3.江南.ppt

江南是個(gè)好地方 那里的孩子可以劃著小船到湖面上采蓮蓬 看活潑可愛(ài)的小魚在蓮葉間嬉戲 今天 我們一起跟著課文去江南看一看吧 1 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字 會(huì)寫3個(gè)字 感受漢字美 2 正確 流利 有感情地朗讀古詩(shī) 背誦古詩(shī) 3 感受古詩(shī)展示的美好意境 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀 聽(tīng)范讀 邊聽(tīng)邊畫出課后的生字 注意生字的讀音 江南可采蓮東西北 ji n n n k c i li n d n x b i 間 檢查自讀情況 指名讀課文 同學(xué)互評(píng) 字音是否正確 句子是否通順 說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么 本文描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景 結(jié)構(gòu) 半包圍 組詞 可見(jiàn)可以 造句 我可以去北京嗎 音序 K部首 口 書寫指導(dǎo) 口 字要寫得小一些 可 k 結(jié)構(gòu) 獨(dú)體 組詞 東方東家 造句 中國(guó)在世界的東方 音序 D部首 一 書寫指導(dǎo) 注意撇折頓筆 東 d n 結(jié)構(gòu) 獨(dú)體 組詞 西方西面 造句 學(xué)校的西面有很多樹(shù) 音序 X部首 西 書寫指導(dǎo) 注意第五筆為豎彎 西 x 核心問(wèn)題 江南的美景有什么特點(diǎn) 1 解釋 江南可采蓮 蓮葉何田田 蓮 蓮蓬 何 多么 田田 形容連葉茂盛的樣子 譯文 江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方 蓮葉多么茂盛啊 2 解釋 魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東 魚戲蓮葉西 魚戲蓮葉南 魚戲蓮葉北 戲 動(dòng)詞 嬉戲 譯文 魚兒在蓮葉間嬉戲 一會(huì)兒游到東 一會(huì)兒游到西 一會(huì)兒游到南 一會(huì)兒游到北 3 從五個(gè) 戲 你能體會(huì)到什么 詩(shī)中一共用了五個(gè) 戲 字 雖然較多的篇幅寫了 魚戲 但寫活潑嬉戲的游魚快樂(lè) 自在的同時(shí) 表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境 4 四個(gè)方位詞表現(xiàn)了什么 詩(shī)中一共用了四個(gè)方位詞 東 西 南 北 表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭 逗人喜愛(ài)的樣子 閱讀方法解密 看圖解詞語(yǔ)法 什么是看圖解詞語(yǔ)法 本詩(shī)第二句 蓮葉何田田 不太好理解 我們可以觀察教材中的圖畫 看一看蓮葉到底有什么特點(diǎn) 我們也就能理解 田田 指的是蓮葉長(zhǎng)得層層疊疊 茂盛鮮亮 核心問(wèn)題 江南蓮葉茂盛 魚兒在蓮葉間快活地游來(lái)游去 江南風(fēng)景美麗 讓人感到自由 快樂(lè) 江南的美景有什么特點(diǎn) 自由 快樂(lè) 魚戲蓮葉間 東 西 南 北 江南 蓮葉田田 茂盛 美麗 這是一首采蓮歌 描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景 反映了采蓮人歡樂(lè)的心情 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情 荷葉羅裙一色裁 c i 芙蓉 r ng 向臉兩邊開(kāi) 亂入池中看不見(jiàn) 聞歌始覺(jué)有人來(lái) 采蓮曲 王昌齡 江南好 風(fēng)景舊曾諳 n 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 能不憶江南 憶江南 白居易 漢樂(lè)府 原是漢代采詩(shī)制樂(lè)的官署 后來(lái)又專指漢代的樂(lè)府詩(shī) 漢惠帝時(shí) 有樂(lè)府令一官 可能當(dāng)時(shí)已設(shè)有樂(lè)府 武帝時(shí)樂(lè)府規(guī)模擴(kuò)大 成為一個(gè)專設(shè)的官署 掌管郊祀 巡行 朝會(huì) 宴饗時(shí)的音樂(lè) 兼管采集民間歌謠 以供統(tǒng)治者了解民俗民情 這些采集來(lái)的歌謠和其他經(jīng)樂(lè)府配曲入樂(lè)的詩(shī)歌即被后人稱為樂(lè)府詩(shī) 贊美荷花的詩(shī)篇 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 小池 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中 風(fēng)光不與四時(shí)同 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里 江南 是一首采蓮歌 描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景 反映了采蓮人歡樂(lè)