教師禮儀觀后感.doc

心得體會(huì)范文 教師禮儀觀后感 今天晚自習(xí)，我們?nèi)嗳艘黄鹂戳私處煻Y儀，這對(duì)于即將走上講臺(tái)的我們這類師范生既有著很大的幫助，又有很多感觸。首先，中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，而我們作為未來(lái)的人民教師，更要知禮儀，禮，是一種尊重，有一句話叫禮由心生，大概指的就是從內(nèi)心深處表現(xiàn)出來(lái)的尊重，行為者為師，作為一名教師，需要做到的必須是擺正位置，端正態(tài)度，現(xiàn)在教育講究以學(xué)生為主體，教師呢，必須和學(xué)生建立平等關(guān)系，教師禮儀的特點(diǎn)的主要一下四個(gè)方面，一是師資，作為一名教師，必須得有所學(xué)有所教，能夠給足學(xué)生需要的充足的養(yǎng)分；二是師表，為人師，必須言語(yǔ)美，心靈美，行為美；三是師德，要忠于祖國(guó)，愛(ài)護(hù)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，廉潔從教；四是師心，一定要有愛(ài)心，百年大計(jì)，教育為本，那么教育大計(jì)，教室為本，教不嚴(yán)，師之惰，教師必須有自知之明，嚴(yán)于律己，以學(xué)生為本，提升自己的素質(zhì)，還要善于學(xué)習(xí)。其次，教師所要具備的基本素養(yǎng)有：一是有表達(dá)能力，教學(xué)能力，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，教師只有具備基本的能力，才能教的了學(xué)生二是熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)制度，擁護(hù)法律，教師是學(xué)生的榜樣三是教師是教育的第一資源，必須內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，教師相對(duì)于學(xué)生而言具有與生俱來(lái)的親和力，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的話具有一定的威懾力和感染力，所以作為一名小學(xué)教師必須給自己的學(xué)生做一個(gè)好榜樣。通過(guò)對(duì)教師禮儀的觀后感看，我對(duì)于教師的這份職業(yè)該做的不該做的了解的多一點(diǎn)，同時(shí)，我也堅(jiān)信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠走的更加順暢一點(diǎn)。xxx教師禮儀這個(gè)節(jié)目主要為我們講述了一些教師的基本禮儀、教師的職業(yè)道德、教師的基本素養(yǎng)。從這個(gè)節(jié)目中我獲益良多。作為一個(gè)即將成為教師的我來(lái)說(shuō)，看了這個(gè)節(jié)目我也有我自己的一些理解。古人說(shuō)致天下之智治者在人才，成天下之才者在教化。由此可見(jiàn)教者即教師所在地位有多么重要。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教授時(shí)所表現(xiàn)出的動(dòng)作、語(yǔ)言和思維方式會(huì)讓學(xué)生模仿。而小學(xué)生時(shí)期是人一生性格發(fā)展的重要時(shí)期。所以這就要求教師要有正確的教姿、教態(tài)。簡(jiǎn)單而不俗的談吐，高尚的品德，科學(xué)的處理問(wèn)題的方式。例如陶行知先生的四顆糖的故事。這就是教育中的成功一例。在這一例中可以明顯感覺(jué)到作為一名優(yōu)秀教師所表現(xiàn)出的職業(yè)道德和基本素養(yǎng)。禮字體現(xiàn)在生活的方方面面，中國(guó)人在做任何事的時(shí)候都講究先禮后兵，由此可知禮在前在任何時(shí)候都已成為一種規(guī)則。不過(guò)講禮也是一門大學(xué)問(wèn)。講禮最核心的就是以對(duì)方為中心做一系列事以使對(duì)方感到滿意。就像訪談中談吃飯問(wèn)題。請(qǐng)教授吃飯要先弄清楚對(duì)方喜不喜歡這桌菜、喜不喜歡這樣的方式。人們常說(shuō)禮多人不怪，但這個(gè)禮也要視對(duì)方實(shí)際情況而定。禮是促進(jìn)人與人關(guān)系緊密最好的催化劑。作為老師也是一樣的。當(dāng)一個(gè)老師時(shí)時(shí)以禮服人，以微笑示人時(shí)，或許在某個(gè)不經(jīng)意間你的微笑，有禮的話會(huì)使一個(gè)學(xué)生重新樹(shù)立起信心，也有可能會(huì)無(wú)意間矯正一些學(xué)生們的錯(cuò)誤行為或消極心態(tài)。所以作為一名教師，他一定要知書達(dá)理、寬容溫和、真誠(chéng)待人。我想這樣的老師就應(yīng)該是一個(gè)有禮的老師了吧！教師要學(xué)教師禮儀，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)高尚偉大的形象，人們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的這不是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。一個(gè)教師的師德體現(xiàn)會(huì)影響一個(gè)孩子的身心發(fā)展。所以教師要立身、修身。教師在對(duì)待工作時(shí)要兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，關(guān)愛(ài)學(xué)生。