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家教實習(xí)心得范文 家教實習(xí)心得篇一家教心得體會家教心得體會一年一度的實習(xí)又到了，每年暑假開始就要為去哪里實踐發(fā)愁。 畢竟沒有很多公司或是單位肯收一個沒有工作經(jīng)驗的人，哪怕只是實習(xí)。 實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 我將目光轉(zhuǎn)向家教實踐，家教的對象是小學(xué)生，這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是完成暑期練習(xí)的輔導(dǎo)。 對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個小同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。 這便成了我對這份工作的最終目的。 藝是個比較喜歡玩的孩子，當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個人來約束他，在他要偷懶的時候能有人提醒，特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦，讀書等。 暑假期間，根據(jù)藝的情況，為他制定了套學(xué)習(xí)方案。 同時我也覺得，在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。 表面上，孩子的期末成績都不錯，可我卻明顯感覺到分?jǐn)?shù)的水份。 孩子是聰明可愛的，更是貪玩的。 可他們卻偏偏沒有自由，不能到同伴家去玩，父母也沒更多時間陪，不能做自己想做的事和想去的地方，哪怕是痛痛快快、開開心心地玩，好像都是一種奢侈。 在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。 我覺得做一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。 溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。 因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。 要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。 一、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信心。 我們要用欣賞的眼光看學(xué)生，要信任，要常對學(xué)生說你能行！放手讓學(xué)生去實踐，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅和失敗的滋味。 作為獨(dú)生子女,藝身上有大多數(shù)獨(dú)生子女都有的缺點(diǎn)脆弱、膽小、愛哭?但他的優(yōu)點(diǎn)也同樣明顯好強(qiáng)、做事比較認(rèn)真、懂禮貌?對他的優(yōu)點(diǎn),我們都十分贊賞,及時給予鼓勵。 學(xué)生經(jīng)常受到夸獎,自信心增強(qiáng)了,碰到一點(diǎn)小困難,也就不再畏難了。 二、尊重學(xué)生，讓學(xué)生有自己的主張。 在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。 如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。 而且，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才小學(xué)，可能有些我認(rèn)為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。 這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。 大家互相尊重，互相幫助、互相諒解，氣氛輕松，鼓勵和教育能給學(xué)生信心,尊重自己的學(xué)生,他才會把你當(dāng)作朋友,向你平等地、真實地袒露他的想法。 別看現(xiàn)在的學(xué)生只有六七歲,可都挺有主見的。 我的學(xué)生對新鮮事物很敏感、很好奇，遇到什么都想學(xué)，什么都要學(xué)，可是他的年齡還小，學(xué)的太多我們怕受不了，又要上學(xué)，又要學(xué)圍棋，又要學(xué)象棋，可是我們讓他哪樣不學(xué)他都不讓。 三、信任學(xué)生，讓學(xué)生變得有責(zé)任心。 千萬別以為他小,就對他說的話,做的事不在乎。 不要對他做的任何事都持懷疑態(tài)度，那樣就會打消他的積極性。 誠信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。 尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度，這也是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)有的良好素質(zhì)，這樣才能讓學(xué)生時刻記住自己的責(zé)任。 是否有責(zé)任心，是衡量一個人是不是現(xiàn)代人的標(biāo)志，也是衡量學(xué)生社會化水平的關(guān)鍵指標(biāo)。 在以后的社會生活中才能勇?lián)?zé)任、誠信為本。 在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學(xué)生聊很多方面的事情，比如，問問他最近各科學(xué)習(xí)的情況，或?qū)W校的一些新聞等等。 總之，目的只有一個跟學(xué)生建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。 總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”。 談到做家教的體會，許多大學(xué)生說“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。 見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。 大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。 當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個突出問題便是就業(yè)。 這是一個不容回避的選擇。 為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。 調(diào)查結(jié)果顯示，表示“為了鍛煉自己的能力”的占%，而大四的學(xué)生，有%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會經(jīng)驗。 在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時代的榮耀與輝煌，自我價值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。 為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份自我感覺。 家教對于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè)，困難是因為很難找到。 而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識賺取費(fèi)用與鍛煉自己，我們在工作的同時要學(xué)會學(xué)以置用。 篇二家教實習(xí)心得家教實習(xí)心得我從小就在父母的保護(hù)之下安逸的生活著，沒經(jīng)過大風(fēng)大浪，沒見過世態(tài)炎涼。 姐姐總說我就是一溫室里的花朵，在父母呵護(hù)備至的保護(hù)下無憂無慮的生活著。 多少次我總是極力的想要反駁，可除了那句“我才不是溫室里的花朵嘞”其他什么證明自己的話也說不出口。 我發(fā)現(xiàn)在這件事情上自己居然詞窮了。 心情有種莫名的失落，但卻并不是被人冤枉的難受，我想了好久也沒有得到答案。 直到幾個月前在我的20歲生日上，我突然意識到這莫名的悲傷出自何處，我不得不面對現(xiàn)實的對自己說“好吧，我真的是溫室里的花朵。 于是對于大學(xué)的第一個暑假我老早就開始盤算著，想干點(diǎn)什么“驚天動地”的大事。 于是期末考試一考完我就毅然決然的決定留校并積極地投入到暑期社會實踐當(dāng)中，想通過社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干；想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。 通過大學(xué)生勤工儉學(xué)中心的介紹我找了一份家教。 那天晚上很順利的通過了試講，那天晚上趕上了回學(xué)校的末班車，那天晚上走在人很少的街上竟是滿心歡喜沒有絲毫的害怕，那天晚上感覺做成了一件大事一般很是驕傲。 接下來的事情順理成章，我光榮的上崗了，我成為了一名小學(xué)二年級的小朋友的家庭老師。 我的學(xué)生是一個二年級的小男孩，他們家住得有些遠(yuǎn)，所以每天早上七點(diǎn)差一刻就得爬起來然后走到趙家墩去坐車。 武漢的天氣變化莫測，時而陰雨綿綿，時而烈日炎炎，但這些卻都沒有絲毫阻止我體驗社會的所踏出的第一步。 為了能夠完成好我的第一份工作，我特地上網(wǎng)搜了一下如何才能做好家教的工作，同時我還咨詢了我一些有過家教經(jīng)歷的同學(xué)。 我明白了因材施教才是制勝的法寶。 于是我和那個小朋友的家長取得了聯(lián)系，通過一段時間的交談，我了解到這個小朋友的數(shù)學(xué)還不錯，就是不愛做數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，所以在數(shù)學(xué)應(yīng)用題的方面有一些欠缺。 