精品2015年最新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1 2015 年人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 科 目： 英 語(yǔ) 年 級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè) 陽(yáng)光校園，陽(yáng)光課堂，陽(yáng)光心態(tài)，陽(yáng)光人生！ 課題： Unit1 Will people have robots? 第一課時(shí) section A 1a-2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)用將來(lái)時(shí)態(tài)預(yù)言。 【重點(diǎn)，難點(diǎn)】 1.will 構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的陳述句、否定句、疑問(wèn)句及回答。 2. There be 句型的一般將來(lái)時(shí)。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 1 復(fù)習(xí)將來(lái)時(shí)態(tài)的表達(dá)。 2 小組合作討論預(yù)測(cè)未來(lái)世界的 變化完成 1a 。 3 小組合作訓(xùn)練 1） will 構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的陳述句、否定句、疑問(wèn)句及回答。 2） There be 句型的一般將來(lái)時(shí)。 4. 聽(tīng)力技能提高。 1）聽(tīng)錄音完成 1b 。 2）聽(tīng)前預(yù)測(cè) 2a/2b 。 3) 聽(tīng)錄音完成 2a/2b 。 5.綜合運(yùn)用能力提高。小組合作運(yùn)用將來(lái)時(shí)的句型對(duì)未來(lái)作出預(yù)測(cè)。完成 1c/2c 。 二 小組交流 將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成 三 分享表達(dá) 一般將來(lái)時(shí)的理解 四拓展提升 一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用 【課堂練習(xí)】 一、 根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成句子。一空一詞。 1. 書籍將會(huì)僅僅在電腦，而不在紙上 。 Books _ only _ on computers, not _ paper. 2. 今后在這座城市將會(huì)有更多的樹木，更少的污染。 Will _ _ trees and _ pollution in the city in future. 3.你認(rèn)為人們家里將會(huì)有機(jī)器人嗎 ? Do you will be in peoples homes? 4. 他們不會(huì)去野營(yíng)。我確信他們將來(lái)參加我們的聚會(huì)。 They _ go . They _ come to our party, Im sure. 5.100 年后孩子們還要去上學(xué)嗎 ?-不 ,他們將不用上學(xué) . - kids go to school 100 years - No, they 【小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新句型： 2 第二課時(shí) section A 3a-4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解并會(huì)用句型 what do you think will be in 10 years? 預(yù)測(cè)未來(lái)。 2.會(huì)用過(guò)去 .現(xiàn)在 .將來(lái)三個(gè)時(shí) 態(tài)談?wù)撟约旱慕?jīng)歷與打算。 【重點(diǎn)，難點(diǎn)】 用 will 句型預(yù)測(cè)未來(lái)。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 小組合作，在課本上找出下列短語(yǔ)和句子并在課文上標(biāo)記出來(lái)。 1）在高中 2）在大學(xué) 3） 5 年前 4） 5 年后 5）更多的高樓 6）打網(wǎng)球 7) 你認(rèn)為 5 年后 Sally 會(huì)什么樣 ? 8) 我認(rèn)為有更多的高樓。 9) 我認(rèn)為沒(méi)有更多的高樓。 10) 將會(huì)有更少的小車、更多的公共汽車嗎？ 課堂流程 1. five years ago now in 20 years 根據(jù)以上時(shí)間段談?wù)撟约旱那闆r，如： Five years ago I lived in a small house . now I live in a big and clean house , in 20 years, I will have my own house with a big garden and a swimming pool . 2.小組合作看圖 3a 描述 Sally 的情況完成 3a 。 3.做 Pair work: 3b 練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言，完成下列句型 : 1）那兒將有更少的污染 2）每家都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人 3）你認(rèn)為人們 100 年后還用錢嗎 ? 4） 孩子們將在家里通過(guò)電腦學(xué)習(xí) 4.獨(dú)立完成 P4 的 3c： Write about yourself. 讓部分學(xué)生讀出自己寫的內(nèi)容 ，并及時(shí)更正與核對(duì)答案。 5.綜合技能提高 小組完成 Part 4 。 二 小組交流 一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成 三 分享表達(dá) 一般將來(lái)時(shí)的理解 四拓展提升 一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用 【課堂練習(xí)】 一、 用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。 1. They _ ( not have ) any classes next week. 2 . Betty _ ( write ) to her parents tomorrow. 3. Look at those clouds. It _ (rain ). 4. He _ ( read ) an English book now. 5. Look! Many girls _ (dance) over there. 