《桃花源記》課件【人教版】.ppt

飲酒陶淵明結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辯已忘言 桃花源記 陶淵明 從課文題目中 你能聯(lián)想到一個什么成語 世外桃源 世外桃源是什么意思 比喻理想中環(huán)境幽靜 不受外界影響 生活安逸的地方 現(xiàn)用來比喻一種虛幻的超脫社會現(xiàn)實的安樂美好的境界 學習目標 1 積累常見的文言詞語 2 了解本文所描繪的理想社會 感受寧靜的田園生活 理解作者的理想 3 背誦全文 桃花源記名家朗誦 考察1 此中人語云 2 夾岸數(shù)百步 3 便舍船 從口入 4 屋舍儼然 陶淵明 東晉詩人 名潛 字元亮 少時頗有壯志 博學能文 任性不羈 但由于當時社會動蕩不安 他空有才智卻難以施展 他曾做過小官 因 不為五斗米折腰 棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活 后人稱其為 靖節(jié)先生 作者簡介 晉太元中 武陵人捕魚為業(yè) 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 漁人甚異之 復前行 欲窮其林 東晉太元年間 有個 武陵人靠捕魚為生 有一天 他順著小溪劃船 忘了路程的遠近 忽然遇到 一片 桃花林 桃樹 夾在溪流兩岸 長達幾百步 中間沒有別的樹 地上 芳草鮮艷美麗 落花紛紛 漁人對此感到非常詫異 再往前走 想走到這林子的盡頭 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復行數(shù)十步 豁然開朗 桃 林在溪水發(fā)源的地方就沒有了 緊接著 就是一座山 山上有個小洞口 里面 好像有光似的 漁人 就離開了船 從洞口進去 初進時 洞口很窄 僅容一個人通過 又走了幾十步 突然 變得 開闊敞亮了 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 這里 土地平坦開闊 房舍整整齊齊 還有肥沃的田地 美麗的池塘和桑樹竹子之類 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 田間小路 交錯相通 村落間 能聽見雞鳴狗叫的聲音 人們來來往往耕田勞作 男女的穿戴 完全像桃花源以外的世人 老人和小孩們個個都安閑自樂 1 描寫桃花源外部環(huán)境景色的句子是哪些 2 描寫桃花源內(nèi)部環(huán)境景色的句子是哪些 找一找 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 一 桃花源風景真是美不勝收 你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面 請選一個景點 用 這里的美 你看 的句式給大家描繪一番 例如 這里的桑竹美 你看 青翠茂盛 在陽光下熠熠生輝 1 這里的土地美 你看 平坦如砥 一望無垠 就像是一塊偌大的氈子 2 這里的屋舍美 你看 排列得整整齊齊 炊煙裊裊升起 3 這里的田池美 你看 田地肥沃 莊稼茁壯生長 池水清澈 魚兒悠然自樂 5 這里的阡陌美 你看 它們交錯相通 將田地劃成整齊的方塊 像一個巨大的棋盤 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 那里面的人 見了漁人 竟大吃一驚 問 漁人 從哪里來 漁人 詳盡地回答了他 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 那人 就邀請 漁人 到自己家里去 備酒殺雞做飯菜 款待他 村中的人聽說有這樣一個人 都來打聽消息 自云先世避秦時亂 率妻子邑人 來此絕境 不復出焉 遂與外人間隔 他們 說祖先 為了 躲避秦時的禍亂 帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方 不再從這里出去 于是就與外面的人斷絕了往來 更不必說魏朝和晉朝了 他們 問起現(xiàn)在是什么朝代 竟然不知道有過漢朝 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復延至其家 皆出酒食 這個漁人 為他們 詳細地介紹了自己所聽到的事 他們聽罷 都感嘆惋惜 其余的人也請 漁人 到自己家中 都拿出酒飯來 款待他 停數(shù)日辭去 此中人語云 不足為外人道也 漁人在這里 住了幾天 就告辭離去 這里的人告訴 他 說 這里的情況 不值得對外邊的人說啊 既出 得其船 便扶向路 處處志之 漁人 出來后 找到他的船 就沿著舊路 回去 一路上 處處做了記號 及郡下 詣太守 說如此 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復得路 回到郡里 去拜見太守 報告了這些情況 太守立即派人跟他前往 