青島版（六年制）四年級下冊數(shù)學(xué)《5.4 小數(shù)的性質(zhì)》PPT課件.pptx

小數(shù)的性質(zhì) 情境導(dǎo)入 探究新知 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 小數(shù)的意義和性質(zhì) 課堂練習(xí) 5 你還能提出什么問題 情境導(dǎo)入 雪兔的尾巴與海南兔的相比 哪一個長 你發(fā)現(xiàn)了什么 下面兩種說法哪個對 為什么 說法一 因為0 50是兩位小數(shù) 0 5是一位小數(shù) 0 50比0 5大 所以海南兔的尾巴長 說法二 0 50等于0 5 所以雪兔的尾巴與海南兔的一樣長 比較一下0 5和0 50的大小就知道了 探究新知 5厘米 50毫米 0 5分米 0 50分米 5厘米 50毫米 0 5分米 0 50分米 用尺子比一比 0 5 0 50 0 50 0 5 畫圖比大小 雪兔的尾巴與海南兔的相比 哪一個長 你發(fā)現(xiàn)了什么 0 50 0 5 畫圖比大小 雪兔的尾巴與海南兔的相比 哪一個長 你發(fā)現(xiàn)了什么 陰影部分重合 0 5 0 50 0 50 0 5 5個0 1 50個0 01就是 5個0 1 5個0 1 5個0 1 0 5 0 50 0 5表示 0 50表示 50個0 01 根據(jù)小數(shù)的意義來比較大小 雪兔的尾巴與海南兔的相比 哪一個長 你發(fā)現(xiàn)了什么 0 500 0 5相等嗎 我們借助米尺來研究 在米尺上找一找 填一填 比一比 500 1000 500 5 10 500 0 500 0 5 通過以上研究 你發(fā)現(xiàn)了什么 小數(shù)的末尾添上 0 或去掉 0 小數(shù)的大小不變 這是小數(shù)的性質(zhì) 巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡便些嗎 0 300 0 504 0 3 像這樣去掉小數(shù)末尾的0 就叫做把小數(shù)化簡 0 0 小數(shù)的末尾添上或去掉0 小數(shù)的大小不變 0 不改變數(shù)的大小 你能將0 9 6 07和5改寫成三位小數(shù)嗎 0 9 6 07 0 9 6 07 小數(shù)改寫的依據(jù)是什么 小數(shù)的性質(zhì) 0 0 不改變數(shù)的大小 你能將0 9 6 07和5改寫成三位小數(shù)嗎 5 5 如何將整數(shù)改寫成小數(shù) 把整數(shù)改寫成小數(shù)時 先要在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點 再添上 0 0 0 0 0 9 6 07 5 0 900 6 070 5 000 想一想 小數(shù)改寫時 應(yīng)注意什么 A 不改變原數(shù)的大小 C 把整數(shù)改寫成小數(shù)時 先要在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點 再添上 0 B 只能在小數(shù)的末尾添上 0 化簡下面的小數(shù) 1 700 4010 05090 004 0500 80030 200 046080 0500 070 1 70 1 7 0 40 0 4 10 050 10 05 90 00 90 4 050 4 05 0 800 0 8 30 20 30 2 0 0460 0 046 80 050 80 05 0 070 0 07 課堂練習(xí) 不改變數(shù)的大小 把下列各數(shù)改寫成兩位小數(shù) 2 5100 3710 0003 0400 69003 6000 080090 01 0900 2 510 2 51 0 3 0 30 7 7 00 10 000 10 00 3 040 3 04 0 6900 0 69 3 600 3 60 0 0800 0 08 90 0 90 00 1 0900 1 09 以元為單位 用兩位小數(shù)表示出下面商品的價格 3 50元 0 80元 36 00元 9 08元 1 小數(shù)的末尾添上 0 或去掉 0 小數(shù)的大小不變 這是小數(shù)的性質(zhì) 2 小數(shù)化簡時依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)去掉小數(shù)末尾的0 小數(shù)的大小不會發(fā)生變化 這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識 課堂小結(jié) 3 增加小數(shù)位數(shù)的前提是不改變小數(shù)的大小 只要在小數(shù)的末尾添上 0 即