【精品文檔-管理學(xué)】淺談培訓(xùn)需求組織分析相關(guān)文獻(xiàn)回顧_人力資.doc

淺談培訓(xùn)需求組織分析相關(guān)文獻(xiàn)回顧_人力資源管理論文-畢業(yè)論文作者：未知下載前請(qǐng)注意：1：本文檔是版權(quán)歸原作者所有，下載之前請(qǐng)確認(rèn)。2：如果不曉得侵犯了你的利益，請(qǐng)立刻告知，我將立刻做出處理3：可以淘寶交易，七折時(shí)間：2010-06-10 20:22:19論文關(guān)鍵詞：培訓(xùn)培訓(xùn)需求組織分析人力資源開(kāi)發(fā) 論文內(nèi)容摘要：培訓(xùn)需求分析是企業(yè)培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵，組織分析則是培訓(xùn)需求系統(tǒng)分析的重要一環(huán)。本文對(duì)國(guó)外有關(guān)培訓(xùn)需求組織分析的文獻(xiàn)進(jìn)行了全面回顧，總結(jié)出培訓(xùn)需求組織分析的范圍主要被確定在組織目標(biāo)與戰(zhàn)略、組織資源與分配、組織文化與氣候、組織外部環(huán)境制約四個(gè)維度上，并討論了各個(gè)方面具體進(jìn)行分析的方法和要求，為推動(dòng)培訓(xùn)需求組織分析研究的發(fā)展提供了一定的線索。 組織的培訓(xùn)管理部門(mén)在制定中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，一般都有必要采用系統(tǒng)分析方法，從組織分析（organizationalanalysis）、任務(wù)分析（taskanalysis）、人員分析（personanalysis）三個(gè)層次上分析培訓(xùn)需求，才能保證培訓(xùn)計(jì)劃的準(zhǔn)確性、合理性和有效性，使有限的組織培訓(xùn)資源得到合理運(yùn)用和發(fā)揮最大效應(yīng)。而一般來(lái)說(shuō)，組織分析是進(jìn)行培訓(xùn)需求系統(tǒng)分析首先需要考慮的分析層次（盡管三個(gè)層次的分析并不是完全分立的）。 就培訓(xùn)需求系統(tǒng)分析的三個(gè)分析層次來(lái)說(shuō)，任務(wù)分析與人員分析涉及的內(nèi)容較為具體，容易受到重視；而組織分析涉及的內(nèi)容較為寬泛，再加上有關(guān)文獻(xiàn)解釋不一，因此掌握起來(lái)有一定困難。鑒于培訓(xùn)需求組織分析要求對(duì)影響培訓(xùn)計(jì)劃的組織系統(tǒng)各個(gè)部分進(jìn)行全面審視，那么弄清組織分析所涉及的范圍和采用的方法，就成為有效進(jìn)行組織分析的關(guān)鍵。本文通過(guò)國(guó)外有關(guān)培訓(xùn)需求組織分析的文獻(xiàn)述評(píng)，以綜合各家觀點(diǎn)，對(duì)組織分析的范圍和方法做出概括性總結(jié)。 培訓(xùn)需求組織分析的范圍 （一）20世紀(jì)6070年代的組織分析研究 組織分析概念是20世紀(jì)60年代提出的，McGehee和Thayer最先提出培訓(xùn)需求分析應(yīng)該從組織、任務(wù)和人員三個(gè)層次上進(jìn)行，并主張首先進(jìn)行組織層次分析，以確定應(yīng)該追求的最佳組織目標(biāo)。他們認(rèn)為，組織分析的范圍主要是在組織戰(zhàn)略、組織資源以及資源分配上，從這里可以明確培訓(xùn)應(yīng)在哪里進(jìn)行和何時(shí)能運(yùn)用組織中提供的各種信息（Goldstein，1980；Blanchard&Thacker，1999）。 此后，學(xué)者們紛紛就培訓(xùn)需求組織分析的范圍提出看法，不過(guò)在20世紀(jì)6070年代多數(shù)研究集中在組織目標(biāo)和組織資源方面，認(rèn)為這些組織特點(diǎn)影響著組織培訓(xùn)的方向選擇，是保證培訓(xùn)計(jì)劃成功需要考慮的重要因素。如Katzh和Kahn提出組織分析應(yīng)按下列方面進(jìn)行：目標(biāo)：產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量提高，生產(chǎn)率改進(jìn)，爭(zhēng)取更大市場(chǎng)占有率，建立新市場(chǎng)等；顧客滿意度：減少投訴，加快送貨及時(shí)性，提高組織與產(chǎn)品形象等；內(nèi)部流程的改進(jìn)；技能資源；績(jī)效指標(biāo)等（Leat，Lovell，1997）。 （二）20世紀(jì)8090年代的組織分析研究 20世紀(jì)8090年代越來(lái)越多的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，一些培訓(xùn)計(jì)劃的失敗原因并不在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，而是因?yàn)榻M織本身的限制與沖突，例如管理者與員工的抵制，由此發(fā)現(xiàn)組織文化與氣候也是影響培訓(xùn)成敗的組織特征之一，能夠預(yù)測(cè)受訓(xùn)者能否將所學(xué)技能運(yùn)用到工作中去（Wexley，1984）。Rouillier和Goldstein（1993）進(jìn)行了一項(xiàng)對(duì)快餐連鎖店的研究，證明組織氣候可以推進(jìn)也可以阻礙受訓(xùn)者運(yùn)用所學(xué)技能。