和大腦如何處理視覺(jué)形象的光照度和對(duì)比度感興趣。她認(rèn)為蒙娜麗莎微笑之所以時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，是由于視覺(jué)系統(tǒng)的本性所致。她在一本名為美術(shù)故事的書(shū)中讀到這樣一段：“我知道你已看過(guò)這幅畫(huà)不下一百次，但是再看，就這么著”她照著做了近看遠(yuǎn)看，左看右看，上看下看她感覺(jué)蒙娜麗莎具有一種閃爍的特性，但還是不明白到底是為什么。一天，她在騎自行車回家的途中，忽有所悟；微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于我眼睛注視的部位不同所造成的。瑪格麗特大喜過(guò)望：蒙娜麗莎微笑之謎終于解開(kāi)了！ （4）瑪格麗特解釋說(shuō)，人眼的視網(wǎng)膜具有兩個(gè)不同的區(qū)域：中心的小凹區(qū)對(duì)陰影不敏感，而善于分辨彩色和細(xì)節(jié)；環(huán)繞小凹區(qū)的外圍區(qū)對(duì)彩色和細(xì)節(jié)不敏感，卻善于辨別運(yùn)動(dòng)和陰影。人們?cè)谛蕾p蒙娜麗莎時(shí)專注于她的美目，視網(wǎng)膜的外圍區(qū)恰好落在她的嘴部和面頰部。由于外圍區(qū)善于辨別陰影，將蒙娜麗莎嘴角和顴骨部位的曲線突出了，從而顯示出笑容。人們發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎在微笑，很自然地將視線移到她的嘴部，在看她的嘴時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)笑容消失了。 （5）為了證實(shí)這個(gè)論斷，瑪格麗特用電腦將蒙娜麗莎的面部進(jìn)行了圖像處理。面部陰影完全消除時(shí)，笑容也隨之消失了。面部陰影逐漸加強(qiáng)時(shí)，笑容就出現(xiàn)了。蒙娜麗莎微笑的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，原來(lái)是人們的視線在畫(huà)面上游移所致。 （6）至此，有人會(huì)說(shuō)：“讓蒙娜麗莎微笑的神秘美流傳百世不是更好嗎？為什么非得要去揭秘呢？科學(xué)家真是無(wú)事忙。就算你對(duì)了，將曠世奇美歸結(jié)成眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)、視線的游移、腦電波的閃爍，還有什么電腦圖像處理等等，以這些世俗之物來(lái)褻瀆大師之杰作，豈不大煞風(fēng)景？達(dá)芬奇在天之靈聞之，當(dāng)?shù)汩L(zhǎng)嘆曰：“焚琴煮鶴，莫此為甚！” （7）但也有人會(huì)說(shuō)：“_” （8）孰是孰非？惟有去問(wèn)達(dá)芬奇本人了。 蒙娜麗莎由意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)家達(dá)芬奇作于15031505年。畫(huà)上的蒙娜麗莎長(zhǎng)發(fā)披肩，端莊穩(wěn)重，臉部稍側(cè)，雙目正視，嘴角微微上翹，露出一絲含蓄的笑容給人以豐富的聯(lián)想，藝術(shù)史上稱之為“神秘的微笑”。達(dá)芬奇不僅是藝術(shù)家，也是自然科學(xué)家和工程師，他的繪畫(huà)把科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)想像有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使當(dāng)時(shí)繪畫(huà)的表現(xiàn)水平發(fā)展到一個(gè)新階段，在繪畫(huà)理論方面，他把解剖、透視、明暗和構(gòu)圖等零碎的知識(shí)，整理成為系統(tǒng)的理論，對(duì)歐洲繪畫(huà)的發(fā)展影響很大。（下圖為畫(huà)面局部） 12. 閱讀正文和相關(guān)鏈接，蒙娜麗莎的微笑被稱為“神秘的微笑？是因?yàn)椋海?分） （1）_（2）_ 13. 細(xì)讀第（4）段，聯(lián)系上下文，完成下表。（5分）視網(wǎng)膜區(qū)域名稱功能論斷 14. 第（6）段中加點(diǎn)的“此”指的是_。（2分） “焚琴煮鶴”是指拿琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃，在文中比喻_。（2分） 15. 從瑪格麗特揭秘過(guò)程中可以看出，要探究一個(gè)事物，需要具備一定的素質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出其中三點(diǎn)。（1）_；（2）_；（3）_（3分） 16. 從文中推斷，第（7）段的內(nèi)容顯然應(yīng)與第（6）段相對(duì)。