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文檔簡介

Unit 2 My Favourite SeasonPeriod One教材分析 本課內容是以PEP五年級下冊第二單元Whats your favourite season?第一課時Lets learn/practice. 為藍本進行設計,主要學習有關季節(jié)的詞匯,以及運用Whats your favourite season交流的能力。學生在之前已學過Whats your favourite food?及與天氣相關的詞句。 教學目標與要求: 1. 能聽說讀寫本課時的四會單詞:season, spring ,fall ,summer ,winter. 2. 能認讀句子:Whats your favourite season? 并在實際情景中運用。 課前準備 教師自制課件。 教師準備單詞卡片和圖片及獎章。 教學過程 Step 1 Warm-up/Revision(復習熱身) 播放chant: Mmm! Its warm today! Take off your jacket!Phew! Its hot today! Put on your T-shirt!Oooh! Its cool today! Put on your sweater!Brrr! Its cold today! Put on your coat! Step 2 Presentation (新課呈現(xiàn)) 1、直接出示season季節(jié),T: Today well learn something about season.讓學生嘗試發(fā)音 T: Whats the weather like today? Ss: Its cold and windy.從學生的回答中引出winter, Its winter now!( windy和 winter對比,學生嘗試發(fā)音) 2. CAI播放鳥叫的聲音,師在黑板上畫一棵樹干,再畫上幾片淺綠色的樹葉,對學生說:Look! The leaves are green now. What season is it now?引出:spring.教讀后進行春天在哪里的游戲:將單詞卡藏在一學生的抽屜中,請一位當偵察兵,其他同學齊讀該單詞,并用聲音的強弱提示偵察兵單詞在哪,學生根據(jù)聲音的強弱知道離卡片的遠近而找到卡片。 3. 師做擦汗狀,并做一個游泳的動作:Its very hot,I can swim and eat ice-cream in this season. Guess. 引出:summer. 4. 將之前樹干上的綠葉涂成黃色,并畫上幾片落葉,引出:fall 5. 開火車:拿出四張單詞卡,讓學生逐個按照春夏秋冬順序快速說出。(注:教學單詞結合音素進行教學,并問一些如:Do you like-?Whats your favourite season? Whats the weather like in-?做到詞不離句,教讀單詞時,運用輕重對比的方法,整節(jié)課小組比賽貫穿始終。) Step 3 Practice(新課操練) 活動一:浮想聯(lián)翩 1. 聞聲猜季節(jié):CAI播放鳥叫聲,知了聲,風的咆哮聲等,讓學生說出季節(jié)。 2. “看我做”:請某生上臺,出示單詞卡片讓其發(fā)揮想象做出與這一季節(jié)相關的動作,臺下的學生快速猜出 活動二:四季的顏色 讓學生說說自己心目中四季是什么顏色,編成chant: Spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long. Fall is golden and farmers are busy. Winter is white and the year is gone. 活動三:超級模仿秀 播放配套課件,模仿發(fā)音,讓學生嘗試回答:Whats your favorite season? 活動四:你來唱我來和 Favourite favourite ,whats your favourite season? -,-,-, My favourite season is - Step 4 Extension(知識延伸) Task1:明星薈萃: CAI出示明星及卡通人物的圖片,讓學生逐個猜他們最喜愛的季節(jié),進行分組競賽。 Task2:小小調查員: Whats your favourite season? Why? NameSpringSummerFallWinterWhy? Step 5 Assessment(作業(yè)布置) 一星級:小小書法家:在四線格內規(guī)范書寫單詞4遍。 二星級:當爸爸媽媽的小老師,用英語表達四個季節(jié) 三星級:搜集四個季節(jié)中中西方的節(jié)日,同學之間互相交流板書設計: My Favourite Seas

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