Tracey，Tannenbaum和Kavanagh（1995）通過(guò)對(duì)一家超市的研究，也顯示了組織文化與氣候與受訓(xùn)后的行為有直接關(guān)聯(lián)。 這一時(shí)期組織分析研究的另一個(gè)進(jìn)展是發(fā)現(xiàn)組織外部環(huán)境制約也會(huì)影響到培訓(xùn)。例如法律法規(guī)就是組織外部環(huán)境制約的重要方面，Ledvinka&Scarpello認(rèn)為法律法規(guī)的變動(dòng)會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為了確保企業(yè)管理者了解這些法律法規(guī)變動(dòng)的影響，就需要進(jìn)行培訓(xùn)。而跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境制約則使企業(yè)不僅要對(duì)外派人員進(jìn)行派遣國(guó)的語(yǔ)言培訓(xùn)，更要進(jìn)行派遣國(guó)的文化培訓(xùn)（Goldstein&Ford，2002）。 在對(duì)組織資源的認(rèn)識(shí)方面，這一時(shí)期也有擴(kuò)展，Boydell和Armstrong將人力資源看作是組織資源特征的一個(gè)重要方面，認(rèn)為組織需要通過(guò)人力資源計(jì)劃確保獲取與保留所需人員的數(shù)量和質(zhì)量，才能適應(yīng)不確定的變化環(huán)境，這是認(rèn)識(shí)組織培訓(xùn)需求的一個(gè)重要來(lái)源(FrancesandRolandBee，1994)。 （三）新世紀(jì)初的組織分析研究 進(jìn)入21世紀(jì)后，有關(guān)組織分析的研究在各個(gè)領(lǐng)域都有深入的發(fā)現(xiàn)。諾伊（2001）研究了企業(yè)戰(zhàn)略方向與培訓(xùn)類型的聯(lián)系，指出各種戰(zhàn)略不同，對(duì)企業(yè)將資源（金錢(qián)、培訓(xùn)者的時(shí)間、方案的設(shè)計(jì)）用于何種培訓(xùn)具有重要的決定作用，并具體描述了四種戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求模型。同時(shí)，諾伊還提出培訓(xùn)資源是組織資源的重要方面，認(rèn)為企業(yè)有必要弄清楚自己是否有充足的預(yù)算、時(shí)間和專業(yè)人員來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。McConnell（2003）也認(rèn)為，培訓(xùn)需求分析首先就需要對(duì)培訓(xùn)部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)和能力進(jìn)行分析，因?yàn)榕嘤?xùn)需求分析要由培訓(xùn)部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)，它的結(jié)構(gòu)與能力決定了培訓(xùn)分析以及培訓(xùn)本身可否由組織內(nèi)部來(lái)承擔(dān)。 通過(guò)文獻(xiàn)回顧可以發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)需求組織分析的范圍主要被確定在組織目標(biāo)與戰(zhàn)略、組織資源與分配、組織文化與氣候、組織外部環(huán)境制約四個(gè)維度上，每個(gè)維度又包括若干子項(xiàng)目。 從組織目標(biāo)與戰(zhàn)略分析培訓(xùn)需求的方法 （一）分析組織目標(biāo)的方法 任何組織的培訓(xùn)資源始終是有限的，而組織需要進(jìn)行培訓(xùn)的項(xiàng)目又可能是大量的，但是組織不可能也沒(méi)有必要對(duì)所有的培訓(xùn)項(xiàng)目都投資，所以培訓(xùn)決策必須確定將有限的經(jīng)費(fèi)投入到什么培訓(xùn)項(xiàng)目上。分析組織目標(biāo)的意義在于，它為組織提供了培訓(xùn)必須優(yōu)先考慮的方向，有利于選擇培訓(xùn)重點(diǎn)。例如，如果質(zhì)量是工作崗位第一重要的因素，那么組織分析就要懂得有關(guān)質(zhì)量的關(guān)鍵能力開(kāi)發(fā)是應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的中心（Blanchard&Thacker，1999）。任何組織都是為了完成一定的使命而建立和發(fā)展的，組織使命是一個(gè)組織存在的根本動(dòng)因和前提條件，因而也是組織總體目標(biāo)分析的方向。 分析組織目標(biāo)首先要清晰地了解組織目標(biāo)。當(dāng)組織目標(biāo)不清晰時(shí)，設(shè)計(jì)或執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃就會(huì)發(fā)生困難，結(jié)果也將導(dǎo)致評(píng)估過(guò)程中使用的標(biāo)準(zhǔn)不明確。有時(shí)候，僅僅因?yàn)椴恢澜M織目標(biāo)在哪里就能判斷培訓(xùn)計(jì)劃失敗，原因就在于如果培訓(xùn)計(jì)劃與組織目標(biāo)有沖突時(shí)，會(huì)使員工感到困惑和不滿（Goldstein，F(xiàn)ord，2002）。 