人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的搭配問(wèn)題 (14).docx

8、 數(shù)學(xué)廣角搭配（二）簡(jiǎn)單的排列組合教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。3、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及與人合作的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生找到簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：1、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，快暑假了，爸爸媽媽給你們驚喜要帶你們出去玩，你會(huì)感覺(jué)如何？你還會(huì)想些什么？（把自己打扮漂亮些）小美也和大家一樣臭美，我們一起看看（出示課件）2、 新授：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的搭配問(wèn)題。（板書(shū)）（一）例2：1、 小美都有哪些衣服呢？2、 如何來(lái)搭配那？3、 一套完整的衣服要有什么？（一件上裝和一件下裝）4、 那我們一起來(lái)給小美搭配吧，有一個(gè)要求每次上裝和下裝只能各穿1件。5、 我們沒(méi)有衣服卡片，那可以用什么來(lái)代替衣服哪？（數(shù)字、字母、圖形）6、 那好，老師要求女生組用圖形來(lái)代替衣服，男生組用字母代替衣服進(jìn)行搭配7、 學(xué)生自主搭配8、 找女生組和男生組代表來(lái)發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)是如何來(lái)搭配的，自己是怎樣想的？9、 再一起看課件10、 總結(jié)：搭配要有序，才能做到不重復(fù)、不遺漏。11、 同學(xué)們幫小美搭配好了衣服，小美該吃早餐了，都有哪些好吃的？12、 搭配要求：飲料和點(diǎn)心只能各選一種。（二）例1：吃完了早餐，小美準(zhǔn)備離開(kāi)家去玩了，但她的爺爺給她出了一道數(shù)字游戲，要求她答對(duì)了才可以離開(kāi)家。小朋友們你們?cè)敢鈳椭∶绬幔?、 課件出示例12、 找同學(xué)讀題3、 題目中告訴我們哪些重要的信息？哪些關(guān)鍵的字眼？（四個(gè)數(shù)字0135，組成沒(méi)有重復(fù)的兩位數(shù)）4、 兩位數(shù)，最高位是什么位？5、 沒(méi)有重復(fù)是什么意思？”0”為什么不能在十位上？6、 那么十位上可以選哪些數(shù)字？7、 如何進(jìn)行搭配8、 請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，自己寫(xiě)一寫(xiě)，自己寫(xiě)好后與同桌對(duì)調(diào)一下，看看你們寫(xiě)的一樣嗎？9、 找兩位同學(xué)到黑板上寫(xiě)10、 寫(xiě)好后點(diǎn)評(píng)，總結(jié)方法11、 出示課件：再一起看看，搭配時(shí)要掌握的方法，要注意的問(wèn)題我們一起快速的幫小美解決了問(wèn)題，小美非常開(kāi)心的離開(kāi)了家；那么同學(xué)們你們想也開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)學(xué)校嗎？那我們一起來(lái)挑戰(zhàn)一題吧，老師相信你們一定會(huì)成功12、 課件出示：習(xí)題13、 同學(xué)們齊讀題目14、 再一起分析題目要點(diǎn)15、 同學(xué)們自主寫(xiě)16、 寫(xiě)好后點(diǎn)評(píng)三：總結(jié) 搭配