人教版高中語文必修3表達(dá)交流多思善想 學(xué)習(xí)選取立論的角度導(dǎo)學(xué)案(4).doc

表達(dá)交流多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、知識與技能：學(xué)習(xí)并掌握多角度立論后選取最佳角度的方法，形成相應(yīng)的能力。、過程與方法：通過對材料的揣摩，了解多角度立論后選取最佳角度的方法；通過對文中有關(guān)延伸性思考題的研討，初步掌握方法的運(yùn)用；通過課堂遷移訓(xùn)練和課外作業(yè)形成和鞏固這些能力。、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)?！局攸c與難點】從多個角度中選取最佳角度和圍繞題目作多角度分析思考。【學(xué)習(xí)過程】一、情景創(chuàng)設(shè)客觀事物是復(fù)雜的、多層次的、多側(cè)面的，而我們認(rèn)識事物也可以有正面、反面、側(cè)面等不同的角度?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，所以我們對同一事物、同一問題就會產(chǎn)生不同的看法和認(rèn)識。例如對于項羽這個歷史人物，歷來就有不同的看法和評價。司馬遷認(rèn)為項羽“分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也”，充分肯定了項羽的成就；李清照也對項羽作了充分肯定：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！倍珴蓶|同志則批評項羽沽名釣譽(yù)，他在七律詩人民解放軍占領(lǐng)南京中說我們“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。 溫故知新，根據(jù)教材“話題探討”中“濫竽充數(shù)”的例子進(jìn)行多角度的思考，主要有哪些角度呢？二、討論思考討論后，小結(jié)并明確：正面思考：批評南郭先生不懂裝懂。側(cè)面思考：批評齊宣王的“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘；表揚(yáng)齊湣王不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點自知之明。從人物角度方面分析：南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽，不聯(lián)系群眾。齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能夠深入群眾。隊長：失職，不注重管理，用人不當(dāng)。隊友：應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮集體主義、團(tuán)隊精神。三、方法導(dǎo)引根據(jù)討論的情況和小結(jié)，思考一下：對一個事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？思考討論后總結(jié)如下：、一個事物或材料，至少可以從“正面”（肯定）和“反面”（否定）兩個角度去審視；、多人或多物的材料，有幾“人”或幾“物”就有幾個審視角度；、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個審視角度；、一個事件，針對不同的背景、寫作目的，審視的角度就不同。四、課堂訓(xùn)練、閱讀課后寫作練習(xí)訓(xùn)練二，根據(jù)下面的材料，思考寫作角度。提示：我們先把材料內(nèi)容分解成幾個小問題去分析、理解，就不難把握這段文字的含義，不妨設(shè)立幾個問題入手。思考討論解決：泰勒斯觀望星辰的目的是什么？探索宇宙的奧秘，進(jìn)行自己的研究。他為什么會掉進(jìn)坑里？只顧鉆研，一心探索，沒看腳下。假如他既看天空又顧腳下該怎樣？不會掉進(jìn)坑里，也不會得出“明天有雨”的結(jié)論。由此可以確立這樣的觀點：目中無“坑”恰恰是心中有“星”的表現(xiàn)；而唯有這樣的“癡迷”才能成就大事、根據(jù)下邊材料，聯(lián)系實際，運(yùn)用辯證思維，看能提煉出幾個觀點。在古希臘神話中有這樣一個故事：地神蓋婭的兒子安泰在和敵人赫拉克勒斯格斗時，只要腳不離大地，便可源源不斷地從母親那里汲取力量，擊敗任何強(qiáng)大敵手。但不幸的是，這個奧秘被對手發(fā)現(xiàn)，安泰被誘騙到空中，離開大地的安泰因得不到能量而被扼死。（提示：從三個人物入手。）從安泰角度分析，失敗是因為離開了大地母親，失去力量的來源。據(jù)此可以提煉這樣的觀點：個人只有緊緊依靠集體，才能有所作為；黨只有緊密依靠群眾，才能立于不敗之地；決定問題不能盲目行動，必須從實際出發(fā)，有的放矢；時刻不忘中國母親的栽培。從母親的角度分析，可以提煉出：適當(dāng)給予是必要的，但重要是培養(yǎng)孩子自立的能力；讓“安泰”們早些獨(dú)立；看起來是愛，其實是害。從敵人赫拉克勒斯的角度分析：知己知彼，百戰(zhàn)不殆：出奇才能制勝；要講究方法。如果運(yùn)用求異思維，進(jìn)行假設(shè)推理，假如安泰知道自己離開母親便失去力量，他就不會被對手騙到空中，由此可以提煉出：要有自知之明，才能無往而不勝；做什么事要揚(yáng)長避短，方能百戰(zhàn)百勝；要不斷完善自我。五、遷移延伸選擇最佳角度立意訓(xùn)練：一個題目或材料雖然常?？梢詮亩鄠€角度立意，但并不是每個角度都可以寫出好文章的。原因在于：、我們并不是對每個角度所涉及對內(nèi)容都是熟悉的。、有些角度很一般，寫出的文章難免人云亦云，平平淡淡。另外，有些材料本身就有鮮明的情感價值趨向，并不能多角度地多向立意。那么，選擇議論角度的要領(lǐng)有哪些呢？寫作應(yīng)選取的角度是：、題目或訓(xùn)練要求限定的角度。、能觸及題目或材料主旨的角度。、有時代感、針對性的角度。、具有新穎性的角度。、最適合自己的角度。（最能發(fā)揮自己水平的角度。）六、活動探究、根據(jù)下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓(xùn)練。世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納，一生寫了部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說氣球上的星期五接連被家出版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進(jìn)第家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒.凡爾納簽訂了為期年的寫作出版合同。這則材料敘述時沒有一定的中心，屬于開發(fā)性材料，分析材料中人物、人物關(guān)系、故事的不同側(cè)面，可以從不同角度得出結(jié)論：角度立論凡爾納、成功在于不懈努力妻子、鼓勵給人信心促人成功赫哲爾、從事一項事業(yè)需要膽識凡爾納與赫哲爾、世有伯樂，然后有千里馬凡爾納與赫哲爾、偉人背后總有無名英雄辨析：以上立意都是正確的，下一步就是選取最佳立意?？傮w分析可以得出，、立論比較一般，很多人都容易選這幾個角度來寫，立論深刻新穎，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。、選擇“安泰與赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：辨析：從安泰的角度出發(fā)，“要有自知之明，才能無往不勝”“要不斷完善自我”這兩個角度立意較新，可以寫出有個性的文章來。從母親的角度來看，“適當(dāng)給予是必要的，但重要是培養(yǎng)孩子自立能力”“讓安泰們早些獨(dú)立”“看起來是愛，其實是害?！比齻€角度的內(nèi)容一致，可以合并：要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，不能溺愛。從赫拉克勒斯的角度來看，三個觀點都強(qiáng)調(diào)方法，角度不同而已，“出奇才能制勝”有一定的新穎性和時代感?！靖形蚩偨Y(jié)】作文在內(nèi)容項的水平，在很大程度上靠“立意”體現(xiàn)。選材要嚴(yán)，開掘要深，“意高旨遠(yuǎn)”即使是日常生活小事也應(yīng)寫出新意