請(qǐng)你用一段話來(lái)駁斥對(duì)方（即第（6）段）的觀點(diǎn)，闡明自己的見(jiàn)解。 _（3分）（三）（14分） 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰何為者也？對(duì)曰齊人也。王曰何坐？曰：坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以，然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?17. 解釋句中加橫線的詞語(yǔ)。（4分） （1）謂左右曰。_ （2）吾欲辱之。何以也？_ （3）何為者也？_ （4）其實(shí)味不同。_ 18. 翻譯下列句子。（4分） （1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。_ （2）吏二縛一人詣王。_ （3）縛者曷為者也？_ 19. 楚王戲晏嬰，是善意的還是惡意的，為什么？（3分） 20. 用“水土異也”解釋人的行為，固屬荒唐，但這里說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）三. 綜合性學(xué)習(xí)（8分） 為了迎接中國(guó)記者節(jié)在荊門(mén)召開(kāi)，學(xué)校組織一次調(diào)查社會(huì)上常見(jiàn)錯(cuò)別字的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，假定你是這次活動(dòng)中一個(gè)調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。 21. 你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫(xiě)出兩種具體的調(diào)查方法？（2分） （1） （2） 22. 你們小組調(diào)查得來(lái)的錯(cuò)別字，比較有代表性的如下： （1）錦上天（添）花（2）簽（鑒）定書(shū) （3）桂林三花灑（酒）（4）孤注一置（擲） （5）（整）齊（6）相形見(jiàn)拙（絀） 請(qǐng)你用分類說(shuō)明的方法，對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。（3分） _ 23. 請(qǐng)你就如何規(guī)范街頭招牌用字向文字管理部門(mén)提出一條建議。（3分）四. 寫(xiě)作（50分） 正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑：生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟，天邊的一片云彩，黎明的一道曙光回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩 請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，不少于500字?！驹囶}答案】一. 積累與運(yùn)用 1. 略 2. （1）仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 （2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) （4）舊時(shí)王謝堂前燕 （5）剪不斷，理不亂，是離愁。 3. 略4. 略 5. （1）吸煙危害您的健康（2）告別煙霧一身輕（3）嚴(yán)禁吸煙二. 閱讀理解（一）6. 略7. d、c、b、a 8. 喬那坦認(rèn)為自己做出了成績(jī)，將被選為群落之首。 9. 略 10. 這是重復(fù)手法的運(yùn)用。表面看是一種無(wú)言的沉默，而深層分析則體現(xiàn)了喬那坦所作所為不被群落的理解，同時(shí)字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)喬那坦的同情。 11. 略（二） 12. （1）蒙娜麗莎微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；（2）蒙娜麗莎含蓄的笑容，給人以豐富的聯(lián)想。 13. 視網(wǎng)膜區(qū)域名稱功能論斷小凹區(qū)對(duì)陰影不敏感，善于辨別彩色和細(xì)節(jié)。蒙娜麗莎微笑的忽隱忽現(xiàn)，是由于外圍區(qū)對(duì)彩色和細(xì)節(jié)不敏感，善于辨別運(yùn)動(dòng)和陰影。眼睛注視的部位不同所造成的。 14. 蒙娜麗莎微笑之謎終于解開(kāi)了。糟蹋藝術(shù)，做煞風(fēng)景的事。 15. （1）對(duì)事物的好奇心（興趣）； （2）豐富的知識(shí)儲(chǔ)備；（3）鍥而不舍的精神； （4）勇于實(shí)踐；（5）