高三備考復(fù)體方案.docx

原平一中2013年高考備考實(shí)施方案 高三年級部 2012年7月23日一、總體進(jìn)度第一輪復(fù)習(xí)2012.7.242013.2.24（31周）。以教材為主線，進(jìn)一步熟悉、掌握課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)生必須通讀教材、熟悉教材、吃透教材。第二輪復(fù)習(xí)2013.2.252013.4.21（8周）。以專題模塊為主線，重在使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、融會(huì)知識，提升應(yīng)用知識、解決問題的能力。第三輪復(fù)習(xí)2013.4.222013.5.20(4周)。綜合模擬訓(xùn)練、規(guī)范答題技巧、進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，針對問題講評，進(jìn)一步提高綜合應(yīng)用知識的能力，以綜合科目復(fù)習(xí)考試。應(yīng)試訓(xùn)練復(fù)習(xí)2013.5.212013.6.5。強(qiáng)化考前適應(yīng)性訓(xùn)練，進(jìn)一步提高臨場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)技能，提高得分技能。二、備考措施（一）強(qiáng)化考試訓(xùn)練1、認(rèn)真組織月考。省、市級考試按省、市級要求進(jìn)行。一般月考安排在雙休日前，并閱卷、登分完畢。雙休日學(xué)生進(jìn)行改錯(cuò)、反思。2、加強(qiáng)綜合科訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，綜合科每兩周晚自習(xí)考一次，教研組長組織集體閱卷。提供使用機(jī)讀卡，光標(biāo)閱讀機(jī)并進(jìn)行學(xué)情分析。3、強(qiáng)化模擬考試。第三輪復(fù)習(xí)時(shí)，強(qiáng)化考試的密度，一周一次。（二）加強(qiáng)學(xué)科教研1、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度（統(tǒng)一重點(diǎn)，難點(diǎn)），普通班、重點(diǎn)班、難度、深度要有不同，針對性要強(qiáng)。2、統(tǒng)一練習(xí)、作業(yè)。對教輔書中出現(xiàn)的知識要點(diǎn)、習(xí)題要提前認(rèn)真篩選。堅(jiān)決刪除超標(biāo)知識和練習(xí)，堅(jiān)決刪掉偏難怪的問題，努力減少學(xué)生的題量，達(dá)到少而精，留給學(xué)生較多的思考時(shí)間，使學(xué)生自我領(lǐng)悟和體會(huì)，做題目的性要強(qiáng)。要重新編組練習(xí)題，分層次提出必做題，必選題，自選題，提供給不同層次學(xué)生使用。提前3天給學(xué)生，讓學(xué)生先做，題量控制在每節(jié)后40分鐘內(nèi)完成，所留作業(yè)要求學(xué)生必須完成。3、作文每兩周一次，提出每次作文的訓(xùn)練目標(biāo)和寫作具體要求。（三）、加強(qiáng)批改輔導(dǎo)減少學(xué)生必做題，要求學(xué)生精做練習(xí)題，規(guī)范做題。達(dá)到動(dòng)手就能得分，提高得分率。教師要加強(qiáng)對學(xué)生做題質(zhì)量的指導(dǎo)，批改針對性要強(qiáng)。批閱要有批有評。（四）、提高教師素質(zhì)1、2012-7-242012-8-23，教研組長組織本學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年課程實(shí)驗(yàn)版考試大綱和考試說明，研究2012年高考試題，研究分析考試規(guī)律，命題趨勢和對學(xué)生能力的考查。2、請高考評卷教師談高考。3、在9月底前認(rèn)真做近幾年各省市高考題10套，隨機(jī)考一套。4、省、市統(tǒng)考、聯(lián)考，各科教師全部參加本學(xué)科考試。5、組織教師參加省內(nèi)外高考研討會(huì)，參會(huì)教師在回校后做報(bào)告、交流、示范。（五）、交流、研討、提升1、每次月考結(jié)束，教研組要利用教研時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行分析、討論，以組寫出書面分析材料和整改辦法。2、每次月考結(jié)束，年級部要及時(shí)進(jìn)行成績的匯總分析。3、每月一次學(xué)情調(diào)查。年級部組織學(xué)生代表，采用座談、問卷等形式，充分掌握學(xué)情。4、做好專題輔導(dǎo)。學(xué)科組準(zhǔn)備，年級部協(xié)調(diào)。暑假開學(xué)后，以講座的形式進(jìn)行專題輔導(dǎo)。5、專家指導(dǎo)。年級部組織，聯(lián)系、聘請省內(nèi)外高考專家定期指導(dǎo)。6、幫助偏科生。