這樣很大多數(shù)人會(huì)有很大進(jìn)步，這種進(jìn)步，我想也該是教師的成功，也是教師禮儀的成功。教師禮儀是針對(duì)教師一些方面的問(wèn)題所進(jìn)行討論的一個(gè)節(jié)目，節(jié)目中有些內(nèi)容讓我們這些準(zhǔn)教師們學(xué)習(xí)到很多，可以讓我們?cè)谖磥?lái)的教育生涯中少走一些彎路，也讓我懂得做教師不難，但做一個(gè)優(yōu)秀的教師我還有很長(zhǎng)的一段路要走，也更讓我懂得真正的教師含義。xxx系里組織在星期五晚上看了一下金正昆教授講的教師禮儀視頻，對(duì)比我感受頗深。作為一個(gè)大二的師范生，未來(lái)會(huì)成為一個(gè)人民教師，掌握一定的教師禮儀是必須的。首先，金正昆教授說(shuō)的禮儀是待人接物，為人處世的規(guī)范，而要講教師禮儀的規(guī)范化就要注意兩個(gè)重要的問(wèn)題。一是要擺正位置。在面對(duì)不同的對(duì)象時(shí)，要站在不同的位置。比如面對(duì)父母時(shí)，我們要站在兒女的角度，不管我們長(zhǎng)的多大多高，我們都要尊重父母，孝敬父母，愛(ài)父母。而當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，就要站在老師的角度，也要尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生友好相處。教師禮儀中有一個(gè)重要的規(guī)則，就是要以學(xué)生為中心，要善解人意，和學(xué)生站在平等的位置上，不能居高臨下。二是要端正態(tài)度。韓愈說(shuō)：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻.人和人之間，職業(yè)與職業(yè)之間都是有差異的，但作為一名教師，無(wú)論是對(duì)同事，對(duì)學(xué)生，還是對(duì)自己的事業(yè)，都要有適應(yīng)性，也要有包容度。世界因萬(wàn)紫千紅而美麗，教師要以和為貴。金正昆教授還講了教師禮儀的四個(gè)特點(diǎn)：1、師資，作為一名教師，一定要具有良好的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，要有真知，有良知，俗話說(shuō)業(yè)精于勤荒于嬉，教師就要兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)事求是，鍛煉自己的號(hào)召力和凝聚力，爭(zhēng)取讓自己擁有崇高的人格魅力。2、師表，教師是人類靈魂的工程師，不僅要語(yǔ)言美，心靈美，還要儀表美，一位優(yōu)秀的教師也是一位優(yōu)秀的楷模，一定是值得被別的人效仿的。3、師德，毛澤東曾說(shuō)過(guò)要德育，智育，體育全面發(fā)現(xiàn)，一名教師不能只要求學(xué)生全面發(fā)展，自身也要全面發(fā)展，不能信口開(kāi)河。4、師心，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是一份講良心的神圣的職業(yè)，所以要充滿熱情的去面對(duì)自己的這份職業(yè)。提倡教師禮儀的原因有兩點(diǎn)：一是身為教師有義不容辭的為社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的責(zé)任；二是為規(guī)范教師行為。其實(shí)呀，熱愛(ài)是最好的老師，我想我們應(yīng)該從心底里熱愛(ài)自己的事業(yè)，做自己喜歡的事，做自己能夠做好的事。所以我們應(yīng)該奉獻(xiàn)真愛(ài)，學(xué)做人師。xxx今天，觀看了人大金正昆教授講教師禮儀的視頻，感觸頗多，其中金教授提到，禮即是尊重自己尊重別人，儀即是禮的一種表現(xiàn)形式，教師禮儀即教師尊重自己與與學(xué)生的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式，古往今來(lái)，禮儀一直收到人們重視，而中國(guó)也一直被稱作禮儀之邦.看了那視頻之后，即將畢業(yè)當(dāng)老師的我對(duì)教師這一職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，教師知識(shí)，除了要有豐富的知識(shí)，還應(yīng)具備更高的素質(zhì)，人們常說(shuō)教育大計(jì)教師為本,這句話體現(xiàn)了教師這一職業(yè)的重要性。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著學(xué)生，因此教師禮儀必須規(guī)范。金教授主要從教師的師德、教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教師的形象、語(yǔ)言、裝飾、儀表，以及教師的課堂，校園禮儀等幾個(gè)方面來(lái)談教師禮儀，指出在師德方面，一個(gè)有德的教師，一定善解人意，擺正自己的位置，嚴(yán)與律己，以學(xué)生為本，這也是我今后要追求的；在儀表方面，教師的著裝一定要大方得體，干凈整齊；在語(yǔ)言方面，教師的語(yǔ)言必須規(guī)范，準(zhǔn)確，要講普通話；在課堂與校園禮儀方面，教師一定要展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，帶給學(xué)生良好的影響，在授課過(guò)程中，應(yīng)注意因人而異，注意課堂互動(dòng)，無(wú)論那一方面，身教勝于言傳,對(duì)于將來(lái)的教師崗位，我一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，做學(xué)生喜歡的老師，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的.xxx人們常說(shuō)：禮多人不怪.