第一章 測量 測試.doc

第一章復(fù)習(xí) 測試一、長度的單位1最常用的長度的單位是_；常用單位還有：_、_、_、_、_、_2換算關(guān)系：1_；1_；1_；1_；1_；1 nm_m二、長度的測量1長度測量的基本工具是_2使用刻度尺之前，要注意觀察它的_、_和_3用刻度尺測量時，尺的刻線要與被測長度貼緊，尺要與被測長度重合，不用磨損的零刻線4讀數(shù)時視線要與尺面_，要估讀到分度值的_，記錄測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和_組成三、誤差1測量值和真實值之間的_叫誤差2多次測量求平均值可以_誤差(填“減小”“增大”或“消除”)【學(xué)得怎樣】一、填空題1為了科學(xué)地測量物理量，就需要一個公認的標準作為比較其大小的依據(jù)，這個標準叫做_2通過計算把下列長度從小到大排列起來，、0.12、.：_3如圖110A所示，木塊的長度是_，若改用另一把刻度尺測量此木塊的長度，如圖110B所示，木塊的長度是_有一同學(xué)測得一木板長為360.7，這個數(shù)值的準確值是_，估計值是_，所用刻度尺的分度值是_二、選擇題1你身體上接近50的長度是拇指指甲的寬度拇指的長度肩膀的寬度頭發(fā)絲的直徑2小明同學(xué)用分度值是毫米的刻度尺測量電腦桌的高，記錄數(shù)據(jù)有以下幾種，你認為哪個是對的60.35B60.35cmC60.35dmD0.6035nm3一位同學(xué)用刻度尺先后四次測量物體的長度如下：l12.45 cm；l22.44 cm；l32.47 cm；l42.48 cm，那么，更接近于物體真實長度的值是A2.455cmB2.46cmC2.45cmD2.47cm4用密繞法測銅絲的直徑，將銅絲密繞在均勻的鉛筆桿上后，必須得到下列哪些數(shù)據(jù)，才有可能求得銅絲的直徑A用毫米刻度尺測出鉛筆的直徑B用毫米刻度尺測出密繞在鉛筆桿上的銅絲圈的總長度C數(shù)出銅絲圈的匝數(shù)D用毫米刻度尺測出鉛筆的長度5測量長度要求準確到0.1，所選用的刻度尺的分度值應(yīng)是A1B1C1D0.16用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是測量時，刻度尺不能歪斜B零刻度線磨損的刻度尺，可以從其他刻度線量起C測量時，不管刻度尺有無磨損，零刻度線是否在端點，都必須從刻度尺的左端量起D讀數(shù)時，視線要與尺面垂直7某刻度尺的刻度大于標準刻度，用它測量某本書的長度，測量值和真實值相比偏大B偏小C一樣大D條件不足，無法判斷8(多選)為了使實驗測量結(jié)果更準確，在物理實驗時可以A進行多次測量，然后取平均值B取平均值時，要盡量多保留小數(shù)點后的位數(shù)，位數(shù)越多越準確C如果發(fā)現(xiàn)記錄的數(shù)據(jù)不合適，不必重做實驗，可適當修改實驗數(shù)據(jù)記錄D如果發(fā)現(xiàn)記錄的一組數(shù)據(jù)中，某個記錄數(shù)據(jù)是明顯的測量錯誤，可注明不用三、實驗題1請你用毫米刻度尺測量用111所示的三角形的三條邊的長度，AB_、BC_、CA_2可使用_和_器材，測出圖112中曲線的長度，實測結(jié)果是_3如圖所示113所示是一缺口圓環(huán)，你有辦法測出缺口AB的長度嗎？四、設(shè)計題1兩卷細鋼絲，其中一卷上標有 0.3 mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩支相同的新鉛筆，你能較為準確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達式2小明想知道某硬幣的直徑，請你幫助他選擇測量所用的器材，并設(shè)計出三種測量硬幣直徑的方案五、計算題某同學(xué)用直徑為60 cm的鐵環(huán)繞圓形花壇滾動一圈，結(jié)果鐵環(huán)剛好滾動了50周，求花壇的半徑是多少？參考答案【學(xué)到了什么】一、1m,km,dm,cm,mm,m,nm2103,10,10,10,103,109二、1刻度尺2量程，分度值，零刻度4垂直，下一位，單位三、1差異2減小【學(xué)得怎樣】一、1單位2 450 m 012 km3260，26 4360 cm,07 cm,cm二、BBBC ABAD三、1略 2細線，刻度尺，略3提示：特殊方法測量四、1提示：兩卷細銅絲分別緊密環(huán)繞在兩支相同的鉛筆上，且使兩鉛