英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3 weather partB .docx

Unit 3 weather教案 珊瑚浦輝實(shí)驗(yàn)小學(xué)：卓 維 一、教學(xué)內(nèi)容分析：人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit3 weather第二課時(shí)：Part B Lets learn & Lets chant.二、學(xué)生情況分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年胡英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，孩子相對(duì)較活潑，喜歡直觀思維，對(duì)游戲，競(jìng)賽，合作等形式比較感興趣，所以這節(jié)課我多利用圖片，小組合作，小組加分方式去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自由表達(dá)運(yùn)用語(yǔ)言。三、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固單詞并且熟練運(yùn)用 cold ,cool, warm ,hot ,sunny ,windy ,cloudy, snowy,rainy2、能夠借助圖片和音頻，理解故事，感知語(yǔ)言3、能夠運(yùn)用Whats the weather like?/Its . People can put on.在情境中表達(dá)天氣和人們可以穿的衣服。4.知道什么樣的天氣可以穿什么樣的衣服。5、能夠運(yùn)用語(yǔ)言，創(chuàng)編自己的天氣預(yù)報(bào)。6、在小組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）在故事情節(jié)中理解領(lǐng)會(huì)Whats the weather like?/Its and. People can put on.（2）利用Whats the weather like?/Its and進(jìn)行情景對(duì)話。2. 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用語(yǔ)言功能創(chuàng)編自己的天氣預(yù)報(bào)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：天氣圖片、天氣單詞卡、PPT。2、學(xué)生：?jiǎn)卧~卡片、創(chuàng)建自己的天氣預(yù)報(bào)。六、教學(xué)過(guò)程：Step1 問(wèn)候、熱身（3 分鐘）1、與學(xué)生問(wèn)候并做熱身活動(dòng) 2、復(fù)習(xí)歌謠。 (lets chant)Step2 新課導(dǎo)入（10分鐘）1、教授句子Its rainy, people can put on raincoats and take the umbrellas2、教授句子 Its sunny, people can put on. Its windy, people can put on . Its cloudy, people can put on . Its snowy, people can put on . Its rainy, people can put on .3.利用whats the weather like?/Its and進(jìn)行情景對(duì)話。Step3 語(yǔ)言感知（10分鐘）1、故事呈現(xiàn)（weather reporter）（方式：聽(tīng)音頻呈現(xiàn)）2、根據(jù)故事回答問(wèn)題.（方式：老師通過(guò)圖片提問(wèn)，回答問(wèn)題）3、讓學(xué)生跟讀課文。4、利用思維導(dǎo)圖讓孩子自己復(fù)述天氣預(yù)報(bào)。Step 4 情景運(yùn)用（10分鐘）1、創(chuàng)編自己的天氣預(yù)報(bào)。（weather reporter _）（每一組選定一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展并創(chuàng)編自己的小故事）3、小組進(jìn)行活動(dòng)成果的展示.Step 6 情感教育（3分鐘）借用這堂課收