高考英語(yǔ) 專題解析概要寫作課件.ppt

概要寫作導(dǎo)練 串聯(lián)要素法 寫作方法 串聯(lián)要素法記敘文的概要 一般包括記敘文的六個(gè)要素 who when where what how why 也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文 找出這六個(gè)要素 然后用自己的話將這六個(gè)要素串成一兩句話即可 當(dāng)然 不一定每篇記敘文都包含這六個(gè)要素 但 某人做了某事 結(jié)果如何 是應(yīng)當(dāng)包括的 因此 要寫好概要 須找到以下兩個(gè)問(wèn)題的答案 1 誰(shuí)做了什么 whodidwhat 2 結(jié)果如何 whatwastheresult 如果是夾敘夾議的文章 還要加上這個(gè)故事給人們的啟示或教育 例1 2011年廣東 閱讀下面短文 然后按要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文 whensamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents hewasveryhappy hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend whenhewastoldhewouldnot hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave hewasthentakentothedorm wherehesawotherchildrenhappy hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome hestartedfeelinghomesick 想家 andwantedtogohomesassoonaspossible hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood hecouldnotconcentrateintheclassroom allhecouldthinkwasbeingathomewithhisfamily hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents hewasangryandfeltlonely hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool 寫作內(nèi)容 1 以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容 2 以約120個(gè)詞講述一次你 或你的朋友 想家的經(jīng)歷 解題過(guò)程第一步 根據(jù) 寫作內(nèi)容2 快速獲取大意 解題前 可以通過(guò) 寫作內(nèi)容2 和材料文體 快速準(zhǔn)確地把握閱讀材料的主要內(nèi)容并形成概要的基本框架 如本題閱讀 寫作內(nèi)容2 并掃視材料可知是記敘文 于是可推知 本文的概要框架應(yīng)是 sam想家的時(shí)間 地點(diǎn) 原因 影響和結(jié)果 第二步 閱讀材料 回答以下兩個(gè)問(wèn)題 1 誰(shuí)做了什么 samgottoaboardingschoolandhefelthomesick 2 結(jié)果如何 hegotsick hewasangrywithhisparentsandfeltlonely 第三步 用自己的話將其串聯(lián)起來(lái) 參考范文如下 范文1 samcouldnotgetusedtothelifeoftheboardingschool andhethoughthisparentshatedhimandlefthiminit whichmadehimsick angryandlonely 范文2 inthepassage thewritertalksaboutsam sexperienceofhomesickness hesufferedalotandfeltdissatisfiedwithhisparentsafterbeingleftinaboardingschool 例2 2011年廣州一模 閱讀下面短文 然后按要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文 內(nèi)容略 寫作內(nèi)容 1 以約30個(gè)詞概括這篇演講稿的主要內(nèi)容 2 然后以約120個(gè)詞寫一篇讀后感 說(shuō)明 誠(chéng)信的重要性 解題過(guò)程 第一步 根據(jù) 寫作內(nèi)容2 快速獲取大意 寫作內(nèi)容2 說(shuō)明 誠(chéng)信的重要性 掃讀原文可以發(fā)現(xiàn)該文章是夾敘夾議的記敘文 那么我們可以形成概要框架 作者講述了一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性 這樣 就有了方向和思路了 第二步 閱讀材料 回答以下三個(gè)問(wèn)題 1 誰(shuí)做了什么 thewritertellsastoryofanoverseaschinesestudent thestudenthadbeencaughtwithoutaticketinthesubwaythreetimes 2 結(jié)果如何 hewasnotevenallowedthechanceforaninterview 3 說(shuō)明了什么 honestyisthebestpolicy 第三步 用自己的話將其串聯(lián)起來(lái) 參考范文如下 范文1 todayireadaninstructivespeech inwhichthespeakerargueshonestyisthebestpolicybytellingthestoryofanoverseaschinesestudentwhocouldn tfindajobbecauseofdishonesty 范文2 thewritertellsastoryaboutachinesestudentwithanexcellentacademicachievementcouldn tfindajobingermanybecauseofhisdishonestytoskipthesubwaytickets whichshowshonestyisthebestpolicy 練習(xí)1 閱讀下面的短文 然后以約30個(gè)詞概括這篇短文的主要內(nèi)容 短文略 theauthorhappenedtopickupanumbrellaonabusandtriedtofinditsowner shewaspleasedtofindtheownerandalsogotajobofferedbytheowneroftheumbrella 練習(xí)2 閱讀下面的短文 