London(1991)根據(jù)組織目標(biāo)的清晰度和可行性，把組織目標(biāo)分為目標(biāo)清晰且達(dá)到目標(biāo)是可行的、目標(biāo)不清晰或在過(guò)程中不斷變化以及目標(biāo)清晰但達(dá)成目標(biāo)是不可行的，并提出了相應(yīng)的培訓(xùn)策略。 （二）分析組織戰(zhàn)略的方法 戰(zhàn)略是組織目標(biāo)具體化的闡述，通過(guò)分析可以從中發(fā)現(xiàn)與之相匹配的培訓(xùn)方案，能夠很好使培訓(xùn)計(jì)劃為實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略服務(wù)。雷蒙德A諾伊（2001）闡述組織分析時(shí)指出經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略不同，決定了企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容不同，并用圖表的方式具體描述了分析四種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的方法，也給了我們一定的啟示，所謂分析組織戰(zhàn)略的方法就是：通過(guò)了解所選擇戰(zhàn)略的類型，明確實(shí)施戰(zhàn)略的重點(diǎn)、達(dá)成戰(zhàn)略的途徑和人力資源改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)，從而為實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)決定所需要開(kāi)展的培訓(xùn)內(nèi)容。 從組織資源分析培訓(xùn)需求的方法 （一）分析組織物質(zhì)與資本資源分配的方法 審視組織物質(zhì)和資本資源是為了了解組織資源投入的方向，從而考慮如何使培訓(xùn)計(jì)劃與之配合，以便使組織資源的運(yùn)用發(fā)揮最大效用。 分析組織物質(zhì)與資本資源分配，明確組織添置大批物質(zhì)與機(jī)器設(shè)備的方向，以及弄清楚預(yù)算資金投入何方。如果企業(yè)為擴(kuò)大生產(chǎn)添置了新的機(jī)器設(shè)備，就要求對(duì)員工進(jìn)行掌握新機(jī)器設(shè)備的培訓(xùn)，職位不同的人所進(jìn)行培訓(xùn)的重點(diǎn)也是不同的，例如一臺(tái)新的包裝設(shè)備，對(duì)于修理人員、管理人員、質(zhì)量檢查人員以及操作人員的培訓(xùn)要求就不一樣（McConnell，2003）。如果企業(yè)在已經(jīng)擁有大量的物質(zhì)與機(jī)器設(shè)備的情況下招聘新員工，就要對(duì)新員工進(jìn)行操作和安全的培訓(xùn)。對(duì)原有機(jī)器設(shè)備的個(gè)別零部件進(jìn)行調(diào)整，從而導(dǎo)致設(shè)備操作流程改變時(shí)，也要對(duì)員工進(jìn)行操作培訓(xùn)。 （二）分析組織人力資源的方法 組織由于人員退休、調(diào)整、年齡等原因會(huì)引起對(duì)人員儲(chǔ)備方面的培訓(xùn)需求。對(duì)此Armstrong（1991）提出運(yùn)用人員接替計(jì)劃對(duì)組織的人力資源進(jìn)行分析，以確定組織培訓(xùn)重點(diǎn)。人員接替計(jì)劃是人力資源計(jì)劃的特殊形式，即根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略，在人員儲(chǔ)備需求和培訓(xùn)需求之間建立緊密的聯(lián)系，以盡可能地確保由于提升、退休、死亡、離職帶來(lái)的空缺有合適的管理者，同時(shí)確保在未來(lái)建立可供任命的管理者梯隊(duì)。 而確定組織中哪些特殊人員需要培訓(xùn)可以采用統(tǒng)計(jì)分析的方法，例如，制定一些培訓(xùn)計(jì)劃以幫助婦女和少數(shù)民族進(jìn)入一般情況下他們極少能進(jìn)入的工作領(lǐng)域；同時(shí)統(tǒng)計(jì)分析可以反映不同群體的不同培訓(xùn)需求，例如，基層管理者需要更多的技術(shù)培訓(xùn)，中層管理者更需要人力資源管理方面的培訓(xùn)，而高層管理者則需要更多關(guān)于戰(zhàn)略與構(gòu)思方面的培訓(xùn)（西蒙多倫，2000）。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用使得獲取人力資源信息變得更加容易。（Kavanagh，Gueutal，Tannenbaum，1990）。企業(yè)可以建立一個(gè)與人力資源儲(chǔ)備相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，以隨時(shí)監(jiān)督企業(yè)的人力資源情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)人員配置達(dá)不到企業(yè)要求時(shí)，就可以根據(jù)企業(yè)人員需求制定培訓(xùn)的重點(diǎn)。 （三）分析組織培訓(xùn)資源的方法 培訓(xùn)資源在組織分析中有著舉足輕重的作用，因?yàn)榕嘤?xùn)資源的充足與否不僅決定著企業(yè)培訓(xùn)所采取的形式更決定著企業(yè)能否開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)資源包括企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)時(shí)間以及培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)（專業(yè)人員）。 