




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019-2020年冀教版一年級(jí)上冊(cè)我是中國娃1WORD版教案教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字,詞語。2.能力目標(biāo):以積累視覺經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo):通過多種藝術(shù)手段表現(xiàn)中國娃的形象,讓學(xué)生從舞蹈、繪畫、服飾、音樂等藝術(shù)中了解中國娃的形象,引發(fā)學(xué)生作為中國娃的自豪感,和對(duì)祖國的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):提高學(xué)生的模仿和表演能力 教具:錄像資料、地方戲曲作品、圖片資料 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 師生問好 二、新課教學(xué) 觀察與發(fā)現(xiàn) 觀看我是中國娃的錄像,感受中國娃特有的服飾等特征(顏色、式樣)。 我們喜歡紅、黃為主的色彩,衣服的款式的立領(lǐng)、盤扣絲綢衣較多,也有藍(lán)布碎花的江南特色的民族衣服。 感受中國娃的蓬勃朝氣和一些中國藝術(shù)的文化特點(diǎn)。 如:我們是炎黃子孫,是龍的傳人 講義與交流 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生與全體同學(xué)交流幾個(gè)關(guān)于中國少年英雄的故事,如:抗日小英雄王二小和名人小時(shí)侯的故事引導(dǎo)學(xué)生共同討論“中國娃”應(yīng)有的品質(zhì)? 小組交流: 得出結(jié)論:中國娃勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛國、敬老 學(xué)習(xí)與實(shí)踐 復(fù)習(xí)十字步: (1) (2) (3) (4) 讓學(xué)生聽節(jié)奏把十字步結(jié)合到國旗多美麗的歌曲中讓學(xué)生的才能充分得到體現(xiàn) (教師加于評(píng)價(jià)總結(jié)穿編舞蹈動(dòng)作) 師生共同練習(xí),并加以紅腰帶、沙球等樂器進(jìn)行歌表演國旗多美麗 三、拓展與思考 中國人民是一個(gè)有著獨(dú)特文明的國家很多藝術(shù)形式只有我們中國才有(播放VCD、圖片) 臉譜與京劇、書法、舞龍、舞獅、放爆竹、武術(shù)等資料讓學(xué)生充分的感受中國文化的魅力所在。為是一個(gè)中國娃而感到驕傲。 作為一個(gè)中國的小朋友你應(yīng)該做到些什么?你還能找到些什么中國所特有的東西?附送:2019-2020年冀教版一年級(jí)上冊(cè)我是中國娃WORD版教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的教學(xué)重點(diǎn)除了生字,課文教學(xué)以外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。通過自主、合作、探究的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)生字。并結(jié)合實(shí)物進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1正確認(rèn)讀13個(gè)生字;會(huì)寫田字格里的4個(gè)生字,做到筆順正確。2借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。3了解課文內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)感受到“我們的祖國叫中國,中國是我們的家”;培養(yǎng)民族自豪感和愛國主義情感。(二)能力目標(biāo)1正確認(rèn)讀13個(gè)生字;會(huì)寫田字格里的4個(gè)生字,做到筆順正確。2借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標(biāo)了解課文內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)感受到“我們的祖國叫中國,中國是我們的家”;培養(yǎng)民族自豪感和愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字和有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)1理解“不管在哪里,中國都是我的家”這句話的意思。2指導(dǎo)生字的寫法,把“頭”“不”二字寫美觀。教學(xué)媒體教師課件、掛圖(中國國旗、地圖)、字詞卡片、田字格板。學(xué)生從家中帶來娃娃玩具;嘗試自制本課生字卡片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題師:課前,我們已經(jīng)約定好,今天的語文課上可以把小朋友們的各種娃娃玩具帶來。做好準(zhǔn)備的小朋友們到前面展示一下吧?。▽W(xué)生展示娃娃玩具)師:這些娃娃玩具真是漂亮可愛!從長相上看,它們還是來自世界各地呢!快請(qǐng)娃娃的小主人們?yōu)榇蠹医榻B介紹吧!(學(xué)生只要能談到“中國娃娃”、“外國娃娃”即可;若有學(xué)生提到“洋娃娃”,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確“洋娃娃”就是“外國娃娃”。對(duì)于能準(zhǔn)確地指出“這是一個(gè)日本娃娃”“這是一個(gè)美國娃娃”“這是一個(gè)中國布娃娃”“這是一個(gè)中國瓷娃娃”的學(xué)生,教師應(yīng)及時(shí)予以贊揚(yáng)。)請(qǐng)手持中國娃娃的學(xué)生向前跨出一步。全班欣賞。教師板書課題5.我是中國娃。全體學(xué)生起立,齊讀課題。二、初讀課文,感知內(nèi)容師:世界上每個(gè)人都有自己的祖國,就像每個(gè)人都有自己的母親一樣,也就是說每個(gè)人都要降生在一定的地方,這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方,就是他的祖國。我們的祖國就是中國。誰知道“中國”的全稱?(中華人民共和國)。我們的國家很大很大,物產(chǎn)豐富,人口眾多,歷史悠久,是一個(gè)偉大的社會(huì)主義國家。我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué),包括老師在內(nèi)都是中國人民中的一員,因此我們都是中國人。全班49名同學(xué)是一群生龍活虎的中國娃。(相機(jī)出示課件,學(xué)生欣賞祖國版圖、全國民族大團(tuán)結(jié)畫面、快樂的中國娃畫面。)教師范讀課文,學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。想一想課文中主要寫了什么?