然后以約30個(gè)詞概括這篇短文的主要內(nèi)容 短文略 范文1 inthepassagethewriterusesthestoryoftheaward winningfarmerwhoshareshisbestcorndeedwithhisneighbourstoteachusthatweallcanbenefitwhenweco operateandsharewitheachother 范文2 thewriterteachesusthatweallbenefitmorewhenweco operateandsharewitheachotherbytellingthestoryoftheaward winningfarmerwhoshareshiscornseedswithhisneighbours 作業(yè)1 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 onarecentsunday iwasbuyinggroceriesinasupermarketwheniheardthesoundofacaraccident itwasclosebutnotveryclose soicontinuedshopping asitookarightturnonmunadhamastreet isawamanlyingonthegroundinasmallpoolofblood hewasn tdead theideaofstoppingtohelportotakehimtoahospitalcrossedmymind butididn tdare carspassedwithoutstopping pedestriansandshopownerskeptdoingwhattheyweredoing pretendingnothinghadhappened iwasstilllookingatthewoundedmanandblamingmyselffornotstoppingtohelp othershopperspeeredathimfromadistance sorrowfulandsympathetic butdidnothing iwentontoanothergrocerystore stayingforaboutfiveminuteswhileshoppingfortomatoes onionsandothervegetables duringthattime themanmanagedtositupandwavetopassingcars noonestopped noonedidanything nooneliftedafinger thewoundeddiedaloneinthestreet theonlyreactioncamefromawomaninthegrocerystore inalowvoice shesaid mygod blesshissoul anofferofaidcouldhavesavedtheman slife 作業(yè)1 fromthepassageweknowthattheauthorwitnessedacaraccidentandfoundnoonehelpedtheinjuredman asaresult themandiedonthestreet whichmadetheauthorfeelguilty 作業(yè)2 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 作業(yè)2 thewritertriedtotellustheimportanceofsettinggoalsthroughabeaver sstory afterthebeaverbuiltahouseforthewinter itsetanothergoaltochewdownabigtreeandsucceededbyworkinghard 我們根據(jù)說(shuō)明文的不同類型 分別給出三種參考模板 1 描寫某事物的性質(zhì)功用 即 對(duì)象 性質(zhì)功用 利好 inthepassage thewriterintroduces 對(duì)象 tous especiallyits 性質(zhì)或功用 fromwhichweknow 對(duì)象帶來(lái)的利好 2 針對(duì)某個(gè)問(wèn)題提出解決方法或措施 即 問(wèn)題 解決方法 thepassagetellsus 問(wèn)題 including 方法1 方法2 and 方法3 3 介紹某現(xiàn)象及其原因和結(jié)果 即 現(xiàn)象 原因 結(jié)果 theauthor writersaid talksabout 現(xiàn)象 of because but 原因 本質(zhì)1 and 原因 本質(zhì)2 在高考讀寫任務(wù)中 多為說(shuō)明某種社會(huì)現(xiàn)象的說(shuō)明文 特別提醒 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容 eyecareisanimportantfactorinallofourlives withouteyes weseemtobeabletodonothing but whatcanwedototakecareofeyes firstly weshouldeathealthyfoods secondly don tsitbeforeacomputerscreenortvfortoolongtimeandtakeregularrestatintervalssoastorelaxtheeyemuscles thirdly havingenoughsleepisthebestrestforeyes besidesthosenotices youshouldbeawareofsomethreatstoeyesindailylives excessiveexposuretobrightsunlightisharmfultoeyes therefore whengoingout especiallyinsummertime putonapairofqualifiedsunglasses stayawayfromsmoking someingredientsincigarettesarecarcinogenesis 致癌的 lastbutnotleast takeregularmedicalexaminestocheckoutthepotentialeyediseaseandpreventitsdeterioration 退化 eyesarethemostimportantsenseorgansandoneshouldusepropereyecareproductstoavoidfurtherirritations 刺激 andensurelongevityatease 解題過(guò)程 本文在指出眼睛重要后 緊接著提出問(wèn)題 為保護(hù)眼睛 我們可以做些什么呢 