3 【小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新語(yǔ)法： 第三課時(shí) section B 1 a-2 c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.聽(tīng)力練習(xí)。通過(guò)三種時(shí)間的對(duì)比，簡(jiǎn)略復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。 2.掌握新詞匯 astronaut, apartment, rocket, space station . 【重點(diǎn)，難點(diǎn)】 聽(tīng)力技能提高。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 一 、自主學(xué)習(xí) 1a 填出合 適的詞匯 完成 1a 。 1.A place to live in space. 2.Something kids will use to study at home. 3.There will be in every home. 4.Yang Liwei is a famous Chinese. 二、教師導(dǎo)學(xué) 2b 聽(tīng)力 1. 聽(tīng)力練習(xí)： 1） 2a 聽(tīng)一遍，并核對(duì)答案。 2） 2b 聽(tīng)第二遍，學(xué)生選 詞填空，并核對(duì)答案。 3） 2a , 2b 聽(tīng)力填詞： A: What do you _ your life will _ _in the _? B: Oh, I think I will be an _. A: An astronaut? Are you kidding? B: No , Im serious. Ill _ rockets to the moon. Maybe there _be flights to other planets A: Oh, and where will you _? B: I live on a _ station. 2.通過(guò)三種時(shí)間的對(duì)比，簡(jiǎn)略復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。 三、綜合技能提高 小組合作完成 2c 。 二 小組交流 將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成 三 分享表達(dá) 一般將來(lái)時(shí)的理解 四拓展提升 一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用 【課堂練習(xí)】 一、漢譯英： 1.10 年后我將 成為一名醫(yī)生 2.你會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)？ 3.我在這兒附近工作 4 4.你住在哪里？我住在一個(gè)公寓 5.我想那里將會(huì)有更多的高樓 【小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新句型： 第四課時(shí) section B 3a-4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 提高閱讀能力。 【重點(diǎn)，難點(diǎn)】 理解 P6 3a 的課文 ,能理解并運(yùn)用其中的重點(diǎn)短語(yǔ)或句子。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 一 .把下列英語(yǔ)翻譯為漢語(yǔ)。 1） live in 2） fall in love with 3） go skating 4） be able to 5） the World Cup 二 .請(qǐng)畫出 3a 中用將來(lái)時(shí)的 句子。 三、教師導(dǎo)學(xué) 1. 閱讀文章回答下列問(wèn)題 What is the article mainly about? What does she think of Shanghai? What does she think of her job? What will Ming be in ten years? Why will she live in Shanghai? Why will she be a reporter? Why will she live in an apartment with friends? Why cant she have any pets now? 2.再讀一遍課文，完成表格。 四、能力提高 1.獨(dú)立完成，設(shè)想十年后你的生活情況。 2.小組朗讀文章并猜測(cè)文章的主人。 五、綜合運(yùn)用 小組合作完成 self-check 。 二 小組交流 將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成 三 分享表達(dá) 一般將來(lái)時(shí)的理 解 四拓展提升 一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用 【課堂練習(xí)】 選詞填空。 1.There _ be any paper money. Everyone will have a _ _ _. 2.I think there will be _ trees. 3.There were many famous _ that never came _. Wont, study, fewer, credit card, predictions, true 5 4.Kids _ go to school. Theyll _ at home on computers. 【小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新語(yǔ)法： 第五課時(shí) section B Reading 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1.通過(guò)閱讀這篇文章 ,了解世界上機(jī)器人發(fā)展的歷史 。 2.學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞 ,詞組和句型 。 3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 【 重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 了解世界上機(jī)器人發(fā)展的歷史 ,學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞 ,詞組和句型 。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 溫故知新 小組討論 本單元的重點(diǎn)知識(shí)： 重點(diǎn)知識(shí)講解 : 1. They help with the housework, and do the most unpleasant jobs. 他們幫助人類做家務(wù) ,做些人類最不想干的工作。 help sb.with sth.表示在 方面幫助 (某人 ),help sb.