內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 2.1 學(xué)習(xí)新天地課件 新人教版.pptVIP

天高任鳥(niǎo)飛 學(xué)習(xí)新天地 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解掌握初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法 適應(yīng)初中學(xué)習(xí) 2 學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效率 合理利用時(shí)間 做到事半功倍 3 努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方式 適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格二 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 了解初中學(xué)習(xí)特點(diǎn) 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 2 找出適合自己學(xué)習(xí)方法 適應(yīng)老師的教學(xué)方法和風(fēng)格 怎么才是自主學(xué)習(xí) 看看你是不是一個(gè)會(huì)自主學(xué)習(xí)的人 上晚自習(xí)或周末在家的時(shí)候 你作業(yè)做完了 你有很長(zhǎng)時(shí)間 這時(shí)候你是不是覺(jué)得無(wú)事可做了 一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人 應(yīng)該是不用依賴(lài)?yán)蠋熀透改?不靠別人督促和監(jiān)督 能自主學(xué)習(xí)的人 1 感覺(jué)學(xué)習(xí)是給父母老師學(xué) 自己沒(méi)有責(zé)任感 沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力 2 過(guò)度依賴(lài)別人 缺乏獨(dú)立性 不動(dòng)腦子 3 學(xué)習(xí)上拖拉被動(dòng) 不主動(dòng)提前或者按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 思考 不自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn) 1 給自己規(guī)定記憶的任務(wù) 明確記憶的目標(biāo) 提出記憶的要求 這是有意記憶的首要條件 2 在理解的基礎(chǔ)上記憶 3 用思考加強(qiáng)記憶強(qiáng)度 4 在記憶的過(guò)程中 不斷地嘗試回憶 5 及時(shí)鞏固 奇妙記憶術(shù) 在我們班上發(fā)生的效率不高 浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象 1 在早讀時(shí) 2 在課堂上 3 在晚自習(xí) 4 在做作業(yè)時(shí) 5 在周末時(shí) 這些時(shí)候你是否在效率不高 浪費(fèi)時(shí)間 1 不妨給自己定一些時(shí)間限制 連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒 這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分 把每一部分限定時(shí)間 例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí) 八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等 這樣不僅有助于提高效率 還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感 如果可能的話(huà) 逐步縮短所用的時(shí)間 不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 以前一小時(shí)都完不成的任務(wù) 現(xiàn)在四十分鐘就完成了 2 不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事 一心不能二用的道理誰(shuí)都明白 可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè) 或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法 那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè) 這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了 3 專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用 固定的時(shí)間干學(xué)習(xí)固定的科目 4 制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 走進(jìn)活動(dòng) 小組討論 填表 有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn) 用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢 這需要自己的探索 最重要的是自己認(rèn)為用這種方法學(xué)習(xí)輕松 有趣 并且能達(dá)到滿(mǎn)意的效果 你不妨試試不同的方法 一 學(xué)習(xí)新特點(diǎn) 三 了解自己的學(xué)習(xí)方式 1 了解各種學(xué)習(xí)方式特點(diǎn) 2 了解教師的教學(xué)特色 二 做學(xué)習(xí)的管理者 1 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 2 提高學(xué)習(xí)效率 3 科學(xué)安排時(shí)間 學(xué)習(xí)新天地 小結(jié) 1 進(jìn)入初中后 李偉感到中學(xué)與小學(xué)有很大的不同 他在日記中寫(xiě)到 課堂講授的內(nèi)容不同 老師的教學(xué)方法不同 同學(xué)之間交流 談話(huà)的方式不同 學(xué)校的課程設(shè)置不同 帶給我的反映也不同 為此 李偉應(yīng)該 a 及時(shí)調(diào)整心態(tài) 盡快適應(yīng)新環(huán)境b 選擇自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)c 給老師 同學(xué)多提意見(jiàn) 讓他們適應(yīng)自己d 常?；貞浶W(xué)的美好時(shí)光 2 盛年不重來(lái) 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 歲月不待人 陶淵明這首詩(shī)的內(nèi)涵是a 早晨的時(shí)間是最寶貴的 我們應(yīng)該珍惜b 青春時(shí)節(jié)是人生最寶貴的時(shí)期 我們應(yīng)倍加珍惜c 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷地勉勵(lì)自己和他人d 青春時(shí)光是最美的 要盡情享樂(lè) 3 放進(jìn)一滴紅顏料 可以染紅一杯清水 一個(gè)同學(xué)做了壞事 則會(huì)給班集體抹黑 而一個(gè)同學(xué)做了好事 可以給集體帶來(lái)榮譽(yù) 這說(shuō)明 集體會(huì)給個(gè)人帶來(lái)許多好處 每一位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中的所作所為與集體毫無(wú)關(guān)系 我們要自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù) 多做好事 不作壞事 個(gè)人與集體是密切聯(lián)系 不可分割的a b c d 4 有人說(shuō)過(guò) 最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí) 良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能 而拙劣的方法可能阻攔才能發(fā)揮 以下學(xué)習(xí)方法中 你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的a 上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解 主動(dòng)回答問(wèn)題 積極參加討論b 堅(jiān)持課前預(yù)習(xí) 課后復(fù)習(xí)c 上課不注意聽(tīng) 課后才積極問(wèn)d 堅(jiān)持獨(dú)立思考問(wèn)題 獨(dú)立完成作業(yè) 5 對(duì)自主學(xué)習(xí)的理解正確的是 a 父母讓我學(xué)b 我要自己學(xué)c 父母幫我安排一切d 只要遇到難題 不思考就去問(wèn)老師 6 小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅 可進(jìn)入初中以后 由于科目的增多 難度加大 他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí) 但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了 困惑不解 你能幫他找到解決問(wèn)題的辦法嗎 a 讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況b 合理安排時(shí)間 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 改變學(xué)習(xí)方法c 智力水平已經(jīng)落后了 還需要加倍的努力 用功d 科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué) 其余的就隨它去吧 5 欣欣今年上初中了 他高高興興地去學(xué)校 但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校 如果你是他的同學(xué) 怎樣勸他 a 既然不喜歡這所學(xué)校 那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)b 其實(shí)學(xué)校都是一樣的 在哪兒都是讀書(shū) 累死了c 你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣 你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的d 以上都可以 6 跨進(jìn)中學(xué)校門(mén) 每位同學(xué)都不甘落后 努力學(xué)習(xí) 你認(rèn)為下列有