七年級語文下冊 2《海燕》課件 語文版.ppt

2海燕 鄭振鐸 一 新課導(dǎo)入 海燕 二 認識作者 作者介紹 鄭振鐸 1898 1958 現(xiàn)代作家 文學評論家 文學史家 考古學家 主要著作有 短篇小說集 家庭的故事 桂公塘 散文集 山中雜記 專著 文學大綱 插圖本中國文學史 中國通俗文學史 中國文學論集 俄國文學史略 等 寫作背景 1927年 國民黨反動派發(fā)動 四一二 反革命政變 迫害進步人士 鄭振鐸被迫遠走歐洲 于5月21日只身前往法國 航行途中 作者放眼海天 發(fā)現(xiàn)了幾只在海面上斜飛的海燕 勾起了作者的鄉(xiāng)思 三 預(yù)習檢測 讀準字音 輕颸 雋 妙粼粼 雋 逸縠 紋小圓暈 翼 尖憩 息浩莽 皎 潔運命蹇 劣纖 細融融泄泄 s ju n l n j n h y n y q m ng ji o ji n xi n y 四 初讀課文 整體感知 1 課文分別描寫了故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子 據(jù)此 全文可以分為哪兩部分 明細 第一部分 第1 7段 主要是回想故鄉(xiāng)的小燕子在春天里活動的情景 第二部分 第8 14段 主要寫現(xiàn)實中的小燕子在大海上活動的情景 默讀課文 完成問題 根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表 并說說作者怎么會把海上的小燕子誤認為故鄉(xiāng)的小燕子 烏黑的羽毛剪刀似的尾巴勁俊輕快的翅膀 烏黑的小水禽 雋妙無比的春景 絕美的海天 斜飛雋逸地斜掠 雋逸從容地斜掠 五 合作探究 1 默讀第1 7段 思考 作者是從哪幾個方面具體描寫小燕子的 抒發(fā)了作者怎樣的感情 明細 對小燕子的描寫從四方面著筆 一是寫小燕子的外形 二是寫小燕子的飛翔 三是寫小燕子的憩息 四是寫小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系 流露出作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)生活的無限眷戀之情 2 描繪春天時寫了哪些景物 寫出了故鄉(xiāng)春天怎樣的特點 描寫故鄉(xiāng)的春天有什么作用 明細 1 春風 春雨 春柳 春花 春草等 2 寫出故鄉(xiāng)春天溫暖 舒適 充滿生機和活力的特點 3 為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫 3 在春天飛翔或憩息的小燕子是一種怎樣的形象 明細 小燕子給春光平添了許多生趣 又惹人們喜愛 與人們有親密無間的感情 因此它是春天的使者 歡樂的使者 是故鄉(xiāng)生活中不可或缺的一部分 六 精讀品析 1 同寫故鄉(xiāng)的小燕子一樣 選文也描寫了它活動的背景 作者描寫了海上的哪些景象 這些景象構(gòu)成了一幅怎樣的圖畫 明細 作者描寫了 蔚藍色的海水 淡藍色的天空 薄紗似的輕云 它們構(gòu)成了 絕美的海天 2 作者對海上的小燕子哪兩個方面進行了描寫 著重寫了小燕子的哪些行為 明細 從動態(tài)和靜態(tài)兩個方面著重描寫了它的飛行 憩息兩個行為 3 文章突出海燕的什么性格特征 明細 活潑 伶俐可愛 俊秀飄逸 勇敢 4 通過上面的敘述 你覺得海上的小燕子是怎樣的形象 在文中有哪些句子體現(xiàn) 明細 文中刻畫了一個海上英雄的形象體現(xiàn)在第9自然段 它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著 如在小湖面上一樣 海水被它的似剪的尾與翼尖一打 也仍是連漾了好幾圈圓暈 5 說說在第13段中 作者為什么會說 它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么 明細 作者明知眼前的海燕絕不是故鄉(xiāng)的小燕子 但因為思鄉(xiāng)心切 便把對故鄉(xiāng)小燕子的熱愛之情全部傾注在海燕身上 一再問自己 它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么 其實是作者希望以此來寄托自己的情思 撫慰自己孤寂的心靈 1 說說你對 燕子歸來尋舊壘 這句話的理解 品語言悟真情 2 兩幅畫面通過什么聯(lián)系在一起 體現(xiàn)在文中的哪幾個自然段 品語言悟真情 鄉(xiāng)愁 輕煙似的鄉(xiāng)愁 5 6 7小節(jié) 鄭振鐸的 海燕 由海輪上見到小燕子聯(lián)想到家鄉(xiāng)的小燕子 采用拖物言志的寫法抒發(fā)了作者思念故國故土的