(to) do sth.表示幫助 (某人 )做某事 2.Some scientists believe that there will be such robots in the future.However. They agree it may take hundreds of years.有些科學(xué)家相信在將來(lái)會(huì)有這種機(jī)器人 .然而 ,他們認(rèn)為這可能需要數(shù)百年的時(shí)間。 1) take 花費(fèi) it takes sb.some time to do sth.花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間做某事 It takes me an hour to do my homework every day.做作業(yè)每天要花費(fèi)我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。 2) hundred 數(shù)詞 , 百 ,用于 a、 one或含有數(shù)量意義的詞之后 , 其后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 . e.g. There are four hundred students in our grade.我們年級(jí)有 400名 學(xué)生 。 當(dāng)這類數(shù)詞前面有具體的數(shù)字時(shí) ,數(shù)詞不能用復(fù)數(shù)形式 : 當(dāng)數(shù)詞前沒(méi)有具體數(shù)字時(shí) ,數(shù)詞用復(fù)數(shù)形式 ,后面接短語(yǔ) ,再加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 3.Japanese companies have already made robots walk and dance. 日本電腦公司已經(jīng)使機(jī)器人行走和跳舞。 1)have made made是 make的過(guò)去分詞 have has+ 動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。指動(dòng)作已發(fā)生 ,但對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生一定的影響和結(jié)果。 e.g. We have seen this movie.我們已經(jīng)看過(guò)這部影片 .( 我們對(duì)影片的故事情節(jié)有所了解 .) 2)make sb.do sth.使某人做某事 ,make 后面接賓語(yǔ)和省掉了 to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。 e.g. My father makes me play the piano every day. 我爸爸讓我每天彈鋼琴 . 4.He thinks that it will be difficult for a robot to do the same things as a person. 6 他認(rèn)為對(duì)于一個(gè)機(jī)器人來(lái)說(shuō)與人做同樣的事情是困難的。 1)that引導(dǎo)的是一個(gè)賓語(yǔ)從句。 在賓語(yǔ)從句中 ,如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) ,從句可根據(jù)實(shí)際情況確定時(shí)態(tài) ; 如果主句是過(guò)去時(shí)態(tài) ,從句也要用過(guò)去時(shí)態(tài)的某種形式。 e.g. I hear(that) he won the first prize in English competition.我聽(tīng)說(shuō)他在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。 2) it be+adj+for sb.to do sth.對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是 e.g. Its easy to do this thing.做這件事是容易的。 5. They think that robots will be able to talk to people in 25 to 50 years. 他們相信在 25至 50年以后機(jī)器人將能夠和人對(duì)話。 1) talk 談話 ,對(duì)話 (1)talk to.跟 談話 (對(duì)話 ) 2) talk of.談到 ;談起 e.g. We often talk of you.我們常常談到你。 3)talk about.談?wù)撃橙嘶蚰呈?e.g. What are you talking about?你們?cè)谡務(wù)撌裁?? 4)talk with.同 交談 e.g. He is talking with a friend.他在和一個(gè)朋友談話。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1.課前預(yù)習(xí)，小組討論知道的機(jī)器人信息。 2.閱讀文章，找出文中的重點(diǎn) 短語(yǔ)句型，并羅列在筆記本上。 3.理解熟記文中的重點(diǎn)短語(yǔ)句型。 4.完成課后練習(xí)。 、 二 小組交流 小組討論知道的機(jī)器人信息 三 分享表達(dá) 文中的重點(diǎn)短語(yǔ)句型 四拓展提升 一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用 【課堂練習(xí)】 利用 P9 的內(nèi)容進(jìn)行造句并記憶本文中的好段落。 【小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新語(yǔ)法： 法脿中心學(xué)校 “一、二、四 ”陽(yáng)光課堂教學(xué)案 科 目： 英 語(yǔ) 年 級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè) 主備教師： 王 榮 參加討論教： 楊仕宏、蘇海麗 備課時(shí)間： 2013年 1月 23日 集體討論時(shí)間： 2013年 2月 25日 備課組審批： 教科處審批： 陽(yáng)光校園，陽(yáng)光課堂，陽(yáng)光心態(tài)，陽(yáng)光人生！ 課題： Unit 2 What should I do? 7 第一課時(shí) section A 1a-2c 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1.能掌握并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞 could / should； 2.能正確運(yùn)用 “What should I / he / she / they / you / we do？ ”句型尋求幫助； 3.掌握并運(yùn)用 “Whats the matter? Whats wrong?”