培訓(xùn)資源決定著企業(yè)是否采取培訓(xùn)。例如，企業(yè)考核出有些雇員是計(jì)算機(jī)盲，在考慮到組織的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)時(shí)間后，為了節(jié)約成本而讓這些人員調(diào)動(dòng)工作。這種戰(zhàn)略說(shuō)明公司更愿意把資源分配到人員甄選和安置上，而不是用于培訓(xùn)（雷蒙德A諾伊，2001）。 在企業(yè)決定采取培訓(xùn)后，培訓(xùn)的形式也要根據(jù)培訓(xùn)資源而定。例如，P.NickBlanchard&JamesW.Thacker（1999）指出怎樣提供所需培訓(xùn)的決策是根據(jù)人力資源部門(mén)有多少經(jīng)費(fèi)支出來(lái)決定。是聘用外部顧問(wèn)，還是內(nèi)部開(kāi)發(fā)，這要看問(wèn)題的多少，而不是花費(fèi)最少的。如果企業(yè)決定從外部獲得培訓(xùn)項(xiàng)目，雷蒙德A諾伊（2001）建議使用征詢意見(jiàn)書(shū)（RFP）來(lái)選拔能夠提供培訓(xùn)服務(wù)的咨詢機(jī)構(gòu)和供應(yīng)商。 從組織文化與氣候分析培訓(xùn)需求的方法 （一）組織領(lǐng)導(dǎo)的支持 雷蒙德A諾伊（2001）認(rèn)為培訓(xùn)取得成功的關(guān)鍵要素在于：管理者對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的參與是否抱有正確的態(tài)度，并且是否愿意向他們提供關(guān)于如何在工作中有效利用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)、技能、行為方式的信息。戈?duì)柎奶?伏特（2002）特別指出高層管理者的支持，可以使培訓(xùn)者有機(jī)會(huì)使用他們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的行為。 大量的實(shí)證研究表明，組織領(lǐng)導(dǎo)的支持對(duì)培訓(xùn)執(zhí)行有著極其重要的作用，但是高層管理者要對(duì)培訓(xùn)做出有效支持，必須具備預(yù)見(jiàn)組織潛在發(fā)展的能力，只有對(duì)組織發(fā)展有益的培訓(xùn)才能獲得必要的支持。Sharon.Bartram&BrendaGibson（1997）認(rèn)為，可以從聚焦對(duì)組織的認(rèn)識(shí)、對(duì)成功的衡量、組織概況、定義什么是優(yōu)秀以及顧客滿意度這五個(gè)方面分析高層管理者對(duì)組織潛在發(fā)展的認(rèn)識(shí)，了解他們是否能對(duì)組織發(fā)展需要的培訓(xùn)給予必要支持。 !（二）組織觀念與態(tài)度 組織內(nèi)部對(duì)待培訓(xùn)的觀念和態(tài)度，對(duì)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求、員工所學(xué)技能的轉(zhuǎn)移和運(yùn)用有重要的影響。首先，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法調(diào)查員工對(duì)工作環(huán)境的感受以及他們的個(gè)人的需求與愿望是否協(xié)調(diào)一致。如果發(fā)現(xiàn)組織中現(xiàn)存的態(tài)度需要得到轉(zhuǎn)變時(shí)，就要考慮進(jìn)行培訓(xùn)。例如，西蒙多倫（2000）指出，當(dāng)組織表現(xiàn)出低歸屬感、高缺勤率及低落的士氣時(shí)，必須通過(guò)培訓(xùn)來(lái)轉(zhuǎn)變員工對(duì)組織的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)員工對(duì)組織更深的歸屬感。 其次，要調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)的積極性，參加培訓(xùn)的員工的態(tài)度積極與否決定著他們將會(huì)掌握技能和知識(shí)的多少。Thayer&Teachout（1995）經(jīng)過(guò)研究指出培訓(xùn)過(guò)程中提高遷移的活動(dòng)能促進(jìn)積極的遷移。Burke&Baldwin(1999)指出在培訓(xùn)過(guò)程中即時(shí)觀察的影響和員工的參與程度是影響培訓(xùn)遷移的因素之一。 最后，組織要為員工所學(xué)技能的運(yùn)用提供良好的支持氛圍。因?yàn)榻M織是否提供機(jī)會(huì)讓員工使用新的知識(shí)技能以及組織中是否有一種互相勉勵(lì)、分享心得的氛圍，將影響到員工能否順利地將所學(xué)得的技能運(yùn)用于工作。SusanE.Jackson（2004）就指出支持培訓(xùn)的氛圍會(huì)提升雇員成功地把從學(xué)習(xí)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)的技能運(yùn)用到工作中的機(jī)會(huì)。 （三）組織制度的支撐 組織制度可以使員工了解組織對(duì)培訓(xùn)的重視程度，從而使得員工自覺(jué)參與培訓(xùn)活動(dòng)，并關(guān)注與自己有關(guān)的培訓(xùn)，從而更好地促進(jìn)培訓(xùn)遷移。