語文小升初語文教學(xué)大綱.doc

小升初語文全年教學(xué)大綱序號章節(jié)課時教學(xué)大綱主要內(nèi)容重難點知識1第一章 漢語拼音10-12聲母 韻母 零聲母 漢語拼音字母表聲母、韻母、零聲母、漢語拼音字母表1、 能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，并正確書寫；能具體區(qū)分聲母、韻母。 2、 能準確、熟練地拼讀音節(jié)。 3、 認識隔音符號、聲調(diào)符號；并掌握“”的拼寫規(guī)則。 4、認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表，并能運用音序排列，學(xué)會音序查字法。 5、 復(fù)習(xí)“一”、“不”的變調(diào)，復(fù)習(xí)“啊”的變聲。 6、認識兒化音。2聲調(diào) 音節(jié) 拼寫規(guī)則 大寫規(guī)則聲調(diào)的分類、標法；兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)；拼寫規(guī)則；大寫規(guī)則3輕聲 變調(diào) 兒化讀輕聲的規(guī)律；輕聲的作用；“一”和“不”的變調(diào)；兒化概述；兒化的作用；“啊”字變調(diào)，音變4山中訪友理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者運用比喻、擬人、排比、現(xiàn)象來表達情感5山雨感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情6忙碌中有快樂1、了解并學(xué)習(xí)積累作文材料的方法。2、寫一周見聞，練習(xí)積累作文材料。7索溪峪的“野”學(xué)習(xí)作者的表達方法，體會作者對大自然的熱愛之情8真題練習(xí)9第二章 漢字1820筆畫 筆順 偏旁部首 間架結(jié)構(gòu)筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)1、 鞏固已認識的常用漢字3000個左右，其中2500個做到會讀會寫，并了解其在具體語言環(huán)境中的意思。2、了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。特別是容易寫錯的筆畫、筆順等。3、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典，了解數(shù)筆畫查字法。 4、能借助字典，聯(lián)系語言環(huán)境，理解字義、詞。 5、能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學(xué)過的漢字，行款整齊。 6、復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等（形近字、同音字、多義字是一個難點，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法） 10彩色的翅膀了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系11音序查字法 部首查字法 筆畫查字法 理解字義各種查字方法的學(xué)習(xí)12形聲字 形近字 多音字 同音字漢字的四種造字方法；區(qū)別形近字的方法；多音字；同音字13中華少年把握詩歌的意象，領(lǐng)會詩人的獨特感受14假如我是機械設(shè)計師1、寫想象作文“假如我是xxx,把文章的題目補充完整。2、想象的內(nèi)容要合理、具體，能表達自己的真情實感。15糾正錯別字寫錯別字的原因16真題練習(xí)17第三章 詞語1820詞語的意義及理解 詞語的感情色彩詞語的意義、理解；詞語的感情色彩1、 理解、掌握學(xué)過的詞語，具有一定的辨析詞語的能力，對學(xué)過的詞語大部分會用。 2、 近義詞，指導(dǎo)學(xué)生會做“用字組詞，并填空”的題目。 3、補充成語、成語歸類。 4、 結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際，理解詞語的大體意思。 5、能區(qū)分詞語的感情色彩。 6、 能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 7、指導(dǎo)學(xué)生在平時的閱讀中，多注意詞語的搭配，以形成良好的語感，掌握規(guī)范的語言。18窮人學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話。心里描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法19詞語的搭配 詞語的邏輯歸類詞語的搭配；邏輯歸類20用心靈去傾聽領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表達方面的作用21近義詞的辨析 反義詞的辨析 近義詞與反義詞的辨析22成語成語的理解、歸類23歇后語 諺語 對聯(lián)?？夹笳Z、諺語、對聯(lián)24生活隨筆1、仔細觀察生活，認識生活。2、寫出自己的見聞，把引發(fā)自己想法的內(nèi)容交代清楚。25真題練習(xí)26第四章 句子2830句子類型 句子轉(zhuǎn)換句子類型：陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句；句型轉(zhuǎn)換：把字句、被字句、肯定句、否定句等1、 初步認識轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句，會使用關(guān)聯(lián)詞語。 2、 能修改常見類型的病句、病段。 3、 根據(jù)表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等。 4、 認識比喻、擬人、夸張等修辭方法，并能模仿運用。 5、 懂得句子是表達一個完整的意思的，表達力求完整。6、仿寫句子。