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靈寶市一小開展“勞動習(xí)慣”培養(yǎng)方案一、目的意義愛勞動是青少年健康成長的要求,在各學(xué)校開展“愛勞動”教育,對于培育和踐行社會主義核心價值觀,深化中國夢宣傳教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。二、組織領(lǐng)導(dǎo)“勞動習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:李琳華副組長:許鴿平 李東偉 李小云 閆鵬飛 王鴻雁成 員:各科室主任三、活動內(nèi)容(一)積極動員,提高認(rèn)識。學(xué)校召開“愛勞動習(xí)慣”的教育活動師生動員大會,讓廣大師生認(rèn)識到這次活動的重要目的意義,引起所有師生的廣泛關(guān)注,力爭每個人都行動起來,投身到這次活動中。(二)廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校充分利用黑板報、手抄報、懸掛主題標(biāo)語等形式,廣泛宣傳“愛勞動”教育活動,營造濃郁的教育氛圍。(三)將“愛勞動”教育融入到日常教學(xué)中。班主任、任課教師要準(zhǔn)確把握“勞動”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,將“勞動”教育貫穿于教育全過程,用好德育教材,融入小學(xué)德育課程教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。在語文、品德與生活、品德與社會、地方教材、校本教材等課程中深入發(fā)掘教育資源,并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中。(四)將“愛勞動”教育與家庭結(jié)合起來。1、身教重于言教例如做家務(wù),父母要讓學(xué)生覺得做家務(wù)是生活的一部分,像吃飯、睡覺一樣的自然和必要。學(xué)生是家里的一員,當(dāng)學(xué)生參加了一些家務(wù)勞動后,對家的感情就不一樣。 2、自己的事情自己做 要讓學(xué)生知道自己的事情自己做。家長要教給學(xué)生學(xué)會自己穿脫衣服,穿鞋系帶,自己鋪床疊被,自己吃飯,自己洗臉洗手,自己收拾整理玩具。3、制訂適當(dāng)?shù)莫剳鸵?guī)則 規(guī)則作為共同遵守的生活規(guī)范和行為準(zhǔn)則,常常是一種無聲的命令,是潛在的強大教育力量。制訂明確、合理、可行的家規(guī),有利于學(xué)生的健康成長。 4、鼓勵是最好的教育許多家長曾說,孩子剛會走路,就想拿著掃把掃地,就要洗菜,就要幫奶奶洗衣服。這說明學(xué)生具有極強的模仿能力,應(yīng)正確引導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣。對學(xué)生做的家務(wù)活,要及時肯定,并給予表揚。5、放手讓學(xué)生參加勞動6、參加公益勞動帶學(xué)生或讓學(xué)生隨集體參加公益勞動也是培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣的一條途徑。家長可以帶學(xué)生參加居民區(qū)組織的一些公益勞動,例如,參加春天的植樹,夏天的滅蚊蠅,秋天的除草,冬天的掃雪等。(五)定期檢查:為了檢驗學(xué)生勞動的成果,我們每學(xué)期將
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