組織制度對(duì)培訓(xùn)的支撐體現(xiàn)在兩個(gè)方面：組織制度會(huì)明文規(guī)定一些組織必要的培訓(xùn)。例如，新員工的培訓(xùn)，以了解組織的結(jié)構(gòu)、政策、程序以及福利。通過(guò)組織制度的設(shè)立為培訓(xùn)的開(kāi)展提供支持。例如，通過(guò)員工的定期意見(jiàn)調(diào)查、部門(mén)會(huì)議的召開(kāi)以及與離職人員的離職面談等（McConnell，2003）。 從組織外部環(huán)境制約分析培訓(xùn)需求的方法 （一）政治法律環(huán)境制約 政治法律環(huán)境的制約會(huì)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和評(píng)估、培訓(xùn)項(xiàng)目的參與人員甚至是培訓(xùn)記錄的格式產(chǎn)生重要的影響。培訓(xùn)必須符合現(xiàn)有法律和政府有關(guān)的規(guī)章制度。例如，組織對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要遵守國(guó)家及地方的平等法，要滿足特殊人員（如婦女和少數(shù)民族）的培訓(xùn)要求（西蒙多倫，2000）。 組織必須密切關(guān)注法律法規(guī)和政府規(guī)章制度的變動(dòng)，以使培訓(xùn)遵守新頒布的法律和規(guī)章制度。例如，在1970年職位安全和健康法案獲得通過(guò)后，要求大多數(shù)員工的培訓(xùn)必須符合該法案的規(guī)定，同時(shí)在工作中個(gè)人的操作也要遵守該法案的相關(guān)法規(guī)（McConnell，2003）。 （二）經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境制約 經(jīng)濟(jì)環(huán)境的繁榮與蕭條決定了企業(yè)招聘員工的質(zhì)量，從而間接決定了企業(yè)是否要開(kāi)展培訓(xùn)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境蕭條時(shí)，會(huì)導(dǎo)致工作減少、失業(yè)率增加，企業(yè)因此可以提高雇傭標(biāo)準(zhǔn)，聘用那些超過(guò)職位要求的員工，企業(yè)沒(méi)有必要對(duì)這些員工進(jìn)行培訓(xùn)。但是在經(jīng)濟(jì)環(huán)境繁榮時(shí)，工作崗位增多、失業(yè)率下降，企業(yè)只能降低員工的要求，并且要對(duì)沒(méi)有達(dá)到職位要求的新員工進(jìn)行培訓(xùn)（McConnell，2003）。 技術(shù)領(lǐng)先對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升有重要作用，企業(yè)要保持其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須獲得技術(shù)優(yōu)勢(shì)。Schuler（1994）指出組織分析要解決以下問(wèn)題：組織如何競(jìng)爭(zhēng)具有技術(shù)的人員以及員工怎樣才能夠保持公司在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)要密切關(guān)注行業(yè)技術(shù)的發(fā)展，并據(jù)此制定技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣既能吸引高技能的員工又可以使其他員工的技能得到提升。例如，在發(fā)現(xiàn)行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控的技術(shù)需求快速上升時(shí)，企業(yè)就需要設(shè)計(jì)該種技術(shù)的培訓(xùn)項(xiàng)目（IrwinL&Goldstein，J.KevinFord，2002）。 （三）社會(huì)文化環(huán)境制約 隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大，全球產(chǎn)品和服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)，企業(yè)要獲得跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的成功，就必須因地制宜、入鄉(xiāng)隨俗。例如美國(guó)跨國(guó)企業(yè)對(duì)員工除了進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)外，還花費(fèi)了大量時(shí)間在文化培訓(xùn)上（IrwinL&Go-ldstein，J.KevinFord，2002）。 因此，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，必須對(duì)駐外員工進(jìn)行外派國(guó)家的社會(huì)文化方面的培訓(xùn)。企業(yè)可以通過(guò)對(duì)外派國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式的培訓(xùn)使員工做好在國(guó)外執(zhí)行任務(wù)的心理準(zhǔn)備；進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，以使員工能更好地同外派國(guó)的公民進(jìn)行溝通；對(duì)工作方式進(jìn)行培訓(xùn)，從而使員工的工作業(yè)務(wù)開(kāi)展的更加順利。