(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)十二章》第二課時(shí).docx_第1頁(yè)
(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)十二章》第二課時(shí).docx_第2頁(yè)
(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)十二章》第二課時(shí).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

論語(yǔ)十二章第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】 學(xué)習(xí)、理解并背誦第四至第八則【教學(xué)步驟】一、復(fù)習(xí)學(xué)生論語(yǔ)第一、二、三則內(nèi)容二、初讀第四至第八則,掃除語(yǔ)言障礙罔(wng) 殆(di) 簞:(dn) 曲肱(gng)1.教師朗讀示范。學(xué)生體會(huì)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓等。2.學(xué)生自由朗讀,齊讀。三、探究學(xué)習(xí)、理解并背誦第四至第八則第四則 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?為政) 1.結(jié)合注釋理解課文,把握重點(diǎn)字詞。故:學(xué)過(guò)的知識(shí); 知新:得到新的理解和體會(huì); 可:可以; 以憑借; 為:做。2.小組合作翻譯譯文 復(fù)習(xí)舊的知識(shí),能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)。這樣,就可以做老師了。3.理解這則文字所講內(nèi)容。這一則也是講學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性,因?yàn)橹弧皽毓省倍华?dú)立思考,決然達(dá)不到“知新”的目的。一定要將知識(shí)融會(huì)貫通,能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn),才“可以為師”。 “溫故而知新”是孔子對(duì)我國(guó)教育學(xué)的重大貢獻(xiàn)之一,他認(rèn)為,不斷溫習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),從而可以獲得新知識(shí)。這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值,在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性。人們的新知識(shí)、新學(xué)問(wèn)往往都是在過(guò)去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。因此,溫故而知新是一個(gè)十分可行的學(xué)習(xí)方法。4.朗讀、背誦。第五則 子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?!?為政)1.結(jié)合注釋理解課文,把握重點(diǎn)字詞。罔:迷惑,感到迷茫而無(wú)所適從; 殆:有害。2.小組合作翻譯譯文 只讀書(shū)而不肯動(dòng)腦筋思考,就會(huì)感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書(shū),就會(huì)有疑惑。3.理解這則文字所講內(nèi)容。這一則也是講學(xué)習(xí)方法,闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系,認(rèn)為二者不可偏廢。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合,才能有所得。4.朗讀、背誦。第六則 子曰:“賢哉,回也!一簞(1)食,一瓢飲,在陋巷(2),人不堪其憂,回也不改其樂(lè)(3)。賢哉回也。”(雍也)1.結(jié)合注釋理解課文,把握重點(diǎn)字詞。(1)簞:音,古代盛飯用的竹器。 (2)巷:此處指顏回的住處。(3)樂(lè):樂(lè)于學(xué)。2.小組合作翻譯譯文 孔子說(shuō):“賢德啊,顏回!一簞干糧,一瓢涼水,居住在簡(jiǎn)陋的巷子里,換了別人一定不堪忍受這種貧困憂苦的生活,但是顏回啊,從來(lái)不知因此而改變自己好學(xué)樂(lè)善的快樂(lè)。賢德啊,顏回!”3.理解這則文字所講內(nèi)容。本章中,孔子又一次稱贊顏回,對(duì)他作了高度評(píng)價(jià)。這里講顏回“不改其樂(lè)”,這也就是貧賤不能移的精神,這里包含了一個(gè)具有普遍意義的道理,即人總是要有一點(diǎn)精神的,為了自己的理想,就要不斷追求,即使生活清苦困頓也自得其樂(lè)。此章孔子回環(huán)曲折,一說(shuō)兩嘆,高度贊揚(yáng)了顏回安貧樂(lè)道的高貴品質(zhì),情真意切,感人至深,流傳很廣,幾乎婦孺皆知。4.朗讀、背誦。第七則 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!?雍也)1.結(jié)合注釋理解課文,把握重點(diǎn)字詞。知:懂得、了解; 好:喜歡; 樂(lè):以為樂(lè)。2.小組合作翻譯譯文 孔子說(shuō):“懂得它的人,不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,又不如以它為樂(lè)的人?!?.理解這則文字所講內(nèi)容。這里,孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性:有了濃厚的興趣,我們才會(huì)堅(jiān)持不懈,持之以恒地去努力??鬃釉谶@里沒(méi)有具體指懂得什么,看來(lái)是泛指,包括學(xué)問(wèn)、技藝等。孔子正是這一點(diǎn)的身體力行者,孔子聽(tīng)韶樂(lè),“三月不知肉味,”即為明證。4.朗讀、背誦。第八則 子曰:“飯疏食(1)飲水,曲肱(2)而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!保ㄊ龆?.結(jié)合注釋理解課文,把握重點(diǎn)字詞。(1)飯食,飯,這里是“吃”的意思,作動(dòng)詞。疏食即粗糧。 (2)曲肱:肱,音,胳膊,由肩至肘的部位。曲肱,即彎著胳膊。2.小組合作翻譯譯文 孔子說(shuō):“吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂(lè)趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴,對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。”3.理解這則文字所講內(nèi)容??鬃訕O力提倡“安貧樂(lè)道”,認(rèn)為有理想、有志向的君子,不會(huì)總是為自己的吃穿住而奔波的,“飯疏食飲水,曲肱而枕之”,對(duì)于有理想的人來(lái)講,可以說(shuō)是樂(lè)在其中。同時(shí),他還提出,不符合于道的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論