2019年四年級上學期第四單元試卷.doc

2019年四年級上學期第四單元試卷班級 姓名 得分 字詞小天地（22分）一、看拼音寫詞語。9分 ho b xin rn y r sn cn cn rn b p ( ) ( ) ( ) b shn q fn ji zi sh z bn x nn sh ( ) ( ) ( ) n yn b zhu shn q b b Bin hu du dun( ) ( ) ( )二、給帶點字選擇恰當?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?分 盡：完，沒有剩余；全部用出；用力完成；全部，所有的。 1它聽到老鼠的 點響動，又是多么盡職。 ( ) 2家鄉(xiāng)的變化說也說不完，唱也喝不盡。 ( ) 3挑食有礙健康是盡人皆知的常識。 ( ) 4只要是答應的事，我都會盡力做好。 ( )三、把下列詞語補充完整。8分望子（ ） （ ）去脈 （ ）無首 （ ）風舞 （ ）添翼 （ ）離山 （ ）難下 照貓（ ） （ ）行空 （ ）功勞 （ ）成功 （ ）寸光 （ ）小試 （ ）先飛 呆若（ ） 膽小（ ）四、選詞填空。3分 果然 偶然 必然 1他堅持讀書看報，知識豐富是( )的。 2林麗說的話( )不假，只見天上飄下了降落傘。 3我很少去寺院，只是今年春天( )路過一次。 無論也 因為所以 如果就 4( )有什么東西響了一聲，母雞( )立刻警戒起來。 5( )滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，( )你絕不會責打它。 6( )工作怎么忙，李叔叔( )不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。句子百花園（25分）一、給下面的句子換種說法，不改變原意。3分1貓的確貪玩，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 2我怎能小喜歡這只高傲的白鵝呢？ 3作業(yè)還沒做完，我想，我非把作業(yè)做完不可！ 二、照樣子，寫一寫。2分 例：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。1 燕子悠閑地停在電線桿上。 2 每一只雞雛都吃飽了，肚子圓圓地垂了下來。 三、按課文內(nèi)容填空。10分1它要是高興，能比誰都 ：用身子 你的腿，把脖子 出來讓你給它 ，或是在你寫作的時候， 上桌來，在稿紙上 幾朵小梅花。它還會 ， ， ， 。2鵝的叫聲，音調(diào) ，似 。鵝的步態(tài)，更是 。鵝的步調(diào) ， 的，頗像 。3它 、 、 、 ，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為 。一個母親必定 。四、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。5分1貓和母雞都是老舍先生寫的。 （ ）2白鵝一文表達了作者對鵝的喜愛之情，而白公鵝則表達了作者對鵝的厭惡之情。 （ ）3白鵝和白公鵝在寫法上都非常注意擬人手法的運用。 （ ）4母雞描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。（ ）5貓一文中重點寫了這只貓是多么古怪，很令人討厭。 （ ）閱讀新世界（23分）一、課內(nèi)閱讀。8分白鵝片段鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 1寫出近義詞。4分 譬如（ ）倘若（ ）奢侈（ ）從容不迫（ ）2這段話主要寫 。2分3從片段中哪些語句可以看出“它的吃法，三眼一板，一絲不茍”？用“ ” 劃出來。2分二、課外閱讀。15分珍 珠 鳥（節(jié)選） 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。 我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。 漸漸它膽了大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的聲響。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢? 我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1“我”覺得這是一只 的珍珠鳥，因為 。(3分)2.寫出下列詞語的近義詞。（4分）挨近（ ） 顫動（ ） 索性（ ） 細膩（ ）3“信賴”的近義詞是 ?！靶刨?，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?請你“”從文中用劃出有關的句子來體會作者這樣的感受。(4分)4在你的生活中有沒有相互信賴的美好事情，請用一段話寫一寫，字數(shù)在60以上(4分) 附送：【卷首語】2019年四年級上學期語文期末考試卷-小學四年級蘇教版2019-2020年四年級上學期語文期末考試卷-小學四年級蘇教版學校班級姓名裝訂線吳江市實驗小學四年級上學期語文期末試卷【卷首語】二、在括號內(nèi)填上合適的成語，并完成填空（ ）眉冷對 同（ ）共濟 溫文爾（ ）（ ）作等身 親（ ）無間 敢（ ）敢言 1、既然我們是（ ）的朋友，那就應當（ ）。2、魯迅先生文學成就很高，可以說是（ ）。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他（ ）、（ ）。三、按要求填空。1對對子。六畜興旺對（ ） 新桃對（ ） 國泰民安對（ ）2你記得哪些春聯(lián)？能不能按照提示寫一寫？ (1)展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象： ， 。新 課 標 第 一 網(wǎng)(2)表達人們對新年的美好祝愿： ， 。3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（ ）”聲、鍋碗碰撞的“（ ）”聲、公雞的“（ ）”聲、火車的“（ ）”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。（請在括號內(nèi)填上恰當?shù)南舐曉~）4、請選擇恰當?shù)男笳Z，將序號填在橫線上。八月桂花開到處飄香 八仙過海各顯神通竹籃打水一場空 十五個吊桶打水七上八下汽車壞了方向盤橫沖直撞 黃鼠狼給雞拜年沒安好心一天，嘎子在賣西瓜，突然看到掃蕩的敵人，心里就像 。要知道，后方機關、醫(yī)院可都在這里??！嘎子故作鎮(zhèn)靜，和鬼子說著話。鬼子還拿出糖果給他吃，嘎子知道他們是 ，便記上心頭，暗下決心要讓敵人的掃蕩計劃 。四、按課文內(nèi)容填空。1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“ ， ” 祝愿美好的情感常留人們心間。2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“，?！比欢鴧s有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“，?！?、清早，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這，便會情不自禁地贊嘆：“這真是“，”呀！*吉林霧凇真美啊，與它并稱我國四大自然奇觀的另外三景是： 、 、 。4、本學期里，我們不僅認識了的李時珍，還認識了為人們盜取天火的；我們飽覽了的 九寨溝，了解了讓我們的生活更加方便快捷的；養(yǎng)成了的好習慣。從民間故事九色鹿中我明白了 。5、本學期你一定閱讀了很多課外書，認識了很多人物，比如 、 。其中印象最深刻的書是 。這本書給我的收獲是 。五、閱讀下列短文，回答問題。（一）珍珠鳥（片段）看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？1、“不由自主”可以換成 ，“我不由自主”是因為 。2、“美好的境界”是指： 。3、短文中反問句的意思是 。它讓我想起了這樣一句贊揚誠信的名言： 。 、 這兩個表示人與人之間應該相互信任的成語。 （4）4、想想，信賴還能創(chuàng)造什么？試著寫一句。（1）信賴， （二） 春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。新-課-標-第-一-網(wǎng)你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。2、用“”劃去里用得不恰當?shù)脑~語。3、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。3%4、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準確。（用“”表示） 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 （ ） 本文贊揚了