小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí) .doc

0的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第30頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)操作，準(zhǔn)確體驗(yàn)0認(rèn)識(shí)0，掌握0的寫法。2、通過(guò)直尺圖使學(xué)生進(jìn)一步熟悉數(shù)的順序。3、使學(xué)生初次感知0的含義，正確地理解。學(xué)情分析： 學(xué)生在學(xué)前教育已經(jīng)接觸過(guò)“0”的學(xué)習(xí)，生活實(shí)踐中對(duì)“0”已經(jīng)有豐富的體驗(yàn)，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該很容易。只是 “0”表示起點(diǎn)這含義知之甚少。部分學(xué)生從右上角向右行筆，把“0”寫得圓溜溜的或是不太規(guī)則的形狀，教學(xué)中在規(guī)范書寫中要加強(qiáng)力度。教學(xué)重點(diǎn)： 聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“0”的含義。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“0”的兩個(gè)含義與“0”的書寫方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、學(xué)具盒、直尺教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)0表示沒(méi)有的含義。1出示小猴正準(zhǔn)備吃盤子里的2個(gè)桃子的圖片。圖片上有一只猴子，一個(gè)盤子放了兩個(gè)桃子。（板書： 2 ）小猴正準(zhǔn)備干什么？ （小猴正準(zhǔn)備吃桃子。）2出示小猴吃了一個(gè)桃子的圖片。圖上小猴吃了幾個(gè)桃子？盤子里還剩幾個(gè)桃子？3出示小猴吃桃的第三幅影片。小猴又吃了幾個(gè)桃子，盤子里還剩幾個(gè)桃子？小猴又吃了1個(gè)桃子，盤子里一個(gè)桃子也沒(méi)有了。（有的學(xué)生會(huì)說(shuō)吃了0個(gè)桃子。）教師小結(jié)： 盤子里一個(gè)桃子也沒(méi)有，我們可以用數(shù)字“0”來(lái)表示。（板書：0）這個(gè)數(shù)字讀作“0”，“0”表示沒(méi)有?！?”和1、2、3、4、5一樣，也是一個(gè)數(shù)。4引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“0”的用法和含義。我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)用到0這個(gè)數(shù)字，比如：媽媽買了5個(gè)蘋果，吃了5個(gè)，還剩0個(gè)。小華有了3支鉛筆，用了3支，還剩0支。您們一定還會(huì)說(shuō)出許多這樣的例子?，F(xiàn)在我們分小組討論，看誰(shuí)說(shuō)得最好。 討論后，指明45人說(shuō)說(shuō)。二、教學(xué)0表示起點(diǎn)的含義1學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的小直尺。剛才同學(xué)們說(shuō)得非常好，你們對(duì)0有了初步的認(rèn)識(shí)。0可以表示沒(méi)有。0還可以表示什么呢？請(qǐng)大家拿出你的小直尺?？匆豢?，0在什么位置？在這里還可以表示什么？2出示直尺放大圖。請(qǐng)大家看放大直尺圖，0在這里表示一段也沒(méi)有。它還可以表示起點(diǎn)。表示量東西從這里開(kāi)始。這個(gè)0應(yīng)排在誰(shuí)的前面？為什么排在1的前面？ （因?yàn)?是起點(diǎn)。）指名數(shù)直尺上的數(shù)：從05。 齊讀：05，50。三、教學(xué)0的書寫教師邊范寫邊說(shuō)：寫0時(shí)，從上到下，從左到右，起筆收筆都要相連，成橢圓行。 （學(xué)生書空寫0三遍，注意筆順。 學(xué)生在書上練習(xí)格描寫0。）四、有關(guān)0的加、減法。1.一個(gè)數(shù)減去與它同樣多的數(shù)?！拔覀円呀?jīng)知道了0是一個(gè)數(shù)，所以它也像其他數(shù)一樣可以進(jìn)行計(jì)算。下面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)0的加、減法?！毙『锟匆?jiàn)盤里有2個(gè)桃，他吃了一個(gè)，還剩幾個(gè)？算式是：2-1吃2個(gè)呢？算式是：22得幾？為什么？看小鳥圖列式計(jì)算。為什么？ 3 3 =練習(xí) 44 22 55 11你有什么發(fā)現(xiàn)？一個(gè)數(shù)減去與它同樣多的數(shù)得0。2.一個(gè)數(shù)加0。出示青蛙圖?？磮D你知道了些什么？一共有幾只青蛙？你怎么知道的？算式是： 40得幾？ 為什么？練習(xí) 20 30 50從以上算式你知道了什么？一個(gè)數(shù)加上0，還得原數(shù)。想一想04、03、05等于幾？從這幾道題中可以看出什么？（0加上一個(gè)數(shù)，還得那個(gè)數(shù)。）小猴吃了1個(gè)桃子，盤子里還剩1個(gè)桃子。（板書：1）想一想00等于幾？（3）一個(gè)數(shù)減去0。想一想50等于幾？（）50就是從5個(gè)東西里面去掉0個(gè)，也就是一個(gè)也沒(méi)有去掉，所以還是5。 板書：5 0 540、30、20、l0等于幾？為什么？00等于幾？五、小結(jié)我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了數(shù)字0，知道了什么東西也沒(méi)有就用0表示，0還可以表示起點(diǎn)。我們還學(xué)會(huì)了0的寫法，要注意，寫0的時(shí)候，要從