江蘇省徐州市第三十四中學(xué)九年級(jí)語文《寫作教學(xué)心得分享》課件 新人教版.ppt

我思故我在 寫作教學(xué)心得分享 分享內(nèi)容一 細(xì)節(jié)描寫二 片段寫作三 隨筆與作文四 讀說與寫作五 假日與寫作六 教師專業(yè)成長 語文能力培養(yǎng) 聽 說 讀 寫 想 聯(lián)想 想象 思考 反思 人文素養(yǎng)提升 思維品質(zhì)提升 考試分?jǐn)?shù) 語文科考試目標(biāo) 寫作能力2011上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)語文科考試 序 教學(xué)課時(shí)安排 一周每班 課程標(biāo)準(zhǔn)6節(jié)華文課 其中2節(jié)連在一起 單周圖書館閱讀課 雙周寫作課 兩周一篇作文 一學(xué)期6 8篇寫作要求 每個(gè)華文教師教授2個(gè)班級(jí) 一周共計(jì)2 6 12節(jié)課 師生狀況 學(xué)生喜歡聽老師講評(píng)賞析作文 卻不愿寫作文 教師喜歡批閱隨筆 卻不愿批閱大作文 序 一 細(xì)節(jié)描寫 韓劇的啟發(fā) 唯美 細(xì)膩的特寫鏡頭 女主角傷心惹人憐愛四步法 1 低頭醞釀 慢慢抬頭淚眼凝眸 淚蓄眼窩 不能流 2 扭轉(zhuǎn)頭淚水悄然溢出眼角 淚水滑落至2 3臉頰處 3 抬起手用食指輕輕擦拭 4 在回首 用哀怨無助的眼神凝視對(duì)方 韓劇配樂 宋慧喬主演 藍(lán)色生死戀 插曲 美在何處 細(xì)致入微 感同身受 寫作借鑒 細(xì)節(jié)描寫 善于觀察 微格定位 抓住人物的動(dòng)作 神態(tài) 揣摩人物的心理 如何使簡(jiǎn)單平淡的事或場(chǎng)景在我們的筆下細(xì)膩生動(dòng)起來 游戲互動(dòng)一 小試牛刀二花開著 1 五顏六色的小野花在遼闊無垠的草原上隨風(fēng)搖曳 就這樣自由自在的開著 仿佛陶醉在春風(fēng)無限的柔情里 2 懸崖峭壁間那一抹紅色的杜鵑花 伴著滿山蒼翠 聆聽著澗水潺潺 傲然盛開著 小貼士 把敘述語轉(zhuǎn)化為描述性言的語言 注重細(xì)節(jié)描寫 添加適當(dāng)修飾成分來擴(kuò)充語句 二 片段寫作 字 詞 句 段 篇1 字詞 要求書寫正確 工整 通曉意思 本義 引申義或比喻義 恰如其分地運(yùn)用 萍水相逢 浮萍隨水漂泊 聚散不定 比喻向來不認(rèn)識(shí)的人的偶然相遇 2 句子 用詞準(zhǔn)確 語意通暢 不晦澀難懂 沒有語病 勿用網(wǎng)絡(luò)用語 神馬 浮云 杯具 hold住等 二 片段寫作 字 詞 句 段 篇3 片段 由一個(gè)或若干自然段落組成 針對(duì)某個(gè)特定的場(chǎng)景 人物 事件進(jìn)行的小寫作形式 課堂訓(xùn)練的三種嘗式 選詞組段擴(kuò)寫成段場(chǎng)景觀察 二 片段寫作 一 選詞組段 給出一定數(shù)量的詞語 不分前后順序自由選用詞語寫成片段 例1 驚詫不已 專心致志 興奮不已 美妙 醞釀 澎湃 6選4 例2 情不自禁 引人注目 夢(mèng)寐以求 膾炙人口 詮釋 饋贈(zèng) 溫馨 凝視 8選6 二 片段寫作 一 選詞組段 麻雀雖小五臟俱全 方寸之間見真知灼見 難度系數(shù)不亞于一篇大作文 但眾多訓(xùn)練要素是在不知不覺中自然完成 學(xué)生不覺得心理害怕或無話可說 小貼士 學(xué)生習(xí)得 教師歸納 1 詞語運(yùn)用恰當(dāng) 注意本義 比喻義 引申義 2 內(nèi)容圍繞一個(gè)明確話題展開 敘述 3 片段相對(duì)獨(dú)立完整 微型作文 4 展開豐富想象 切勿荒誕不經(jīng) 5 情節(jié)真實(shí)再現(xiàn) 亦可以當(dāng)虛構(gòu) 但要符合人認(rèn)知世界的邏輯思維 6 細(xì)節(jié)描寫的錦上添花 描寫 7 寫作的對(duì)象不限 人 事 物 景皆可 8 當(dāng)再現(xiàn)真實(shí)人物 事件或歷史名人故事時(shí) 不僅會(huì)還原本來面貌 更要有自己獨(dú)特的感悟或評(píng)價(jià) 例海倫凱勒 司馬遷 周恩來等 抒情或議論 二 片段寫作 一 選詞組段 訓(xùn)練步驟與計(jì)劃實(shí)施6年級(jí)6選4150字左右30分鐘完成7年級(jí)8選6200 300字20分鐘完成8年級(jí)10選8350字左右20分鐘完成9年級(jí)10詞組合400 450字30分鐘完成 朱自清 春 春天到了 萬事萬物充滿無限生機(jī) 生機(jī)盎然的春草爭(zhēng)奇斗艷的春花溫暖和煦的春風(fēng)淅淅瀝瀝的春雨充滿活力的人們 爭(zhēng)奇斗艷的春花 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著甜味 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著 