27關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系；承接關(guān)系；因果關(guān)系；轉(zhuǎn)折關(guān)系；選擇關(guān)系；假設(shè)關(guān)系；條件關(guān)系；遞進關(guān)系28我的伯父魯迅先生學(xué)習(xí)抓住語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法29擴句 縮句擴句的方法及注意要點；縮句的方法及注意要點30句子排序 仿寫句子句子排序練習(xí)的兩種形式；仿寫句子的解題思路31修改病句常見的病句；修改病句的原則；修改病句的方法32常用修辭手法比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對比、對偶、引用、反復(fù)、借代33有的人了解本文運用的對比手法，體會運用這種手法的作用34常用標點符號句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、括號、書名號等35理解句意 歧義句理解句子含義的方法；句子產(chǎn)生歧義的主要原因。36當冰川最后從地球上消逝1、 掌握“科幻作文”的特點。2、 引導(dǎo)學(xué)生進行新穎大膽而合理的想象。3、幫助學(xué)生了解科幻作文和科技發(fā)明構(gòu)想的區(qū)別。37真題練習(xí)38第五章 現(xiàn)代文閱讀2830記敘文、散文、說明文類型解析記敘文、說明文、散文等的特點 39理解文章中字詞的意思記憶辨析類；注釋理解類；梳理分析類40理解文章中句子的含義中心主題類；句型辨析類；效果分析類41老人與海鷗體會其思想感情，積累素材42分段 概括段意 擬標題段落劃分的方法；歸納段意的方法；你標題的方法43概括文章的主要內(nèi)容 體會作者的思想感情概括文章主要內(nèi)容的方法；體會作者思想感情的方法；概括中心思想的方法44表達順序 表達方法記敘文、說明文的表達順序；表達方式、描寫方法、表現(xiàn)手法45對關(guān)鍵人物的評價 表達自己的看法對關(guān)鍵人物的評價的常見題型；表達自己看法的常見題型46在德國，自己的花是讓別人看的1、 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出不同類型的文章中分析得到中心思想的規(guī)律。2、指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)規(guī)律在實際學(xué)習(xí)中進行運用。47真題練習(xí)48第六章 古詩文2830知詩人、記名篇、解詩題文學(xué)常識的識記；名篇背誦1、 要求背誦的古詩必須熟練掌握，并能體味作品的內(nèi)容和感情。2、 其中的名句要會默寫、會運用。3、掌握基本的文學(xué)常識。49古詩詞七步詩、鳥鳴澗體會意境美50古詩文朗讀 古詩文理解古文的正確朗讀、背誦；古詩文的理解51石灰吟體會作者思想感情52浣溪沙學(xué)習(xí)賞析詩詞53古詩文賞析與運用品味富于表現(xiàn)力的“詩眼”、剖析詩詞的思想內(nèi)容、體會修辭手法的表達效果、領(lǐng)悟古詩詞的意境54真題練習(xí)55第七章 口語交際8-10聽記 聽辨 詢問 轉(zhuǎn)述聽記、聽辨；詢問、轉(zhuǎn)述1、梳理教材里的口語交際內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點地聽；引導(dǎo)學(xué)生任何時候都要學(xué)會傾聽。56打電話 勸解 表達觀點 祝賀 打電話 勸解 表達觀點 祝賀 57小小電話亭1、 通過例文，學(xué)會選擇和組織材料，把所寫環(huán)境中的各種物品、設(shè)施等按照方位順序?qū)懢唧w的方法。2、學(xué)習(xí)尋找新穎獨特的視角觀察和思考，通過處所環(huán)境的描寫表達一定的中心思想。58說話技巧 言外之意說話技巧 言外之意59讀xxx有感1、 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活和思想的實際，抒真情講真話，自由表達。2、寫出獨特的感受和體驗。60真題練習(xí)61第八章 綜合性學(xué)習(xí)6-8語文實踐 信息提煉概括材料、提煉信息1、 為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 2、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題等，組織討論、專題演講、學(xué)習(xí)辨別善惡。62這件事真讓我難忘1、 回憶生活，選擇感受深刻的事件。2、通過動作、語言、心理活動等描寫把事情重點部分寫具體，表達真情實感。63真題練習(xí)64第九章 作文2830作文基礎(chǔ)審題、確定中心、選好材料、列好提綱、開頭與結(jié)尾、修改、題型要求1、以想象作文和記敘作文為復(fù)習(xí)重點。 2、常見應(yīng)用文也是重點，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況進行教學(xué)。 3、培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、布局謀篇的能力。65應(yīng)用文寫作書信、日記、留言條、請假條、同志、借條、收條66如此克隆1、培養(yǎng)全方位、多視角地觀察能力，能聯(lián)系生活實際，根據(jù)畫面內(nèi)容，寫出一個完整的故事，能表達出圖畫的深刻含義。2、想象豐富合理，讓畫面真正“活”起來。67這件事我做對了1、 回憶豐富多彩的生活，圍繞中心，選擇親身經(jīng)歷、印象深刻、新穎引人的材料。2、注意做到展開心理描寫，表達真情實感。68記敘文寫作寫人的記敘文、記事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文69無花果樹1、 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出不同類型文章尋找語言標志巧分段的規(guī)律。2、指導(dǎo)學(xué)生能把所學(xué)規(guī)律在實際學(xué)習(xí)中進行運用。70想象作文看圖作文、科幻故事、假想作文71我家周圍的變化1、 通過過去和現(xiàn)在的比較，看出“變化”，并且能把變化表達出來。2、指導(dǎo)學(xué)生將變化寫出來。72話題作文 材料作文話題作文、材料作文73這里風(fēng)景如畫1、 培養(yǎng)全方位、多視角地觀察能力，能有重點，按一定順序把內(nèi)容寫具體。進一步提高語言表達能力。2、巧妙構(gòu)思從獨特角度進行習(xí)作，寫出景物在不同季節(jié)、不同氣