省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu).doc_第1頁
省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu).doc_第2頁
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附件12省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（一）研究報告（RESEARCH REPORT）是在課題研究工作結(jié)束后、申請結(jié)題前，課題組（不僅僅是主持人）對整個研究過程及研究結(jié)果進行整理分析、表達研究成果的書面材料。它是教育科學研究成果的主要成果形式之一。撰寫研究報告的主要目的是表述研究成果，推廣研究成果。除封面（課題類別、課題名稱、課題組成員、完成單位、完成時間）之外，省級教改課題的研究報告由3大部分組成：一、前置部分，指正文之前的信息。包括標題（含課題性質(zhì)、定位）、署名、摘要、關鍵詞，以及序言（或前言、致謝）、目錄。二、正文部分，指研究報告的主體。包括導論（研究背景、問題陳述、研究意義）、研究隊伍、研究過程、研究方法、研究內(nèi)容、研究結(jié)果、討論與分析、結(jié)論與建議。三、結(jié)尾部分，指研究過程中所引用的資料。包括參考資料、他人的研究成果、參考書目、注釋和附錄（附表、附圖），以及后記等。研究報告應分章節(jié)陳述?？偲鶠?0100頁（小三號字，雙面打?。?。在“實踐研究實踐”或“研究實踐研究”的基礎上，撰寫優(yōu)良的研究報告，可作為省級教改課題的主要成果形式。省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（二）一、前言二、項目提出的背景三、項目建設的目標與意義（一）項目建設的目標（二）項目建設的意義四、項目研究的基本思路和方法（一）研究的指導思想、理論依據(jù)（二）研究的實踐基礎與實踐方法（三）研究的路徑和方法五、項目研究的主要內(nèi)容（一）國內(nèi)外本研究的概況（二）國內(nèi)外本領域的實踐探索六、項目建設的成果（一）理論成果（二）應用成果（三）社會效應七、項目具有的推廣價值（一）校內(nèi)應用前景（二）校外推廣可能性八、有待深入研究的相關問題（四）進一步研究和建設的思路九、參考文獻在“實踐研究實踐”或“

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