尋找先前做的標記 競迷失了 方向 再也沒找到路 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 南陽的劉子驥 是高尚的名士 聽到這件事 高興地打算前往 沒有實現(xiàn) 不久病死了 后遂無問津者 此后就再也沒有探訪 桃花源 的人了 二 桃花源是美麗的 也是充滿歡樂的 文中哪些人感受到桃花源的 樂 三 他們分別為什么而樂 請你以其中一類人的身份和口吻說說看 男女 老幼 漁人 1 男人雖種植勞累 但他們樂 樂在不必服兵役 免受戰(zhàn)亂之苦 能安居樂業(yè) 2 女人雖采桑養(yǎng)蠶 織布縫衣 忙得不亦樂乎 但她們樂 樂在沒有壓迫 沒有剝削 過和平安定的生活 3 老人 黃發(fā) 怡然自樂 樂在老有所養(yǎng) 豐衣足食 4 小孩 垂髫 怡然自樂 樂在和平安樂 無憂無慮 5 漁人樂 樂在受人熱情相邀 盛情款待 樂在桃源中人民主平等 和諧親密 課文中的桃花源是一個 的地方 文中描寫桃花源景色的句子有哪些 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 幽美 文中描寫桃花源村民生活的句子有哪些 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 祥和 好客 好客 好奇 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 文中描寫桃花源村民生活的句子有哪些 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 祥和 好客 好客 好奇 與世隔絕 與世無爭 好客 對外界生活不滿 淳樸 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復出焉 遂于外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 余人各復延至其家 皆出酒食 此中人語云 不足為外人道也 思考一下 下面的句子說明了什么 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 尋向所志 遂迷 不復得路 南陽劉子驥 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 桃花源是朦朧飄忽的世界 種種的神秘色彩 表面上是描寫了桃花源的隱蔽 實質(zhì)上 作者是暗示了 桃花源 本來就是子虛烏有的 它只是作者追求得一種美好境界 一種對現(xiàn)實生活不滿的精神寄托 虛構(gòu)的 課文中的桃花源是一個寧靜安樂 虛無縹緲的理想社會 1 課文以什么為線索 按照怎樣的順序進行記敘的 2 從第二段的描寫中 可以看出這是一個怎樣的社會 漁人的行蹤發(fā)現(xiàn)桃林 進入桃源 離開桃花源 再訪桃花源 這是一個祥和寧靜 安居樂業(yè)的社會 3 桃花源中的人怎樣對待漁人的 這樣寫說明什么 見漁人乃大驚 問所從來 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 咸來問訊 余人各復延至其家 皆出酒食 這樣寫 說明桃花源中人好奇且熱情好客 生活富足 4 漁人出桃源后 雖 處處志之 而 不復得 作者這樣寫的意圖是什么 5 你喜歡桃花源嗎 為什么 暗示讀者 桃花源是子虛烏有的 僅是作者的一種理想 主題思想 本文虛構(gòu)了一個和平 寧靜 平等 安樂的理想社會 描寫了一幅沒有剝削 沒有壓迫 人人安居樂業(yè) 彼此和睦相處的幸福生活圖景 寄托了作者的社會理想 隱含了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和抨擊 反映了人民群眾的美好愿望 1 指出下邊詞語古今意義的不同 交通妻子絕境 無論不足 古義 交錯相通今義 運輸事業(yè)的總稱 古義 妻子兒女今義 男子的配偶 古義 與世隔絕的地方今義 沒有出路的境地 古義 更不用說今義 關(guān)聯(lián)詞語 古義 不值得今義 欠缺 不夠 課堂練習 2 找出文中的同義詞 要 悉 延 并 咸 具 皆 課堂練習 古義 今義 古義 今義 古義 今義 鮮美 鮮艷美麗 交通 交錯相通 交通運輸 味道 新鮮 可口 妻子 妻子兒女 指男子的配偶 老婆 芳草鮮美 阡陌交通 妻子邑人 辨一辨 古義 今義 古義 今義 古義 今義 絕境 與世隔絕的地方 沒有出路的境地 無論 不要說 更不必說 如此 無論魏晉 不管 連詞 像這樣 這樣 說如此 來此絕境 不足 古義 今義 不值得 不充足 不夠 不足為外人道也 小結(jié) 桃花源記 虛構(gòu)了一個世外桃源般美麗奇特的景色 表達了作者對沒有壓迫 沒有剝削 安居樂業(yè) 和平寧靜的美好生活的向往之情 小測 1 無論2 妻子3 曠4 具言5 詣6 尋向所志7 尋病終8 未果9 延10 規(guī)11