小學一年級語文活動課計劃含行事歷.doc

小學一年級語文活動課計劃含行事歷一年級活動課元寶山附屬實驗小學張文霞一、指導新學期,我們一年級的語文課將以新時代和新課程為指南,全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，以工作計劃及本級語文科計劃為依據，通過形式多樣、內容豐富多彩的語文活動課，進一步提高學生思想道德素質和語文素質。從當前小學語文教學的實際出發(fā)，著眼于豐富學生知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，激發(fā)學生的興趣，為培養(yǎng)有個性特長，具有創(chuàng)造精神的人才打下良好的基礎。二、學生基本情況本學期，一年級全級大部分同學能明確目的，熱愛學習，刻苦鉆研，認真依時完成各科作業(yè)，遵紀守法，尊敬老師，團結同學，關心他人及，積極參加各種有益的文體活動，在學習上，他們有不同的情況。對于語文活動這一門學科來講，更具有不同的特點。他們當中有些同學喜歡學習；有的對學習不太喜歡，但求得過且過，沒有一點上進心；這樣對學習有些障礙。因此需要花比較多的時間去抓紀律.本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講，懂禮貌，學會寬容，學會與他人，使他們盡快的適應學校，投入到學習當中，成為一名的、合格的小學生。三、主要工作內容和措施在語文活動課中，學生始終是知識、技能、能力、品德等的主動獲取者。因而，必須通過語文活動課，逐步激發(fā)學生學習語文的興趣，進一步提高思想素質和語言素質。在內容豐富多彩的語文活動課中，我們本著思想性、科學性、知識性、趣味性、活動性、可操作性選編一些語文活動課的內容，這些內容既豐富學生課外生活知識，又陶冶他們高尚的道德情操，使他們的創(chuàng)新精神和實踐能力得以培養(yǎng)，聽、說、讀、寫的能力以及觀察能力、思維能力、想象力等得以提高，個性特長得以發(fā)展，知識面更廣。學生的口頭表達能力、表演能力得以有顯著的提高。具體做法：1、在的活動形式上應多變，不拘一格，要利于學生動腦、動口、動手、動眼、動情（表情和感情）。幫助學生開拓視野，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高人文素質。2、活動課的內容，我們既注意和教材有潛在的聯(lián)系，但又不是簡單重復教材，更不會加重學生的課業(yè)負擔，還要按照學生興趣、個性特點來選取，因此，教師課前心須充分做好準備工作。3、真正讓學生在活動中“動”起來，使他們在不知不覺中和愉快的氛圍中掌握知識，培養(yǎng)能力。4、堅持活動面向全體學生，發(fā)揮學生自我活動作用：活動前自找資料、自我準備；活動中自我表現(xiàn)、自我發(fā)揮；活動后自我、自我。5、活動課中要充分體現(xiàn)學生是主體，教師是主導。6、活動內容的深度、廣度，要因學生而定，可師生共同創(chuàng)設活動內容、形式。7、學生在上完每一節(jié)活動