大小的蝴蝶飛來飛去 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒名字的 散在草叢里像眼睛像星星 還眨呀眨的 二 擴(kuò)寫成段 1 夏天 秋天 冬天 到了 小貼士 用具體的事物代替抽象的交代 選擇最具代表性的事物來寫 描寫時(shí)抓住事物的特點(diǎn) 多角度多方面加以詮釋 輪滑 三 場(chǎng)景觀察 三 場(chǎng)景觀察 武術(shù)操精編 wmv 基本要素 誰在哪里干什么做得怎么樣靜態(tài)的看圖說話 動(dòng)態(tài)的觀察撲捉個(gè)體 群體的塑造中心詞 渴望飛翔 刀光劍影 三 隨筆與作文 1 困惑 隨筆小清新 作文很沉悶 2 隨筆pk作文 揭開學(xué)生不愿寫大作文 教師喜歡批隨筆的秘密 隨筆 心隨意動(dòng) 內(nèi)容自選 題目自擬 題材不限 只要有自己的真情實(shí)感 言之有物 言之有理 哪怕觀點(diǎn)有些偏激 只要能自圓其說皆可 每周一篇 自 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性 是一種心性的放松 考試作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎 處處小心 深怕越雷池半步 三 隨筆與作文 3 癥結(jié) 在作文教學(xué)中過早用應(yīng)試的標(biāo)準(zhǔn)上課和評(píng)價(jià) 使學(xué)生過早的思維僵化 4 對(duì)策 把作文教學(xué)分為兩類 非應(yīng)試作文 應(yīng)試作文初一 初二 高一 高二側(cè)重隨筆類型的非應(yīng)試作文教學(xué) 給予學(xué)生充分自主 自由的寫作空間 初三 高三進(jìn)行應(yīng)試作文教學(xué)的專項(xiàng)套路指導(dǎo) 前階段 注重素材的積累 語言的暢通達(dá)意 視野的開闊 思維的發(fā)散 獨(dú)特見解的視角 基礎(chǔ) 鋪墊 后階段 規(guī)范地迎考 應(yīng)考 學(xué)校文科改革的重要舉措 三 隨筆與作文 5 激勵(lì)實(shí)施方法在互聯(lián)網(wǎng)上建立班級(jí)博客 將優(yōu)秀隨筆 作文上傳共享 丁燁專區(qū) 2學(xué)校文學(xué)社期刊的發(fā)表 角逐 文學(xué)成功之星 夢(mèng)飛文學(xué)社文章 2 四 讀說與寫作 1 問題 學(xué)生表達(dá)交流能力呈弱化趨勢(shì) 表達(dá)交流外延 書面 口頭內(nèi)涵 思維 創(chuàng)新2 思考 怎樣才能激發(fā)學(xué)生說的欲望 3 實(shí)驗(yàn) 辯論 近朱者赤 近墨者黑 正方 孟母三遷 如芝蘭之室 久而不問其香 如鮑魚之肆 久而不聞其臭 同化 反方 抗戰(zhàn)時(shí)期打入敵人內(nèi)部的地下黨 監(jiān)獄里德警察 本性的堅(jiān)守 4 小試 課前5分鐘演講 四 讀說與寫作 4 小試 課前5分鐘演講初期困境 報(bào)名 脫稿 姿態(tài) 音量 聽評(píng)調(diào)整狀態(tài) 分層推進(jìn) 演講內(nèi)容 自主研發(fā) 好學(xué)生 來料加工 中等生 外包加工 困難生 評(píng)價(jià)模式 只講好的地方 初期 適當(dāng)只講一些不足之處 但仍是發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)為主 中期 給出一些建設(shè)性建議 后期 四 讀說與寫作 4 小試 課前5分鐘演講事例 百善孝為先 異地高考 自信與自負(fù) 項(xiàng)羽人物傳 忍者無敵 論中國教育體制改革 演講視頻1 演講視頻2 四 讀說與寫作 效果 人文素養(yǎng) 思維品質(zhì)的提升 知禮儀 長膽識(shí) 會(huì)評(píng)價(jià) 多閱讀 篩選 組合 提煉 增知識(shí) 內(nèi)容涉及領(lǐng)域 歷史 地理 天文 文學(xué) 政治 科技 社會(huì)現(xiàn)象 時(shí)政新聞等方面 善探究 活思維 角度 會(huì)思考 現(xiàn)象與本質(zhì) 辯證 長自信 長精神 師生教學(xué)相長 相互促進(jìn) 對(duì)教師是一種挑戰(zhàn)和頭腦風(fēng)暴 默罕默德先賢與圣徒 山不過來 我過去 五 假日與寫作 暑假作業(yè) 1 游山玩水一次 人與自然 2 拍一組主題照片 人與藝術(shù) 3 走親訪友一次 人與人 親情 4 約同學(xué)聚會(huì)一次 人與人 友情 5 讀一本好書 人與知識(shí) 6 寫一篇隨筆 人的精神世界 寫作 以上這些過程中的經(jīng)歷 體驗(yàn) 感悟 收獲 思考 讀萬卷書 行萬里路 動(dòng)靜結(jié)合 知行合一 六 教師專業(yè)成長 1 職稱序列 見習(xí) 中二 中一 高級(jí) 特級(jí) 榮譽(yù)稱號(hào) 2 要求 英語 計(jì)