必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是企業(yè)在根據(jù)社會(huì)文化制定培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況來(lái)制定培訓(xùn)項(xiàng)目。 結(jié)論 培訓(xùn)作為組織的人力資本投資，其成敗在很大程度上依賴于培訓(xùn)需求分析。近年來(lái)，由于人力資本的觀念深入人心，組織花費(fèi)在培訓(xùn)上的投資成遞增趨勢(shì)，但是很多培訓(xùn)項(xiàng)目的效果并不好，有的甚至歸于失敗，究其原因就在于培訓(xùn)實(shí)施之前沒(méi)有很好進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。而對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，中長(zhǎng)期的培訓(xùn)計(jì)劃需要投入的組織資源比較多，就更需要認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，否則培訓(xùn)計(jì)劃與組織實(shí)際需求不一致，造成的資源浪費(fèi)和無(wú)效率狀況將是嚴(yán)重的。 本文對(duì)有關(guān)培訓(xùn)需求組織分析的國(guó)外文獻(xiàn)進(jìn)行回顧，目的是為了吸收國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)增進(jìn)我國(guó)的組織培訓(xùn)需求分析研究。通過(guò)以上有關(guān)文獻(xiàn)回顧，我們對(duì)于國(guó)外培訓(xùn)需求組織分析的范圍與方法可以有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)（包括歷史與最新的發(fā)展），并能理解這種系統(tǒng)的組織特征分析是必不可少的，它對(duì)于將有限的組織培訓(xùn)資源用于組織最需要的地方指出了基本方向。當(dāng)然，在我國(guó)具體運(yùn)用還需要進(jìn)一步消化并使之本土化，有的分析工具仍需要完善和開(kāi)發(fā)。期待在不久的將來(lái)我國(guó)的研究者能在這方面有所突破，創(chuàng)造出更完善的分析體系與方法，推動(dòng)我國(guó)企事業(yè)與政府部門(mén)的人力資源開(kāi)發(fā)工作向前發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： 1.（美）雷蒙德A諾伊.雇員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)M.徐芳譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001 2.（美）戈?duì)柎奶?，（美）伏特?組織中的培訓(xùn)M.常玉軒譯.清華大學(xué)出版社，2002 3.西蒙多倫,蘭多舍彌樂(lè).人力資源管理加拿大發(fā)展的動(dòng)力源M.曹克用等譯.中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2000 !工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、 據(jù)悉，通過(guò)推動(dòng)地方立法或黨政制定下發(fā)文件，提供機(jī)制和法律保障，是各地推動(dòng)工資集體協(xié)商工作的共同“法寶”。目前，全國(guó)有13個(gè)?。▍^(qū)、市）以黨委或政府名義下發(fā)文件，推動(dòng)開(kāi)展工資集體協(xié)商工作；23個(gè)?。▍^(qū)、市）人大制定了“集體合同規(guī)定”或“集體合同條例”等地方性法規(guī)。北京市委下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)工作的意見(jiàn)提出，到2012年，已建工會(huì)企業(yè)集體合同簽訂率達(dá)到95以上，建立工資集體協(xié)商制度的比例達(dá)到75以上的目標(biāo)。 據(jù)了解，各級(jí)工會(huì)積極推進(jìn)工資集體協(xié)商工作，特別是以行業(yè)性工資集體協(xié)商為突破口，破解了工資集體協(xié)商中協(xié)商主體缺位的難點(diǎn)和科學(xué)確定勞動(dòng)定額、工時(shí)工價(jià)的重點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)提高了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。上海紡織工會(huì)以完善行業(yè)勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，采取借助工會(huì)聯(lián)合會(huì)、行業(yè)三方協(xié)商機(jī)制和行業(yè)工會(huì)主動(dòng)尋找協(xié)商伙伴，使工資集體協(xié)議覆蓋了市紡織行業(yè)絕大部分企業(yè) 相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋幔锪麇e(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐十分必要；為保證準(zhǔn)確的多效逆流操作，避免操作者的人為失誤，采用計(jì)算機(jī)程控智能化操作也是設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)考慮的確方案之一。