于是我嘗試著每天都出兩道比較有代表性的應(yīng)用題，剛開始的應(yīng)用題比較簡單一點(diǎn)，他也做得比較得心應(yīng)手，所以也沒有從一開始就對數(shù)學(xué)的應(yīng)用題產(chǎn)生抵觸情緒。 可是后來隨著我對應(yīng)用題難度的加大，他也有一些吃力并感到力不從心，所以漸漸的不愿意做它們了。 我們倆都陷入了兩難的。 境地。 忖度良久，我想出了一個很好的主意。 我之后并沒有再提每天寫數(shù)學(xué)應(yīng)用題的事。 相反，我和小朋友達(dá)成了協(xié)議每天寫兩道奧數(shù)題。 他一聽是奧數(shù)題就來了興致，這也是理所當(dāng)然，不管是誰，不管是大人還是小孩都會想做一些比較困難的事來證明自己的能力。 于是我每天都會上網(wǎng)搜幾道奧數(shù)題給他做。 當(dāng)然我也耍了一些小伎倆，我給他出的奧數(shù)題中的大部分都是奧數(shù)的應(yīng)用題。 他非但沒有反抗，相反還在那樂此不疲的想了起來。 嘿嘿，當(dāng)時我的那個心里啊比吃了蜜還甜，竟有一種無法比擬的成就感。 在數(shù)學(xué)奧數(shù)題的這塊上我也是采取了先易后難的策略，剛開始滿足一下他小小的虛榮心，讓他漸漸的對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 雖然到后來也會時不時的遇到一些到難題，但是他并沒有耍小脾氣不做，我估計他是希望多搞懂一些難題來證明自己的實力吧！所以后面就是水到渠成了，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練他已經(jīng)可以很熟練的做任何類型的應(yīng)用題了。 于是后面我就沒有花很多時間在應(yīng)用題上面了，只是每天出一道比較經(jīng)典的應(yīng)用題讓他鞏固鞏固。 在他們的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)中有一項是和家人一起算二十四點(diǎn)，然后選擇其中的四十個把它記錄下來。 可是他從沒有玩過這個小游戲，當(dāng)然教他玩的任務(wù)就落到了我的身上。 二十四點(diǎn)這個游戲是一個可以同時鍛煉心算和一種數(shù)學(xué)思維的很好的方法和途徑，所以我希望他能夠把其中的訣竅掌握。 于是利用平時沒課的時候就在那琢磨怎么樣才能讓他能夠很好的掌握其中的要領(lǐng)。 想著想著，我想起了我小時候和爸爸一起算二十四點(diǎn)的場景當(dāng)時他教會了我算二十四點(diǎn)的游戲規(guī)則后，我同別的小朋友一樣對它一點(diǎn)也不感興趣，我總是覺得那不是一個游戲而是一種變相的數(shù)學(xué)題。 可是爸爸總是拉著我和他比賽算二十四點(diǎn)，那時候還小當(dāng)然贏不了爸爸啦，可是同時我卻產(chǎn)生了一種莫名的不甘心，我也不知道這于什么，也許是出自于以前那種“不自量力”的小小自尊吧！于是那一陣子我每天都拿著一副撲克牌“苦心專研”，研究出了許多的方法二十四是一個很特殊的數(shù)字，它可以通過四乘以 六、三乘以 八、二乘以一十二得到，同時運(yùn)用加法時，比較常見的有十二加 十二、十六加 八、二十加 四、十一加十三等，減法則是二十七減三的情況比較多。 后來隨著年齡的增長，我掌握知識的增加和在這個游戲上經(jīng)驗的積累，我終于贏了我爸爸。 于是乎，我決定先教會他一些算二十四點(diǎn)的基本方法，然后和他進(jìn)行比賽讓他能夠在玩中更好的掌握這些方法。 于是花了幾天時間一天抽一點(diǎn)時間講一種方法，然后課下再出幾道題鞏固一下，不出幾天他就已經(jīng)掌握了很多種方法。 后來他就迫不及待的找了一副撲克牌想與我PK一下。 在實戰(zhàn)中我都會留足夠的時間給他考慮，當(dāng)遇到困難時我會用很間接的方式提示他并且鼓勵他；當(dāng)順利的算出了二十四的時候我也會毫不吝惜的表揚(yáng)他。 后來的某一天他興奮的跟我說他和他家附近一個四年級的小朋友比賽算二十四點(diǎn)他贏了，嘗到甜頭的他在數(shù)學(xué)方面更加的主動了。 至于他的語文,我發(fā)現(xiàn)在能力的表達(dá)上還可以,可是就是有時候在拼音ie,ei,un等復(fù)韻母上有些區(qū)分不清楚，說實話經(jīng)過了這么多年我的拼音也忘得差不多了，我就上網(wǎng)查了一下相關(guān)的資料，惡補(bǔ)了一把我的拼音。 在教他反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)行了聽寫，有剛開始順序不變到逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。 在英語方面，給一個二年級的小學(xué)生講語法確實有些太早了，而且學(xué)英語的一個重要的組成部分就是多背單詞。 我就從這方面開始下手，教會了他音標(biāo)和一些單詞的構(gòu)成法則。 在英語方面卓有成效。 由于學(xué)校臨時通知我們八月二十二號要返校補(bǔ)基礎(chǔ)英語的課，我不得不打亂計劃提前的結(jié)束了我的家教生涯。 