等句型詢問(wèn)對(duì)方遇到的問(wèn)題。 【 重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及 重點(diǎn)句型。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 1.小組合作 看第 10 頁(yè)的圖片，談?wù)撍龅降膯?wèn)題。 2. Look at these problems. Are they serious or not? Write them in the appropriate box. 3.聽(tīng)力技能提高 1） 1b Listen and circle the problems. 2） 2a and 2b. Listen and circle the word “should” or “could”, Then listen again and match the advice with the reasons. 3）學(xué)生總結(jié)需要掌握的重要知識(shí)點(diǎn)并探討 should,could 的用法。 4.綜合能力提高 小組合作運(yùn)用句型 “What should I / he / she / they / you / we do？ ”句型尋求幫助； 掌握并運(yùn)用 “Whats the matter? Whats wrong?”等句型詢問(wèn)對(duì)方遇到的問(wèn)題。 二 小組交流 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 三 分 享表達(dá) 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 四拓展提升 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 【課堂練習(xí)】 一、請(qǐng)翻譯下列短語(yǔ) 1.怎么了 ?_? _? 2. 與 爭(zhēng)吵 _ 3. 過(guò)時(shí)的 _ 4.時(shí)尚的 _ 5.用電話交談 _ 6.打電話給 _ _ _ _ 7. 不許進(jìn)入 _ 8. 使 驚奇 _ 【要點(diǎn)歸納】 1重點(diǎn)詞組和句型： Whats wrong? / Whats the matter? What should I / he / they do？ 2情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 【拓展練習(xí)】 熟練掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯句型。 【 小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 8 新短語(yǔ)： 新句型： 第二課時(shí) section A 3a-4 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1.學(xué)習(xí)給別人提建議。 2.判斷建議是否是好建議。 【 重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 給別人提建議；判斷建議是否是好建議。 一課 堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 知識(shí)剖析： 1. I need to get some money to pay for summer camp. 1） summer camp 夏令營(yíng) 2） pay 表示支付、花費(fèi)在句中主語(yǔ)是人。 I paid five Yuan. 我花了五元錢。 pay for + 某物：為某物支付錢。 I dont have enough money to pay for the car. pay +錢 +物 為 付 I paid 60 Yuan for the dict ionary. 3) spend 花費(fèi) 在句中主語(yǔ)是人 The girl often spends three yuan every day. payon 在 上花了 時(shí)間或金錢 She often much money on her clothes. pay (in) doing sth. 花時(shí)間，金錢做某事 2.borrow sth. from sb. 從某人處借進(jìn)某物 lend sth. to sb. 把某物借給某人 borrow sth. from sb. 是指該句的主語(yǔ)從別人處 (往里 )借進(jìn)某物 例 :He borrowed the dictionary from Lucy yesterday. 他昨天從露西處借了那本字典 . lend sth. to sb. = lend sb. sth. 是指該句的主語(yǔ)把某物（往外）借給別人用 3 either adv.（用于否定句）也 I cant play chess. She cant, either.我不會(huì)下國(guó)際象棋，她也不會(huì)。 too 也（ 用于肯定或疑問(wèn)句） Im a teacher He is a teacher, too我是老師，他也是老師。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、自主學(xué)習(xí) 1.課前準(zhǔn)備根據(jù)上句完成下句或短語(yǔ)翻譯，且使上下兩句意思相符，每空一詞。 1） Whats wrong with Jim? Whats _ _ with Jim? 2） get a part-time job_ 3） 為付款；付錢 _ 4）向某人借某物 _ 5） 給某人提建義 _ 6） have a fight with _ 7 ） enough money_ 8） leave my homework at home 二、閱讀能力訓(xùn)練 9 1.學(xué)生自己閱讀 3A，并試著填空。 2. 面對(duì)下面問(wèn)題： I need to get some money to pay for summer camp. 1）讓學(xué)生讀對(duì)話找出五種建議，并讓 學(xué)生發(fā)言。 2）讓學(xué)生劃出重要的詞組并講解其用法。 3）學(xué)生判斷建議的好壞并填空。 三、綜合運(yùn)用能力提高 1. 學(xué)生讀課本的對(duì)話，然后兩人練習(xí)新對(duì)話。最后小組展示。完成 3b. 2.小組合作完成 Part 4 二 小組交流 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 三 分享表達(dá) 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 四拓展提升 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 【課堂練習(xí)】 一、 用 could 或 should 填空： 1） _ you tell me about it? 2) The fat woman _ keep exercising. 3) You _ act on the teachers device. 