然后分三點(diǎn)說(shuō)明應(yīng)該做些什么 因此 我們可以套用 問(wèn)題 解決方法 模式 oureyesareimportantforus sotheauthortellsushowtotakecareofoureyes includingeatinghealthyfood givingthemenoughtimetorest knowingsomethreats andtakingfrequenteyeexaminations 練習(xí)1 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 對(duì)象 性質(zhì)功能 利好 模式 thewriterintroducestheideaofaballoonrobot especiallyhowithelpstoguidepeopletotheirdestinationwithoutbeingconnectedtotheinternet fromwhichweknowitmaybecomepopularinthefuture 練習(xí)2 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 問(wèn)題 解決方法 模式 thepassagetellsushowtobeagoodfriend includinglisteningmoretofriends talking offeringhelpwhennecessary stayingwiththemandmakingplanstogether 練習(xí)3 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 現(xiàn)象 原因 模式 theauthortalksaboutthepopularityofadvertisements becausetheycanbringconveniencetopeoplebutthenegativeeffectsshouldnotbeignored 作業(yè)1 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 thepassageintroducessomeexamplestoshowthatchemistryiseverywhereinourlife especiallyitsgoodeffects fromwhichweknowweshouldunderstanditmoretohelpourselveslivebetter 對(duì)象 功能 作業(yè)2 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 thepassagetellsushowtostayhealthywithourpets includingwashinghandsoften wearinggloveswhilecleaningthepetsortheircages takingthemforexaminationsregularlyandgivingthemproperfood etc 問(wèn)題 解決方法 作業(yè)3 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 短文略 thepassagesaidchineseeducationministryhaspaidcloseattentiontoself protectioneducationamongschoolstudentsbecausesomeknowledgeaboutself protectionmayhelponesurviveincaseofemergency 現(xiàn)象 原因 議論文通常包括論點(diǎn) 論據(jù)和結(jié)論 因此寫議論文的概要主要是找出主題句 thetopicsentences 支撐句 supportingsentences 和結(jié)論句 conclusionsentences 其中最主要的是找準(zhǔn)主題句 概要模板 論點(diǎn) 論據(jù) 結(jié)論 2011珠海一模 閱讀下面短文 然后以約30個(gè)詞概括該文的主要內(nèi)容 gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabitsinceancienttimes manyyearsago peoplethoughtthatifwewenttobedearlyandgetupearly wewouldbeenergeticthewholeday so gettingupearlyisofgreatimportancetousall infact morningisthebesttimeofaday inthemorning theairisthefreshestandpeopleareusuallyinthebestconditions manyofusmayhavetheexperiencesthatwememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorningthananyothertimeoftheday ifwedosomemorningexerciseoronlytakeashortwalkinthemorning wecanbuildourbodiesandbecomemuchhealthier alsowewillhaveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyofthedayifwegetupearly however ifwegetuplate wewillprobablyhavetodoeverythinginagreathurry letusremembergettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit ifwesticktogettingupearlyeveryday wewillcertainlybenefitalotfromit 解題過(guò)程 第一步 根據(jù)文體 找出要點(diǎn) 略讀短文 本文是典型的議論文 第一段為議點(diǎn) 第二 三自然段為論據(jù) 最后一段為結(jié)論 首尾呼應(yīng) 論點(diǎn) 論據(jù)和結(jié)論分別為 第二步 用自己的話將其表達(dá)出來(lái) 參考范文為 范文1 thepassagemainlytellsusgettingupearlyinthemorningisagoodhabitthatwillbenefitusalot itenablesustohaveabettermemory healthierbodyandbetterpreparationfortheday 范文2 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