這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。不論是誰(shuí)，都肯定是喜歡聽(tīng)好話。雖有良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行之說(shuō)，大部分人雖都知道這個(gè)理，但又有幾個(gè)人會(huì)喜歡那些不好聽(tīng)的話。人與人交往就是靠語(yǔ)言來(lái)交流的，會(huì)說(shuō)話的人當(dāng)然朋友少不了，不會(huì)說(shuō)話的人，常常樹(shù)立的敵人可能會(huì)比較多，朋友稀少。所以會(huì)說(shuō)話是一門學(xué)問(wèn)，也是一種禮儀。一直以來(lái)，我認(rèn)為尊重別人，尊重父母、老師，關(guān)愛(ài)老人這就是禮儀，但自從觀看了教師禮儀的視頻后，才發(fā)現(xiàn)尊重只是禮儀中小小的一部分，禮儀這門學(xué)問(wèn)，還真是深不可測(cè)。禮儀，不僅僅是有禮就可以，還得有儀。而儀，是一種表現(xiàn)形式。那何為表現(xiàn)形式呢？例如，尊重別人，尊重就是一種表現(xiàn)形式。作為普通人，朋友與朋友之間可以說(shuō)一些陰陽(yáng)怪氣的話，可以開(kāi)開(kāi)玩笑，這些都是可以理解的。而作為一名人民教師，卻尤為嚴(yán)格些。因 為作為一名教師，扮演的是傳道授業(yè)解惑的角色，所以為人師表，如果不注重自己的行為、禮儀，又怎么能教好學(xué)生呢？由此看來(lái)教師禮儀就很重要。在教師禮儀中讓我了解到，首先要擺正自己的位置。因?yàn)?，老師在社?huì)中，接觸的人各種各樣，不光與學(xué)生交流，還會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)，上級(jí)，同事交往，還會(huì)和社會(huì)中的其他人士有所交往。所以作為老師，學(xué)好教師禮儀是非常有必要的。xxx看了金正昆教授的演講，我對(duì)教師禮儀有了一些了解。首先金正昆教授強(qiáng)調(diào)校園是一個(gè)遵守憲法的環(huán)境。校園作為受教育者的一片凈土，不可強(qiáng)行推薦教材，不可進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)等。且教師必須尊重學(xué)生的人格，不可體罰學(xué)生，端正自己的態(tài)度，合理的對(duì)待自己的學(xué)生！其次教師必須遵守校級(jí)和校規(guī)，完成上級(jí)交代的任務(wù)。遵守作息時(shí)間，不吃飯，不早退，不能無(wú)故脫崗，不能不完成教學(xué)任務(wù)。教師在在校園中和他人相處是要文明待人，要和諧相處，禮貌待人。與學(xué)生相處時(shí)，要給學(xué)生留下良好的素養(yǎng)或榜樣。那就要求教師穿著得體，與學(xué)生經(jīng)常相處教育是以學(xué)生為本，教師要想成為一名好的老師，必然要有良好的職業(yè)素養(yǎng)，要擺正位置。人與人相處，都有自己的位置作為子女，父母，學(xué)生，朋友，親戚都存在著不同的位置，相對(duì)應(yīng)的也就存在不同的行為規(guī)范和禮儀要求。作為一名教師，你不能誹謗他人，誹謗政府，不能違背中華民族教育法，不能做出有損愛(ài)國(guó)主義，有損團(tuán)結(jié)的事！百年大計(jì)，教育為本，(范_文_先_生_網(wǎng))教育大計(jì)教師為本！教師應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣！xxx中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、傳承千年，在這個(gè)過(guò)程中起主要作用的就是教師了，他們傳道授業(yè)解惑，不僅培育出一代代優(yōu)秀的人才，同時(shí)也將我們的傳統(tǒng)文化傳承下來(lái)，所以作為一名優(yōu)秀的教師不僅需要懂得應(yīng)該如何施教、同時(shí)也要有極廣極深的文化知識(shí)，而隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展，我們對(duì)教師也有了更高的要求。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天教師應(yīng)具備應(yīng)有的禮儀和素養(yǎng)。關(guān)于禮儀首先應(yīng)注意自己的形象禮儀。要知道孩子們的模仿能力很強(qiáng)，教師的一舉一動(dòng)、一言一行孩子們都急于去模仿，因此教師必須講究美的儀表、美的儀態(tài)、美的語(yǔ)言。其次要注意自己的教學(xué)禮儀。教師最主要的任務(wù)就是教學(xué)，因此教師在教育教學(xué)中教育藝術(shù)性、科學(xué)性、方法性上，要針對(duì)不同的學(xué)生做到有的放矢、收放自如。最后需注意社會(huì)禮儀。教師作為社會(huì)的一個(gè)層面，要和社會(huì)打交道，所以需要懂得最基本的社交禮儀，在待人接物處事時(shí)都必須得體、從容。作為一名優(yōu)秀的教師除了該有的基本禮儀，還應(yīng)該有極高的自身素質(zhì)。必須要嚴(yán)于律己，以身作則。處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，凡是要求學(xué)生不能做到的，自己決不做。