人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期理綜-化學(xué)第二次月考試卷C卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期理綜-化學(xué)第二次月考試卷C卷一、 單項選擇題(每小題1分，共10分) (共10題；共10分)1. （1分）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的科學(xué)家是（ ） A . 道爾頓B . 阿伏加德羅C . 門捷列夫D . 拉瓦錫2. （1分）詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是（ ） A . 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B . 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C . 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D . 日日思君不見君，共飲一江水3. （1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 用活性炭作吸附劑B . 用石墨制作鉛筆芯C . 用武德合金制作保險絲D . 用氮?dú)庾魇称钒b中的保護(hù)氣4. （1分）以下實驗基本操作正確的是（ ） A . 稱量10.05g固體B . 量9.5mL液體C . 傾倒液體D . 氣體驗滿5. （1分）銅與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2+2X下列說法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)B . 反應(yīng)時放出無色無味的氣體C . 反應(yīng)后的溶液為無色D . X的化學(xué)式為H2O6. （1分）下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是（ ） A . 微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B . 轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C . 結(jié)構(gòu)觀：氫原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D . 守恒觀：10mL水與10mL酒精混合，總體積為20mL7. （1分）諾貝爾化學(xué)獎得主德國化學(xué)家Gerhard Ertl對CO在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進(jìn)行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置如圖為該反應(yīng)過程的模型，判斷下列說法中錯誤的是（ ） A . 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B . CO2、NO2屬于非金屬氧化物C . 該反應(yīng)為置換反應(yīng)D . 該裝置的最大貢獻(xiàn)是將有毒氣體處理為無污染氣體8. （1分）下列說法正確的是（ ） A . 點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氁灱?，若發(fā)出尖銳爆鳴聲則說明氫氣不純B . 蠟燭燃燒的基本反應(yīng)類型屬于氧化反應(yīng)C . 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)不變的一定是催化劑D . 在生活中可以使用蒸餾的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水9. （1分）科技日報華盛頓2019年3月16日電，美國研究人員從磷石膏中提取了稀土元素，鐿屬于稀土元素的一種，其在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（ ） A . 鐿原子中的質(zhì)子數(shù)為70B . 鐿屬于非金屬元素C . 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.1 gD . 鐿原子的最外層電子數(shù)為7010. （1分）下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?） A . 測定空氣中氧氣含量B . 驗證質(zhì)量守恒定律C . 探究可燃物燃燒條件D . 驗證硝酸銨溶解吸熱二、 填空題(每空1分，共10分) (共3題；共11分)11. （3分） （1）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類： a氮?dú)?b加碘食鹽 c氯化鋇 d酒精 e干冰屬于混合物是_（填序號，下同）屬于單質(zhì)_屬于有機(jī)物是_。（2）下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化 a酒精能揮發(fā) b在潮濕空氣中生成鐵銹 c水沸騰變成水蒸汽 d二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于物理變化是_（填序號，下同） 屬于化學(xué)性質(zhì)是_。12. （4分）用化學(xué)用語回答： （1）氦氣_； （2）氧化鐵中的鐵元素的化合價_； （3）三個鎂離子_； （4）二個氫氧根離子_。 13. （4.0分）溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，試回答： （1）溴原子在化學(xué)反應(yīng)中易_（填“得到”或“失去”）電子。 （2）如圖2所示的粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_（填字母序號，下同）；與溴原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_。 三、 簡答題(每空1分，共12分) (共4題；共12分)14. （3分）為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。 （1）首先，由1（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20 s，觀察到澄清石灰水2 ， 說明空氣中二氧化碳的含量3（填“低”或“高”）。 （2）然后，由1（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s ，觀察到澄清石灰水2 ， 說明呼出的氣體中二氧化碳的含量3（填“低”或“高”）。 （3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的1（填“低”或“高”） 15. （3分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答： （1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于_（填“軟水”或“硬水”）。 （2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_。 （3）從海水中提煉出來的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。 16. （3分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。 （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。 分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_（填字母序號，下同）A . 水分子不斷運(yùn)動B . 水分子之間間隔不變C . 水分子不發(fā)生改變D . 水分子可以保持水的物理性質(zhì)（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理： 向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行過濾過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是_。（寫出一條即可）（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。 生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣加熱碳酸鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有_（寫出一點(diǎn)即可）。（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用如圖3所示圖示描述。上述變化的文字表達(dá)式為_。 17. （3分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。 （1）從微觀上看，水是由_構(gòu)成。 （2）檢驗?zāi)尘欠駷橛菜喝拥渭臃试硭?，攪拌后若觀察到_，說明水樣是硬水。 （3）將自來水制成純凈水的一種方法：_。 （4）如圖為某物質(zhì)的溶解度曲線。 20時，該物質(zhì)的溶解度為_g。40時，12.5g該物質(zhì)投入50g水中形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_，若要使該溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎稍偌尤隷g該物質(zhì)。（5）高溫條件下水蒸氣與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 四、 實驗與探究題(每空1分，共12分) (共2題；共12分)18. （6.0分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。 圖 圖 （實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為885%和321%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因：_。（實驗探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)是_（實驗探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，林勇鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：測量項目實驗前實驗后集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中的水的體積燒杯中剩余水的體積體積/mL1260800545請計算出空氣中氧氣含量_（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，選擇_（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)二銹蝕，生成銅綠（銅綠主要成分為 ）。若將圖裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量_，并說明理由_。19. （6分）根據(jù)如圖所示實驗裝置圖，回答有關(guān)問題（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱是_ （2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，檢驗二氧化碳的方法是_（用化學(xué)方程式表示），集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_（填“正”或“倒”）放在桌面上 （3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_（填“b”或“c”）處通入實驗結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、_洗滌、干燥等操作 五、 計算題(每空1分，共6分) (共1題；共6分)20. （6.0分）為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。（1）假如碘的相對原子質(zhì)量為A，一個碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個碳原子的質(zhì)量是_。（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3 ， 標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價為_。 （3）若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽_g。 （4）若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀_mg？(寫計算過程，精確到0.1%)。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單項選擇題(每小題1分，共10分) (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題(每空1分，共10分) (共3題；共11分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1