4) She _ not ride a bike last year. 【 小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新句型： 第三課時(shí) section B 1a 2c 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1.初步了解英美等西方國(guó)家的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的主要問(wèn)題與煩惱，以及獲取幫助的渠道。 2.通過(guò)共同探討、解決各種煩惱和困惑，學(xué)會(huì)反思自我，體諒他人，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的情感態(tài)度；發(fā)展人際交往能力以及在實(shí)際生活中分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力。 3.聽(tīng)力技能提高。 【 重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 1.學(xué)習(xí) 13 頁(yè)的單詞 。 2.掌握句型： My friend is more popular than me. You could be more friendly. You should try to be funny. 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 一、小組合作 1詞語(yǔ)學(xué)習(xí)，翻譯下列單詞和短語(yǔ)。 10 1）新穎的 _ 2）不貴的 _ 3）和 . 相同 _ 4）時(shí)尚的 _ 5）過(guò)時(shí)的 _ 6）和 不同 _ 2.小組討論挑選衣服的重要因素，完成 1a/1b 。 二、聽(tīng)力技能提高 1.認(rèn)真聽(tīng)錄音，選出 Erins problem . 2.再聽(tīng)一遍完成 2b 。 3.聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)并復(fù)述關(guān)鍵句型。 三、綜合訓(xùn)練 為 Erin 提出自己的建議。 二 小組交流 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 三 分享表達(dá) 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 四拓展提升 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 【課堂練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇 （ ） 1. The young man often _ his CDs too loud in the evening. A. plays B. played C. will play D. play （ ） 2. She said she _ enough money for summer camp. A. hasnt B. didnt have C. doesnt have D. wont have （ ） 3. She shouldnt _ her mother because her coat is out of style. A. have a fight with B. argue with C. have talk with D. A & B （ ） 4. Look! Lindas new hat looks so cool! Yeah. And its _ style, too. A. on B. with C. in D. out of （ ） 5. Whats _, Bill? Ive a fight with my brother. A. wrong B. the matter C. your trouble D. Both A, B & C 【 小 結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新句型： 第四課時(shí) section B 3a 4 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1.培養(yǎng)閱讀和 寫作能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，能對(duì)別人的建議作出評(píng)價(jià) ,在處理問(wèn)題中學(xué)會(huì)自省與人際交往。 3.語(yǔ)言方面： except 的用法 【 重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 11 培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，能對(duì)別人的建議作出評(píng)價(jià) ,在處理問(wèn)題中學(xué)會(huì)自省與人際交往。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 1.閱讀 3A 并找出作者的問(wèn)題。用自己的語(yǔ)言整理出來(lái)。 2.用所學(xué)知識(shí)給作者提建議。完成 3b 3.分析下列句子 ,你能找到句子中的知識(shí)點(diǎn)嗎？ 1） I found out that my friends are planning a birthday party for my best friend. 2) Everyone else in my class was invited except me. 3) Im very upset and dont know what to do. 5.熟悉掌握 3a 中重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。 二、寫作訓(xùn)練 1.寫出自己的問(wèn)題，并征詢建議。 2.仿照對(duì)話，根據(jù) 4 中的問(wèn)題，提出建議，編寫兩組對(duì)話。要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)提建議。 For example: A: You could get a part-time job. B: Thats a good idea./ bad idea / okay idea. 