山西省曲沃中學(xué)校高中歷史 第11課 物理學(xué)的重大進(jìn)展課件3 新人教版必修3.ppt

能介紹一下生活中的物理現(xiàn)象嗎 下落的蘋果 升空的 神五 古希臘科學(xué)家亞里士多德 物理學(xué)的曲折發(fā)展 落體的速度與重量成正比 第1課物理學(xué)的重大進(jìn)展 第四單元 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容 認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位 伽利略 1564 1642 意大利的物理學(xué)家和天文學(xué)家 自幼聰明好學(xué) 遇事好尋根問(wèn)底 從不迷信教會(huì)權(quán)威或盲從他人 提出太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō) 掀起天文學(xué)的革命 從根本上動(dòng)搖了宗教神學(xué)的理論基礎(chǔ) 信奉 日心說(shuō) 的布魯諾被教會(huì)以火刑處死 哥白尼 結(jié)合時(shí)代背景 分析為什么從16世紀(jì)開(kāi)始 西歐社會(huì)出現(xiàn)了一大批敢于發(fā)表見(jiàn)解 挑戰(zhàn)教會(huì)權(quán)威的學(xué)者 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起 伽利略用什么辦法推翻亞里士多德的學(xué)說(shuō) 有人記載伽利略曾在意大利比薩斜塔上作過(guò)自由落體的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果兩個(gè)重量相差10倍的球同時(shí)落地 證明了亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 兩個(gè)鐵球同時(shí)落地 伽利略用什么辦法推翻亞里士多德的學(xué)說(shuō) 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn) 這種科學(xué)探究方式還為伽利略帶來(lái)了什么學(xué)術(shù)成就 它對(duì)人類產(chǎn)生了什么影響 發(fā)現(xiàn)了自由落體等物理學(xué)定律 在天文學(xué)領(lǐng)域里取得了一系列成就 成就 改變了人們認(rèn)識(shí)世界的方法 開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué) 為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 意義 一 經(jīng)典力學(xué)的重要奠基者 伽利略 物理學(xué) 發(fā)現(xiàn)自由落體定律 天文學(xué) 利用望遠(yuǎn)鏡觀察天體并取得大量成果的第一人 證明了哥白尼 日心說(shuō) 的正確性 1 背景 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起 2 伽利略的貢獻(xiàn) 3 意義 開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué) 奠定經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ) 牛頓 1642 1727 英國(guó)著名的科學(xué)家 在物理學(xué) 數(shù)學(xué) 天文學(xué)等方面都作出了卓越貢獻(xiàn) 他曾長(zhǎng)期擔(dān)任英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 還擔(dān)任過(guò)英國(guó)議會(huì)議員 被授予爵士稱號(hào) 牛頓安葬之處 威斯敏斯特大教堂 身前身后 牛頓為什么總贏得掌聲不斷 鮮花無(wú)數(shù) 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)三大定律 萬(wàn)有引力定律 形成了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ) 以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的經(jīng)典力學(xué)體系 代表作 自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理 成就 二 經(jīng)典力學(xué)的建立 牛頓 2 顯著特征 3 意義 1 成就 提出物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)三大定律 萬(wàn)有引力定律代表作 自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理 注重實(shí)驗(yàn) 數(shù)學(xué)化 形成了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ) 以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的經(jīng)典力學(xué)體系 閱讀p55資料回放 除學(xué)術(shù)建樹(shù)外牛頓還有什么成功因素 從中你能得到什么啟發(fā) 1 背景 19世紀(jì)科學(xué)得到了飛速發(fā)展 出現(xiàn)經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋研究中遇到的一些新問(wèn)題 三 相對(duì)論的創(chuàng)立 2 過(guò)程 1905年 愛(ài)因斯坦提出狹義相對(duì)論和光速不變?cè)?1916年 愛(ài)因斯坦完成了廣義相對(duì)論的最終形式 3 意義 相對(duì)論的提出是物理學(xué)思想的一項(xiàng)重大革命 發(fā)展了牛頓力學(xué) 推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度 1955年4月18日因主動(dòng)脈瘤破裂逝世于普林斯頓 遵照他的遺囑 不發(fā)訃告 不舉行公開(kāi)葬禮 不建墳?zāi)?不立紀(jì)念碑 火化時(shí)按照他的書面遺囑 免除所有花卉布置以及所有音樂(lè)典禮 骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方 為的是不使任何地方成為圣地 遺囑執(zhí)行者用歌德悼念席勒的詩(shī)結(jié)束了那樸素的葬禮 我們?nèi)极@益不淺 全世界都感謝他的教誨 那專屬他個(gè)人的東西 早已傳遍廣大人群 他像行將隕滅的彗星 光華四射 把無(wú)限的光芒同他的光芒永相連結(jié) 他的主治醫(yī)生賀維博士認(rèn)為如此偉大的大腦 應(yīng)該進(jìn)行研究 所以他便把愛(ài)因斯坦的大腦保留了下來(lái) 并切成200片帶走 但至今沒(méi)有結(jié)論 19世紀(jì)經(jīng)典物理學(xué)達(dá)到巔峰狀態(tài) 在人們心目中 經(jīng)典物理學(xué)已經(jīng)達(dá)到近乎完美的程度 這時(shí) 年輕的普朗克和他的老師發(fā)生了一段對(duì)話 普朗克 老師 我準(zhǔn)備把我的一生都獻(xiàn)給物理理論學(xué) 老師 年輕人 物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的學(xué)科 不會(huì)再有多大的發(fā)展 把一生都獻(xiàn)給這門學(xué)科 太可惜了 對(duì)話 老師的預(yù)言正確嗎 四 量子論的誕生與發(fā)展 2 主要內(nèi)容 愛(ài)因斯坦解釋光電效應(yīng)波爾提出量子理論 1 背景 19世紀(jì)末20世紀(jì)初 電子和放射線的發(fā)現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)表明微觀粒子的運(yùn)動(dòng)不能用宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行描述 1900年 德國(guó)普朗克提出量子假說(shuō) 一門新的物理學(xué)分支 量子力學(xué)最終建立 3 意義 和相對(duì)論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ) 標(biāo)志著人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí) 開(kāi)始從宏觀世界深入到了微觀世界 為現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ) 課堂練習(xí) 1 愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大革命 主要是因?yàn)?否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀 揭示了時(shí)間 空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性 打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性 使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界a b c d 2 現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是a 牛頓力學(xué)b 相對(duì)論c 量子假說(shuō)d 量子理論 相對(duì)論 3 海王星的發(fā)現(xiàn)是根據(jù)a 哥白尼日心說(shuō)的推算b 牛頓理論的推測(cè)c 法拉第演說(shuō)計(jì)算d 愛(ài)因斯坦對(duì)時(shí)間 空間屬性的揭示 3