經(jīng)濟(jì)觀念：企業(yè)的生命首先在于經(jīng)濟(jì)效益，成006年12月20水)Japan0明日日本行！楽2006年12月1 (水)Receive K今日初漢字見(jiàn)。貰？8.今日勉強(qiáng)年休。休普通平日出來(lái)思、醫(yī)者行。一石二鳥(niǎo)。、英語(yǔ)全同表現(xiàn)、killi濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)要是工藝和裝備的設(shè)計(jì)，而對(duì)中藥廠工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋?，物流錯(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐十分必車間設(shè)計(jì)主要是工藝和裝備的設(shè)計(jì)，而對(duì)中藥廠工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋?，物流錯(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐本過(guò)高、勞動(dòng)生產(chǎn)率低下、產(chǎn)品滯銷或無(wú)利可圖將危害及企業(yè)的生存。當(dāng)前我國(guó)有許多企業(yè)通過(guò)內(nèi)部挖潛，降低成本來(lái)獲得產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力。工藝路線、裝置的多個(gè)方案比較、選擇往往最終體現(xiàn)為較低的生產(chǎn)成本與較高的經(jīng)濟(jì)效益。例如中藥材提取液的多效濃縮，其目的就是為了降低加熱蒸汽的單位耗用量，從而降低浸膏產(chǎn)品的動(dòng)力成本。本設(shè)計(jì)的制劑車間是以顆粒劑為范例。顆粒劑是將藥物與適宜的輔料混合而制成的顆粒狀制劑。中國(guó)藥典規(guī)定的粒度范圍是不能通過(guò)的粗粒和通號(hào)篩（0m）的細(xì)粒的總合不能超過(guò)。日本藥方局還收載細(xì)粒劑，其粒度范圍是m顆粒劑即可直接吞服，又可沖入水中飲服。根據(jù)顆粒劑在水中的溶解情況可分類為可溶性顆粒劑，混懸性顆粒劑及泡騰性顆粒劑。顆粒劑與散劑相比具有以下特點(diǎn)：飛散性、附著性、團(tuán)聚性、吸濕性等均較少；服用方便，根據(jù)需要可制成色、香、味俱全的顆粒劑；必要時(shí)對(duì)顆粒劑進(jìn)行包衣，根據(jù)包衣材料的性質(zhì)可使顆粒具有防潮性、緩釋性或腸溶性待，但包衣時(shí)需注意顆粒大小的均勻性以及表面光潔度，以保證包衣的均勻性；注意多種顆粒的混合物，如各種顆粒的大小或粒密度差異較大時(shí)易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，從而導(dǎo)致劑量不準(zhǔn)確?；疽蟊仨毨卫螛?shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)要是工藝和裝備的設(shè)計(jì)，而對(duì)中藥廠工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋?，物流錯(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐十分必車間設(shè)計(jì)主要是工藝和裝備的設(shè)計(jì)，而對(duì)中藥廠工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋?，物流錯(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐十分必要；為保證準(zhǔn)確的多效逆流操作，避免操作者的人為失誤，采用計(jì)算機(jī)程控智能化操作也是設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)考慮的確方案之一。經(jīng)濟(jì)您正瀏覽的文章總裁助理英文簡(jiǎn)歷模板|英文簡(jiǎn)歷由 個(gè)人簡(jiǎn)歷 整理,訪問(wèn)地址為日本語(yǔ)小文昨日初友達(dá)電話話。何回、二人敬語(yǔ)使実際話二話敬語(yǔ)使俺日本人思。自畫(huà)自賛昔敬語(yǔ)使去年自分相手立場(chǎng)考頑張適切言方話。相手年自分若分別敬語(yǔ)使年同親言方話難。日本人心分。2. 2007年1月 1日 (月)Ake Ome年日本人言。若者省略多。今年友達(dá)下屆、分？外國(guó)人！番組大！3. 20年12月31日 (日)No Drinks日確日本5回連続元旦！。 大初酒全飲。偉？情？ 12時(shí)新宿駅東口（周辺）。人。鳴。 年願(yuàn)！ 4. Fun New Year本楽！長(zhǎng)崎行福島友達(dá)遊毎日忙疲楽。日本語(yǔ)友達(dá)話頑張日本語(yǔ)勉強(qiáng)思。來(lái)年願(yuàn)。年！5. 2006年12月30日(土)Oishii食、一番食嬉！ 弁當(dāng)美味！一昨日竜田弁當(dāng)注文400円！2弱？！