二 小組交流 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 三 分享表達(dá) 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 四拓展提升 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 【課堂練習(xí)】 （ ） 1. If she wants to get enough money, she may _ a part-time job. A. get B. think C. look D. has （ ） 2. She doesnt go to the evening school, _. A. too B. either C. also D. so （ ） 3. You shouldnt _ your parents for too much money. A. send B. help C. tell D. ask （ ） 4. You could sell your CDs for enough money. I dont think _. A. too B. also C. either D. so （ ） 5. Youre good at baking bread. So you could _ to make money. A. have yard sale B. have bake sale C. have a bake sale D. have a yard sale 【 小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新句型 ： 第五課時(shí) self check-reading 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 12 1.通過(guò)閱讀這篇課文 ,了解西方國(guó)家的人們?cè)诮逃⒆臃矫娲嬖诘膯?wèn)題 ,即不應(yīng)該按照自己的意愿來(lái)束縛孩子們的特長(zhǎng) ,應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 ,使其自由發(fā)展 。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 ,學(xué)會(huì)如何運(yùn)用上、下文猜測(cè)新單詞來(lái)提高閱讀能力。 【 重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 1.掌握本單元用 could,should,shouldnt表示提建議。 2.訓(xùn)練閱讀和寫作能力。 一課堂前置 【自主學(xué)習(xí)】 1.小組合作完成 self check 。 2.個(gè)人獨(dú)立閱讀文章，找出重要的句型結(jié)構(gòu)，理解熟記。 二 小組交流 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 三 分享表達(dá) 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 四拓展提升 情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法及重點(diǎn)句型。 【課堂練習(xí)】 一、請(qǐng)認(rèn)真閱讀并寫出下列短語(yǔ)的中文意思。 1. life for Cathy Taylors three children _ 2. send . to _ 3. a quick supper _ 4. from activity to activity _ 5.fit -into 6. as much as possible _ 7. too much pressure _ 8. complain to sb. _ 9. complain about sth. _ 10. a mother of three children _11. on the one hand _ 12. on the other hand _ 【 小結(jié)】 ：今天我學(xué)會(huì)了 新單詞： 新短語(yǔ)： 新句型： 法脿中心學(xué)校 “一、二、四 ”陽(yáng)光課堂教學(xué)案 科 目： 英 語(yǔ) 年 級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè) 主備教師： 楊仕宏 參加討論教： 王榮、蘇海麗 備課時(shí)間： 2013年 1月 23日 集體討論時(shí)間： 2013年 2月 24日 備課組審批： 教科處審批： 陽(yáng)光校園，陽(yáng)光課堂，陽(yáng)光心態(tài)，陽(yáng)光人生！ 課題： Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? Period 1 Section A 1a-2c 學(xué)習(xí)目標(biāo) 13 1、掌握 Page18 19 的單詞和短語(yǔ)。 2、掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法以及熟練運(yùn)用它談?wù)撨^(guò)去 正在發(fā)生的事。 3、掌握 when 和 while 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的用法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)單詞與短語(yǔ)： bathroom, bedroom, kitchen, bought, land, got, take off, while 2、 Target languages: The boy was walking down the street when the UFO arrived. While the boy was walking down the street, the UFO arrived. The girl was shopping when the alien got out. While the girl was shopping, the alien got out. 3、運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事。 一課堂前置： 快樂(lè)自學(xué) 預(yù)習(xí)提綱 1、自學(xué) Page18-19 的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記 ,學(xué)科組長(zhǎng)聽(tīng)寫過(guò)關(guān)）。 2、通讀 1a-2c 的內(nèi)容，用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)、句型和疑難點(diǎn) . 3、小組合作完成 1c and 2c,準(zhǔn)備課堂展示。 4、翻譯下列短語(yǔ)和句子。 1.在理發(fā)店 _ 2.在圖書館前邊 3.做飯 _ 4.做奶昔 _ 5.打電話 _ _ 6.洗完澡出來(lái) 7.理發(fā) _ 8.進(jìn)入商店 _ 9.看見(jiàn)他們出來(lái) _ 10.出去 _ 11.起飛 _ 12. .沿著 走 _ 13.發(fā)生了什么事？ _ _ 14.洗澡 _ 15.電視臺(tái) _ 16.報(bào)警 _ 二小組交流 三分享表達(dá) 四拓展提升 過(guò)去 進(jìn)行時(shí)：表示在過(guò)去某一時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。 構(gòu)成： was / were + 現(xiàn)在分詞（其中 was 是 am、 is 的過(guò)去式， were 是 are 的過(guò)去式） eg. 1) What were you doing