以第一次質(zhì)檢考試為基準(zhǔn)，篩選出偏科生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)提升。7、公示激勵(lì)。每次聯(lián)考、月考結(jié)束，年級部張榜公布成績優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生花名、成績，并給于獎(jiǎng)勵(lì)。8、增加自習(xí)。給于學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。三、檢查落實(shí)（一）崗位檢查1、要求上課鈴響時(shí)進(jìn)入教室，下課鈴響后出教室。上課、輔導(dǎo)不得遲到、早退、曠課、曠自習(xí)。2、班主任簽到：早操、課間操、晚自習(xí)前、晚熄燈。3、班主任值日：四名班主任為一組，檢查學(xué)生的就餐、午休、遲到、早退、自習(xí)、熄燈等紀(jì)律。4、年級領(lǐng)導(dǎo)：年級領(lǐng)導(dǎo)輪流值日檢查，檢查結(jié)果按學(xué)校有關(guān)規(guī)定實(shí)行，并記入學(xué)年考核，檢查結(jié)果要在年級部公示。（二）教學(xué)檢查1、作業(yè)檢查：作業(yè)逐日檢查統(tǒng)計(jì)（見作業(yè)檢查統(tǒng)計(jì)表）2、教案檢查：教案形式不限，但必須有課時(shí)性教案，教案可寫在學(xué)生復(fù)習(xí)用書上，必須有教師自己的批注。教齡不滿6年的教師必須寫在教案本上。10級年級部作業(yè)檢查暫行要求為了更好地掌握學(xué)情和教情，提高教師的敬業(yè)意識和學(xué)生動(dòng)手能力，規(guī)范學(xué)生的做題，提高得分率，強(qiáng)化知識落實(shí)，提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，年級部制定并執(zhí)行嚴(yán)格的作業(yè)檢查制度。一、對作業(yè)的要求1、批改量每學(xué)科教師每節(jié)每班批閱不少于20人。（補(bǔ)課期間全批全改）2、作業(yè)布置及檢查程序各備課組長對每節(jié)布置的作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量分不同類型班級不同層次，做出統(tǒng)一要求并提前1周報(bào)年級部。教師根據(jù)課時(shí)發(fā)給學(xué)生完成，而后教師全收，批改后，最晚在次日晚自習(xí)前將作業(yè)交回年級部。年級部按學(xué)科對各班作業(yè)應(yīng)交份數(shù)、實(shí)交份數(shù)、批改作業(yè)質(zhì)量份數(shù)及未完成作業(yè)學(xué)生花名等進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)匯總。3、重點(diǎn)班、普通班的作業(yè)內(nèi)容選?。褐攸c(diǎn)班：一輪復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)用書和活頁練習(xí)冊）普通班：一輪復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)用書和活頁練習(xí)冊）4、對語文的要求（1）作文第一學(xué)期安排8次大作文，4次全批改或每次批改一半。（2）作業(yè)：每周一次批改一半或兩周一次全批。二、檢查和處理對完成作業(yè)情況年級部組織檢查，并做出以下相應(yīng)的辦法處理。1.對完不成作業(yè)的學(xué)生的處理如下：科代表要把每次未交作業(yè)的學(xué)生花名告知代課教師，再由代課教師報(bào)回年級部登記并與班主任聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決。班主任主動(dòng)配合代課教師做好未完成作業(yè)學(xué)生的工作，共同說服，指導(dǎo)，檢點(diǎn)，追交作業(yè)。學(xué)生不完成作業(yè)，提出批評教育，并按學(xué)生量化積分管理考核辦法處理。2、對不能按時(shí)按要求完成批改任務(wù)的教師，而教師又未及時(shí)做相應(yīng)處理的，發(fā)現(xiàn)一次，年級領(lǐng)導(dǎo)提出口頭批評，發(fā)現(xiàn)兩次（以上），在年級部組織的會(huì)議上公布檢查結(jié)果時(shí)，提出批評，并按教職工崗位管理量化考核規(guī)定執(zhí)行。對能按時(shí)按要求批改作業(yè)的老師進(jìn)行表揚(yáng)。三、檢查作業(yè)形式1、定時(shí)檢查年級部組織，每周的二、四、日的體練時(shí)間各檢查一次。王建根負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，檢查工作，按學(xué)科收集、檢查、統(tǒng)計(jì)。2、隨時(shí)檢查根據(jù)年級部安排，年級部領(lǐng)導(dǎo)每周抽查作業(yè)一次。具體分工如下：邸殿樓：負(fù)責(zé)全面檢查 閆富堂：理 化 生王紅青：語 數(shù) 英 丁建華：政 史 地作業(yè)檢查從發(fā)布之日