還應(yīng)有極高的文化素養(yǎng)與文學(xué)知識(shí)。在閑暇之余多閱讀有深意的書籍提高自己的涵養(yǎng)，通過(guò)借鑒別人的經(jīng)歷來(lái)提高自己對(duì)事物的不同看法與認(rèn)識(shí)。除此之外作為一名教師還應(yīng)有很好的溝通交流能力。不只要求與家長(zhǎng)溝通，也要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的想法與心理。這就是觀看教師禮儀后得到的感受、理解與體會(huì)。xxx上一周學(xué)校組織全校學(xué)生在晚自習(xí)看全正昆教授所講的教師禮儀 視頻錄像，看后感觸頗深。整個(gè)講座給我留下印象最深的就是金教授把理論和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，語(yǔ)言詼諧幽默，風(fēng)趣中蘊(yùn)涵深遠(yuǎn)， 使我收益頗深多。講座中，他把自己多年來(lái)的研究經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際相結(jié)合，繪聲繪色的講述了禮儀對(duì)教師的重要性，正如他所說(shuō)的教師的禮儀是開(kāi)啟學(xué)生的鑰匙教育成全學(xué)生的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得金教授的講座貼近我們的教學(xué)實(shí)際，有很強(qiáng)的操作性。禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人思想境界，學(xué)識(shí)水平， 道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。重視加強(qiáng)禮儀教育是時(shí)代的呼喚，社會(huì)的要求，人民的期望。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著塑造人類靈魂的崇高使命。教師的禮儀，直接影響到祖國(guó)的下一代。我覺(jué)得教師應(yīng)該微笑服務(wù)，微笑面對(duì)每一天，以愉悅的心境迎接朝陽(yáng)開(kāi)啟，微笑面對(duì)每一個(gè)人，以寬闊的胸懷容納喜怒哀樂(lè)。教書育人的我們應(yīng)該多一些微笑，多一些禮貌。成為一位優(yōu)秀的教師。xxx中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的突出精神。通過(guò)觀看教師禮儀，聆聽(tīng)專家對(duì)教師禮儀的解讀，感觸頗多。教師的禮儀，不僅僅是教師個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是因?yàn)榻處熯@一職業(yè)的特殊性，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，因此直接影響著學(xué)生的思想行為，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)聆聽(tīng)金教授對(duì)有關(guān)教師禮儀的講解，我認(rèn)為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表文明。教師的衣著整潔、合群，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣冠不整、超時(shí)髦，也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪抢蠋?，面?duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生的模仿對(duì)象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在的道德修養(yǎng)，做到自然適度，外在禮表與內(nèi)在素質(zhì)一致。教師要注重教學(xué)禮儀，教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)過(guò)程中要尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。使用文明語(yǔ)言，不僅有助于思維，情緒的完善表達(dá)，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而曾強(qiáng)師生之間的感情。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的行為，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。作為一名教師應(yīng)該做到熱愛(ài)自己的本職工作，金教授說(shuō)過(guò)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能激發(fā)自身的潛力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果上班時(shí)無(wú)精打采，對(duì)工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價(jià)值，升華自我呢？對(duì)工作的人來(lái)說(shuō)，首先要做到尊重自己的單位。一個(gè)人的工作單位，無(wú)論是企業(yè)還是國(guó)家機(jī)關(guān)，都是他的背景和依托。如果不尊重自己的工作單位，就等于不承認(rèn)