一個月下來由于每天在外面東奔西走，再加上武漢那毒辣的太陽，一個月下來我變黑了好多，但還是覺得這很值得。 我從中學(xué)到了很多也體味到了很多第一，不管做什么事都要有責(zé)任心。 雖然小學(xué)二年級的只是對我來說不再話下，但是如何能夠讓他掌握的更好，如何讓他更進(jìn)步是要我不斷地思考和研究的。 第二，不管做什么事都需要有耐心。 面對一個年僅8歲的二年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。 對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”。 在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。 我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。 同時，我還向多位有家教經(jīng)驗的同學(xué)請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。 家教結(jié)束后，我回了一趟家。 在家里整整宅了四天，推掉了幾個同學(xué)出去玩的邀約，因為我就想呆在家里。 感覺和爸爸媽媽如此簡單的閑聊也是一種幸福。 然而四天是如此的短暫，就是用白駒過隙也無法形容時間之快。 當(dāng)我走的時候爸爸本來說要送我去車站的，但是我回絕了。 跟他們在門口道別后轉(zhuǎn)身的剎那我的淚就不爭氣的涌了出來，就這樣轉(zhuǎn)身后頭也不回的走了。 不是不懷念，而是太懷念，怕他們看出來。 似乎一個暑假讓我長大了不少，經(jīng)過了這次家教生涯，我似乎一夜長大了。 我終于了解到掙錢的來之不易。 我們每天在學(xué)?；ǖ亩际歉改傅难瑰X，所以要懂得珍惜，要懂得節(jié)約，更要懂得父母的良苦用心。 從此以后不會再纏著父母買一些不實用的東西，不會在和父母無理取鬧，學(xué)會珍惜和父母在一起的美好的時光，學(xué)會感恩，學(xué)會惜福?一夜長大的感覺如此的美好，從此以后我的世界里多了份責(zé)任，多了份忍耐，多了份自信，當(dāng)然也多了許許多多的美好?.篇三做家教的社會實踐感想做家教的社會實踐感想暑假社會實踐報告第一次做家教假期如期而至，這是我大學(xué)生活的第二個暑假，想起去年暑假在北京打工的一段日子，除了增強(qiáng)了意志、開闊了眼界、增長了見識外，同時也提高了一定的人際交往能力，但也確實感到特別的累。 所以這個暑假我想找一份可以充分利用有關(guān)我在校所學(xué)的知識的工作，社會經(jīng)驗是存在多方面的，不能單純的只是靠體力的勞動在參加的社會活動中換錢。 豐富多彩的社會經(jīng)驗才可以為將己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機(jī)會好好實踐，體驗一下不同的社會生活，因此我通過我們數(shù)學(xué)院的一位老師聯(lián)系到一份家教的工作。 我要教兩個學(xué)生，他們倆是堂兄妹，每天上課23小時。 開始沒工作時候總覺得這工作簡單的可笑，小初中生而已嘛，每個聽說的同學(xué)都挺羨慕的。 現(xiàn)在才知道是我想的太簡單了。 現(xiàn)在的初中生甚至比大學(xué)生還要前衛(wèi)，一方面年齡的差距產(chǎn)生些隔膜，另一方面他們獨(dú)生子女從小被家人寵溺著導(dǎo)致性格上也有些獨(dú)特，個性突出讓我特別頭疼。 小孩子天生的愛玩，不想學(xué)習(xí)，小女孩喜歡追星每次都會打斷我講課問我一些關(guān)于一些電視劇明星的事，兩個人喜歡討論當(dāng)紅電視劇，課堂上的不斷被打斷也迫使我不得不多次改變授課方法、調(diào)整輔導(dǎo)計劃，盡可能的讓我的教學(xué)變的活潑、有興致、有效率。 可是總是不能兩全，不拖堂、多了一些課外有趣的東西讓學(xué)生高興了那就總覺得對不起叔叔阿姨們了，紀(jì)律嚴(yán)了學(xué)習(xí)任務(wù)重了使成績提高了可孩子就反感了。 因此對于這次家教，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因為在這些小孩子面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來；很多時候，他們煩了不想學(xué)了，其實我的內(nèi)心也很厭倦，但是我必須冷靜下來調(diào)整心態(tài)繼續(xù)堅持。 家教并非簡單的和孩子一起學(xué)習(xí)，實際情況比想象中的要困難很多。 家教，這是一個良心活，我的心告訴我不能有絲毫的懈怠，不能半途而廢，當(dāng)整個人煩躁的無法控制的時候想想自己剛開始時給解師傅解阿姨的承諾，那么多的人在場作證，捫心自問，你還敢放棄嗎，你還敢退縮嗎？他們每一個人都那么熱情，作為一名普通的大學(xué)生的我在他們面前受到了從來沒受過的尊重，甚至可以這么說他們把我當(dāng)作自己的孩子來對待，想一想，在這世上除了自己的父母親人對自己這么好外還能有幾個人對自己好呢。 記得有次天忽然