日本62006年12月25日 (月)Lagged時(shí)差本當(dāng)！大丈夫思今日朝3時(shí)目覚眠。今時(shí)間観光予定死。疲！Christmas 2006初長(zhǎng)崎來(lái)！長(zhǎng)崎7. 2006年12月2(土)Late Arrival日午後日本著。霧三日間。疲。2十本過(guò)高、勞動(dòng)生產(chǎn)率低下、產(chǎn)品滯銷或無(wú)利可圖將危害及企業(yè)的生存。當(dāng)前我國(guó)有許多企業(yè)通過(guò)內(nèi)部挖潛，降低成本來(lái)獲得產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力。工藝路線、裝置的多個(gè)方案比較、選擇往往最終體現(xiàn)為較低的生產(chǎn)成本與較高的經(jīng)濟(jì)效益。例如中藥材提取液的多效濃縮，其目的就是為了降低加熱蒸汽的單位耗用量，從而降低浸膏產(chǎn)品的動(dòng)力成本。本設(shè)計(jì)的制劑車間是以顆粒劑為范例。顆粒劑是將藥物與適宜的輔料混合而制成的顆粒狀制劑。中國(guó)藥典規(guī)定的粒度范圍是不能通過(guò)的粗粒和通號(hào)篩（0m）的細(xì)粒的總合不能超過(guò)。日本藥方局還收載細(xì)粒劑，其粒度范圍是m顆粒劑即可直接吞服，又可沖入水中飲服。根據(jù)顆粒劑在水中的溶解情況可分類為可溶性顆粒劑，混懸性顆粒劑及泡騰性顆粒劑。顆粒劑與散劑相比具有以下特點(diǎn)：飛散性、附著性、團(tuán)聚性、吸濕性等均較少；服用方便，根據(jù)需要可制成色、香、味俱全的顆粒劑；必要時(shí)對(duì)顆粒劑進(jìn)行包衣，根據(jù)包衣材料的性質(zhì)可使顆粒具有防潮性、緩釋性或腸溶性待，但包衣時(shí)需注意顆粒大小的均勻性以及表面光潔度，以保證包衣的均勻性；注意多種顆粒的混合物，如各種顆粒的大小或粒密度差異較大時(shí)易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，從而導(dǎo)致劑量不準(zhǔn)確?；疽蟊仨毨卫螛?shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)要是工藝和裝備的設(shè)計(jì)，而對(duì)中藥廠工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋?，物流錯(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐十分必車間設(shè)計(jì)主要是工藝和裝備的設(shè)計(jì)，而對(duì)中藥廠工藝與裝備設(shè)計(jì)的基本要求必須牢牢樹(shù)立質(zhì)量、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)三大觀念。質(zhì)量觀念：藥品用于防病、治病，藥品的質(zhì)量關(guān)系到患者的身體健康，而偽劣藥品直接危及用藥者的健康甚至生命，因此我國(guó)政府非常關(guān)注藥品的質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣首先是設(shè)計(jì)，之后是生產(chǎn)出來(lái)的。因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中第一應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是工藝與裝置設(shè)計(jì)能否確保投產(chǎn)后藥品的生產(chǎn)質(zhì)量，諸如潔凈室的設(shè)置、相關(guān)的不同等級(jí)潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念： 工藝與裝置設(shè)計(jì)是否利于生產(chǎn)的組織與運(yùn)行是工藝與裝置設(shè)計(jì)要又一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就應(yīng)將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行作為要達(dá)到的目標(biāo)加以考慮。例如多效逆流萃取工藝，因?yàn)檩腿∫旱亩啻翁滋?，物流錯(cuò)綜復(fù)雜，在流程設(shè)計(jì)時(shí)考慮一定數(shù)量的中間貯罐十分必要；為保證準(zhǔn)確的多效逆流操作，避免操作者的人為失誤，采用計(jì)算機(jī)程控智能化操作也是設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)考慮的確方案之一。經(jīng)濟(jì)您正瀏覽的文章總裁助理英文簡(jiǎn)歷模板|英文簡(jiǎn)歷由 個(gè)人簡(jiǎn)歷 整理,訪問(wèn)地址為日本語(yǔ)小文昨日初友達(dá)電話話。何回、二人敬語(yǔ)使実際話二話敬語(yǔ)使俺日本人思。自畫(huà)自賛昔敬語(yǔ)使去年自分相手立場(chǎng)考頑張適切言方話。相手年自分若分別敬語(yǔ)使年同親言方話難。日本人心分。2. 2007年1月 1日 (月)Ake Ome年日本人言。若者省略多。今年友達(dá)下屆、分？外國(guó)人！番組大！3. 20年12月31日 (日)No Drinks日確日本5回連続元旦！。 大初酒全飲。偉？情？ 12時(shí)新宿駅東口（周辺）。人。鳴。 年願(yuàn)！ 4. 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