17屆高考沖刺方法研討會(huì)發(fā)言稿：高考?xì)v史二、三輪復(fù)習(xí)備考方案.docx

17屆高考沖刺方法研討會(huì)發(fā)言稿：高考?xì)v史二、三輪復(fù)習(xí)備考方案距離今年高考還有不到40天，目前二輪復(fù)習(xí)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，下面就把我校XX高考?xì)v史二、三輪復(fù)習(xí)備考方案向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。一、二輪復(fù)習(xí)備考方案總體目標(biāo)：鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果，為最后沖刺打好基礎(chǔ)。時(shí)間安排：3.135.7約8周時(shí)間具體措施：.緊扣考試大綱，把握高考方向高考命題的依據(jù)是什么?是考試大綱，而考試說(shuō)明又是對(duì)考試大綱的細(xì)化，因此必須緊扣考試大綱，關(guān)注考試說(shuō)明的變化，防止偏離方向。今年的考試說(shuō)明與XX年相比，進(jìn)行了較大調(diào)整，從中我們可以解讀哪些有效信息呢？命題專家的答案是：強(qiáng)化理論指導(dǎo)、突出問(wèn)題意識(shí)、細(xì)化能力目標(biāo)、減少重復(fù)考查。XX年高考，肩負(fù)著探索構(gòu)建“一體四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系的重任?！耙惑w”即高考評(píng)價(jià)體系，通過(guò)確立“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這一高考核心立場(chǎng)，回答了“為什么考”的問(wèn)題。通過(guò)明確“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問(wèn)題。通過(guò)明確“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面的考查要求，回答了“怎么考”的問(wèn)題。這就是我們必須把握的高考方向。2.抓住主干知識(shí)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們從XX.9.1-XX.3.12.進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)我們主要采取了“通史”模式進(jìn)行，全面系統(tǒng)的對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行梳理，打下了一定基礎(chǔ)；于是我們二輪復(fù)習(xí)主要是抓住主干知識(shí)進(jìn)行拓展、深挖，引導(dǎo)學(xué)生在日常復(fù)習(xí)備考中緊扣考試說(shuō)明，加強(qiáng)自主探究，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力構(gòu)建完整的學(xué)科知識(shí)體系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高時(shí)間的利用率。3.依托高考真題，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題題目是做不完的，與其花大量時(shí)間去做那些模擬題、仿真題，還不如踏踏實(shí)實(shí)的去做近幾年的全國(guó)卷高考題，探究命題規(guī)律，這肯定比做模擬題高效。我們把近5年新課標(biāo)全國(guó)卷的高考?xì)v史題進(jìn)行匯編，分為17個(gè)題目進(jìn)行整合：12+2+3各個(gè)擊破，通過(guò)做真題找出存在問(wèn)題，再通過(guò)配套練習(xí)提升解題能力。二、三輪復(fù)習(xí)備考方案總體目標(biāo)：保持良好狀態(tài)，爭(zhēng)取完美收官。時(shí)間安排：5.86.6約4周時(shí)間具體措施：.加大考試力度，實(shí)行以考促練經(jīng)過(guò)二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生甚至包括我們一些老師往往認(rèn)為大局已定，只等高考，一方面身心疲憊，出現(xiàn)了“倦怠感”，另一方面似乎準(zhǔn)備的“差不多了”，缺乏動(dòng)力，這就不僅需要學(xué)生的耐力，還需要老師課堂的“活力”，只有抓住學(xué)生，站穩(wěn)課堂，才能笑到最后?！俺词ｏ垺笨隙ú恍?，怎么辦呢？我們的做法是加大考試力度，實(shí)行以考促練，在這最后的4周時(shí)間里，按照我們年級(jí)組的統(tǒng)一部署，我們將進(jìn)行6次正規(guī)考試，通過(guò)考試查缺補(bǔ)漏，掃清知識(shí)盲點(diǎn)。2.關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，提高課堂效率現(xiàn)在的高考并不回避熱點(diǎn)，有時(shí)甚至“迎著熱點(diǎn)上”。因此有必要關(guān)注這些熱點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真剖析，找到歷史與現(xiàn)實(shí)的契合點(diǎn)，多角度探究，從歷史中讀出“新意”，如“三農(nóng)問(wèn)題”、“南海問(wèn)題”、“全球化問(wèn)題”、“抗戰(zhàn)問(wèn)題”、“長(zhǎng)征問(wèn)題”3.強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，完成最后沖刺俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。養(yǎng)成教育很重要，最后階段還要再次強(qiáng)調(diào)答題格式規(guī)范的重要性，歷史材料題的解答要求做到“四化”：段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化不到高考結(jié)束，就不能說(shuō)放棄，笑到最后才是真正的贏家，讓