三、朗讀課文,學(xué)習(xí)生字(引語)正如課文中所說,我們中國娃,寫的是中國字,說的是中國話?,F(xiàn)在我們就比一比,哪位小朋友認(rèn)識(shí)的生字朋友最多,是最聰明的中國娃?。ㄒ唬W(xué)生借助漢語拼音自讀課文,圈出自己不認(rèn)識(shí)的字,多拼讀幾遍,想一想記憶字形的好辦法。(二)使用自制的生字卡片,學(xué)生在四人小組內(nèi)交流認(rèn)識(shí)的生字和認(rèn)記的好辦法。教師巡視指導(dǎo)?!緦W(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)的記字方法一定比教師硬性傳授的方法更有實(shí)效,才是源于學(xué)生,又最易于學(xué)生接受的好方法。】(三)班內(nèi)交流(教師相機(jī)檢查識(shí)字情況):1指名讀全文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2課件出示帶注音的生字,學(xué)生認(rèn)讀。3出示無注音的字詞,學(xué)生認(rèn)讀。4小組代表介紹自己的記字好方法。(教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)偏旁“目字旁”“言字旁”)5讀一讀、比一比,再組詞:是()走()頭()大()天()6識(shí)字游戲“我演你猜”教師準(zhǔn)備“眼睛”“頭發(fā)”“說話”“寫字”“是”“不是”等生字卡片,請(qǐng)兩名學(xué)生到前面,一生抽取、認(rèn)讀卡片并表演,對(duì)面一生看動(dòng)作猜詞,其余學(xué)生作裁判?!居螒蚴呛⒆觽兊臒嶂?。猜字是兒童喜愛的游戲形式,為了識(shí)字教學(xué)實(shí)現(xiàn)寓教于樂,我設(shè)計(jì)了“我演你猜”識(shí)字游戲,巧妙地達(dá)到鞏固生字詞的目的。】7我會(huì)讀,我會(huì)填:我()中國()。()愛()()。然后讓學(xué)生用“我”、“是”、“中國”分別說一句話。(訓(xùn)練學(xué)生說話的能力)(四)齊讀全文。四、學(xué)生自由讀課文,想一想讀懂了什么,還有什么地方不明白?可以在書上畫上小問號(hào)作標(biāo)記?!境醪浇探o學(xué)生“邊讀邊想并作標(biāo)記”的方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。】五、指導(dǎo)寫字教師出示田字格板,學(xué)生認(rèn)讀范字“中、生”。學(xué)生交流認(rèn)記“中、生”的方法。教師示范書寫,強(qiáng)調(diào)“中”的口是扁口,中間一豎位于田字格的豎中線上;“生”的三個(gè)橫長短不同。著重指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書空“生”的筆順。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)描紅、書寫;教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的寫字姿勢(shì)和書寫情況?!鞠葯z查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)讀、認(rèn)記情況,再有的放矢地指導(dǎo)書寫?!康诙n時(shí)一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀卡片上字詞;朗讀課文。二、讀悟課文(一)學(xué)生自由朗讀課文。想一想自己讀懂了什么?(二)用自己喜歡的方式向大家展示自己對(duì)課文的理解??梢杂懈星榈乩首x;可以表演讀;可以配上自己喜歡的曲子唱一唱;可以用自己的話說一說等等。)學(xué)生交流。(教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生用中、英文字“你好”的問候語對(duì)比,幫助學(xué)生體會(huì)中國語言、文字與其他國家的不同。)(對(duì)于理解“不管在哪里,中國都是我的家”一句話,教師可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生談一談:哪位小朋友的親人在國外學(xué)習(xí)或工作,你從哪里能感覺到他們身在國外,可是心里想的是自己的祖國中國?你知道這是為什么嗎?適時(shí)出示課件,播放歌曲我的中國心,教師可以為學(xué)生讀一讀歌詞。)(三)師生有感情地齊讀課文。鼓勵(lì)學(xué)生試背誦課文。三、擴(kuò)展理解(一)作為一個(gè)中國娃,除了相貌、文字、語言,你對(duì)自己的祖國中國還有哪些了解?比一比誰知道的多!學(xué)生自由發(fā)言。(教師可以相機(jī)出示國旗、國歌、風(fēng)光畫面等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 突破局限新材料新技術(shù)的創(chuàng)新研究考核試卷
- 自動(dòng)售貨機(jī)課程設(shè)計(jì)答辯
- 電氣設(shè)備連鎖零售管理考核試卷
- 電氣機(jī)械的安全操作與事故處理考核試卷
- 環(huán)保工程環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)考核試卷
- 平安工地宣傳教育演講稿
- 2025中英文翻譯貸款合同條款
- 2025年基本建設(shè)借款合同模板
- 2025車輛租賃合同范本
- 2025年簽訂房屋租賃合同應(yīng)注意的關(guān)鍵事項(xiàng)
- 2023年江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司招聘筆試模擬試題及答案解析
- 國開電大操作系統(tǒng) Linux系統(tǒng)使用 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 干部選拔任用工作全部系列表格
- 胃癌合并冠心病的護(hù)理查房
- 風(fēng)電行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃手冊(cè)
- 社區(qū)日間照料中心運(yùn)營方案
- 二年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量分析P的課件
- 初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)下冊(cè)(2023年新編)綜合與實(shí)踐綜合與實(shí)踐-設(shè)計(jì)自己的運(yùn)算程序 王穎
- 可燃?xì)怏w報(bào)警系統(tǒng)安裝記錄
- 伸臂式焊接變位機(jī)設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)和旋轉(zhuǎn)減速器設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 血細(xì)胞儀白細(xì)胞五分類法原理和散點(diǎn)圖特征
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論