霍市第一小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃.doc

霍市第一小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃2011年9月2014年9月為了貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要精神，研究新課程改革形勢下如何加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，我校在學(xué)習(xí)其它學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制訂心理健康教育未來三年發(fā)展規(guī)劃，以便將心理健康教育工作納入素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程，進(jìn)一步推動學(xué)校新課程改革工作沿著健康、科學(xué)、規(guī)范的軌道向縱深發(fā)展。一、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)1.心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。2心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平。3.心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、主要工作（一）學(xué)校心理健康教育專區(qū)建立，全面開展工作1初步建立心理咨詢室： 根據(jù)教育體育局的工作部署，成立心理咨詢室。2開設(shè)心理健康教育課：每隔周一課時；針對學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，采用游戲、心理短劇、角色扮演、情景模擬、討論溝通、行為訓(xùn)練、心理測試等形式就以下內(nèi)容開展活動課：智能訓(xùn)練：注意力、觀察力、記憶力的訓(xùn)練學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)：健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。情感教育：學(xué)生學(xué)會體察和表達(dá)自己的和他人的情緒情感，學(xué)會有效控制，調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感進(jìn)行相關(guān)技巧訓(xùn)練。3開設(shè)“悄悄話信箱”：為學(xué)生提供安全、私密性強(qiáng)的心理援助。4多渠道開展傳播活動，更新觀念，普及心理健康常識：（1）廣播站：廣播稿件具體內(nèi)容包括：心理健康常識、心理詞典、學(xué)生來稿、學(xué)生收集的人生格言等。（2）團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)：針對學(xué)生生理心理特點(diǎn)及學(xué)生生活常見心理問題，定期組織班級、學(xué)生會干部進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，促進(jìn)同學(xué)間、師生間了解、交流與溝通，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識，構(gòu)建合諧校園。 （3）專題心理講座結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。（5）各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理教育工作心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)的學(xué)生來承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。（二）家校一體，社會同步，聯(lián)手協(xié)作，形成合力學(xué)校定期開放家長學(xué)校，并定期請社會有關(guān)人員來校參與學(xué)生的教育活動。實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社會同步實(shí)施心理健康教育，通過這些渠道使家長進(jìn)一步了解孩子在校狀況，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識，掌握心理健康教育的方法，營造家庭溫馨和諧的環(huán)境，以良好的品格和行為影響孩子，促進(jìn)孩子身心健康成長。（三）開展有益活動，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)興趣，豐富生活 未來三年學(xué)校將繼續(xù)適時組織學(xué)生開展有意義的心理健康教育活動，如觀看心理健康教育電影、戶外游戲活動體驗(yàn)、主題班會、辯論會、情景表演等。組織科技藝術(shù)節(jié)活動，讓同學(xué)們爭相展示自己興趣特長，如科技制作、書畫、歌舞、器樂等多項(xiàng)比賽，充分展示當(dāng)今時代青少年的風(fēng)采。每天一小時的陽光體育活動，即是鍛煉同學(xué)們的體魄，又是緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法，使學(xué)生的校園生活更加豐富多彩。 （四）加強(qiáng)心理健康教育材料的管理根據(jù)日常工作做好各項(xiàng)材料的整理、歸檔工作。（五）加強(qiáng)基本設(shè)施建設(shè)，為心理健康教育做好保障未來三年，學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有的心理教育專區(qū)進(jìn)行改造和完善。不斷完善心理咨詢室室的功能，建立心理閱覽室和資料室，另外還將添置開展心理輔導(dǎo)所必要的道具和其他用品。（六）完善組織機(jī)構(gòu)學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組主任委員：楊吉平 閆淑華副主任委員：教